Unitárius Kollégium, Kolozsvár, 1908
4 — játssza az eseményeket. Ő a főhős, ő Sextus, az ő apja Marcus, az ő anyja Tullia, ő gügyögi az első okos szót anyja ölében: amo te mámmá, ő megy az apjával sétálni, a pékhez cukros süteményt vásárolni, az ő tanítója a szigorú Orbilius, ő pingál kerekbátú bő betűket a stílussal a viaszos táblára, ő rohan e ludo in ludum lapdázni, szóval ott van ő mindenütt s nélküle semmi sem esik meg, mert mind olyan dolgok esnek meg vele, amik a gyermek világát alkotják. A gyermeki léleknek csodálatos ismeretére vall ez a tarka olvasmánysorozat. Igaz gyönyörűséggel telhetik el a tanár szíve, ha látja, mennyire megkapja a kis fiúk lelkét egyik-másik olvasmány. Erre érdekes példákat hozhatnék fel. Mikor a kis Sextus az első szót: amo te mámmá elgügyögte, az osztály akaratlan ujjongásba, tapsba tört ki. Mintha a legkedvesebb játékszerüket adtam volna a kezükbe. Hát még amikor annyira fölcseperedik a kis Sextus, hogy vásárolni is tud már s az apja pénzt ad a kezébe, hogy J Sexte, trans viam et eme tibi crustula. vagy amikor pajzán humorral s ötletes szellemességgel jár a labda körbe, vagy zokogja panaszát az élhetetlen bárány, mind-mind olyan események, amelyeknél minden egyes alkalommal ott csillog a gyerekek szemében a jókedv, az igazi érdeklődés. Ennél pedig nagyobb elismerés és jutalom nem érhet tanár embert a kathedrán (amelyre egyébképpen ezzel a módszerrel sohsem lehet felülni; nem adódik rá alkalom). Itt nem buzdítani kell a diákot, hanem valósággal korlátozni. Érdeklődésük és tudásvágyuk akkora, s oly közvetlenül nyilatkozik meg, s néha oly vehemens és türelmetlen zajos formában, hogy talán éppen ez veszélyezteti leginkább a fegyelmezetlenség révén a tanítás sikerét. Hol marad e mellett a Livius-féle szövegek latin világa? Mikor tudnak azok ily eleven képet adni a római világról? De hallom az ellenvetést, hogy ez csak játék. Persze, hogy játék! Legyen is játék. Akkor közelíti meg az iskola leginkább az eszményképét, ha újra azzá tud lenni, ami volt: ludas. Ha újra nem lesz egyéb, mint gymnasium, azaz gyakorlótér. A kötelességteljesítés nagyon szép dolog, s bizony fáradtsággal is jár, de igazán csak úgy szép, ha nem érzik rajta az izzadtság, ha nem robotszerű.
