Unitárius Kollégium, Kolozsvár, 1912

- 24 —

Az a föladata, hogy a közoktatás szellemét, irányát, módszerét megszabja. Brassai telkiismeretesen munkához lát. A köz- tanítókat rendre előveszi, kioktatja, bemegy az osztályokba, i inta- tanítást tart s azután újból oktatja, de mindannyiszor fájdalmasan jajdul föl, hogy a fiatal tanítót éppen akkor küldik ki papnak, a mikor már hasznavehető tanító lenne.

Még így is csak nehezen javul a helyzet. Brassai hozzá fog a tankönyvíráshoz. Legelőször az elemi osztályokat látja el rajzmintákkal.

1842-ben kiadja Számító Sokratesét, melyben a gyermekeket a legbajosabbaknak képzelt számítási viszonyokkal és fogásokkal ismeretessé teszi, eszét fejti, képzelődését nem mellőzi, el nem hanyagolja s rövid időn oda viszi, hogy akár élet, akár tudománybeli szükségekre, a számításban rendíthetetlen alapot kap. Ugyancsak az évben adta ki Kisdedek Számvetését angol mintára. Oly nagy kelete volt, hogy a következő évben újra kiadta.

1845-ben föllépik Okszerű Vezérével a német nyelv tanulásában, a melynek első része az egyszerű és bővített mondat, 1847- ben második kiadásra kerül s tiz kiadást ért. A második rész (mondattan) is megjelent ugynabban az évben

1847-ben német olvasókönyvvel, közben a latin ige hajtogatással lepi meg az erdélyi iskolákat.

Ez alatt a Kékkönyvtárt teremti meg a kolozsvári nevelők társasága, melynek Brassai az éltető lelke.

Azt nem is említve, hogy lélektana, logikája kéziratban ál landó használatban volt, Brassai, Gáspár János, Kovácsi Antal és más fiatal társaival együtt lett az első magyar tankönyv-irodalom megteremtője.

4. Brassai sírjának megkoszorúzása.

A köztemetőben e beszéd kíséretében helyezte el az igazgató a tanári kar és ifjúság koszorúját Brassai sírjára :

Az unitárius kollégium tanári kara és ifjúsága háláját és hódolatát tolmácsolom halandó poraid felett halhatatlan szellemed nek. A hála érzelmei vezettek ide minket, törpe utódokat, munkád

I