Unitárius Kollégium, Kolozsvár, 1894

- 13

hogy hiányozzanak az emberből. Ellenvetésül némelyek szeretik felhozni, hogy egymástól sok rósz tulajdont elsajátítanak a növendékek, s nélkülözvén a családot, bizonyos vadság, durvaság nyomai fognak mindeniken meglátszani. Ám lehet igazuk is az ellenvéleményt vallóknak, de bizonyára ők mégis igen sötét színben látják az állapotokat. Az első ellenvetésre azt felelhetnek, hogy hiszen a társadalomban is ki vagyunk és ki leszünk ennek téve mindig; azonban ha van a ki figyelemmel kisérje tetteinket, lelkünk különböző nyilvánításait, észre fogja venni a változások egy részét s velünk is őszre vétetvén igyekezni fog ismét a helyes útra terelni. A másik ellenvetésre határozottan felelünk s annak igazságát kétségbe vonjuk. Igaz ugyan, hogy az anyai gyöngédséget pótolni nem tudjuk, de tudjuk a családias, az atyai szeretetet éreztetni növendékeinkkel s minden évnek egy kis részében bár az anyai gyöngédséget is élvezheti a növendék, ezenkívül is óhajtandó, sőt szükséges, hogy a tanuló folytonosan az anyagi gyöngéd szeretet hatása alatt legyen, a mely kettő együtt bizonyára egy teljes egészet fog képezni. Csak ne tekintsük a tanárt érzéketlen durva léleknek, hanem higyjük, hogy benne is szerető lélek van, a mely atyai szeretetet is táplál, sőt oly alakban is meg tud nyilatkozni.

Az oktatás szempontjából is sokféle előnyt biztosit az inter- natusi intézmény.

Az oktatás mai rendszere azt követeli, hogy a tanulók a tanórákon megismerjék, megértsék, sőt a lehetőleg meg is tanulják a feldolgozandó tananyagot. Ezért van megszaporítva az óraszám, ezért van megszaporítva a tanárok létszáma; végül azért van szakrendszer, hogy minden tanár egy szakban magát any- nyira kiképezhesse, hogy eltalálja a legkönnyebb módját az ismeret közlésnek és fölösleges munkával ne terhelje tanítványait. A mennyiben ez nincs megvalósítva, avagy nem is valósítható meg, áll elő a túlterhelés réme. Mindezek keresztülvitele mellett is még mindig elég munka marad a tanulóknak, a mit otthon kell elvégezniük. Ezt elkerülni lehetetlen, mert a követelmények is nagyok, de egyes tantárgyak is olyanok, hogy a szükségeseket a rendelkezésre álló idő alatt a tanórákon elvégezni nem lehet. És ez az, a mi tulajdonképpen a túlterhelést okozza. Osztályban