Református Kollégium, Kolozsvár, 1896
29 tetőse és gyakorlása. Több egyházi és világi kétszólamú dal betanítása. Hetenkint 1 órán tanította Gombon Antal. Szépírás. A magyar kis betűkor szépírásának gyakorlása kezdetben egyes betűkkel, később szavakban, mondatokban ; a nagy betűk hasonló módon gyakorolt szépírása; példabeszédek, közmondások, költői mondatok írása táblai előírás után; a szépírás gyakorlása összefüggő szöveg dictálásával. Házi dolgozatul 2 költeménynek írása a szépírás szabályainak megtartásával. Hetenként 2 órán tanította Kálmán János. Testgyakorlat. 1. Rendgyakorlatok: arcz és oldalsor képzés és oszlatás. Katonai rendgyakorlatok a m. kir. honvédség számára írt szabályzat 2. §; 5 §. a 76 pontig és 6. §. 2. Szabadgyakorlatok: Lépő állások, törzshajlítások, szökdelések, társas gyakorlatok, kitartó futás 1—5 pcrczig. 3. Szergyakorlatok: Magasugrás, mászás rúdakon, rézsútos létra. Játék. Duplex, szökdelő kör. Hetenként 2 órán tanította Vermes Lajos. 11. osztály. Vallástan. Az új-szövetségi könyvek ismertetése. 01 vastatás és elbeszélés a Biblia megfelelő részeiből. Máté ev. V—VII. része s nehány példázat könyvnélkűl. Kk. Dr. Bartók György Biblia-ismertetés. Hetenként 2 órán tanította Tárkányi György. Magyar nyelv. Olvasmányok (prózaiak és költőiek) feldolgozása: Rövid rajzok, elbeszélések, magyar történeti mondák tartalmi megbeszélése s a letárgyalt prózai vagy költői olvasmány tartalmának szabadon való elbeszélése, tekintetbe véve a történeti tárgyúaknái a történeti adatok egybefűzését, csoportosítását. Könyvnélkűl tanult versek szavalása: „A puszta télen“ (Petőfi S ). „Isten hozzád“ (Lévai József). „Szüretünk“ (Lévay J.) „A gazdag“ (Tompa M.) „Éji látogatás“ (Gyulay P.). „Tavaszszal“ (Tompa M ) „A megfagyott gyermek“ (Eötvös József br.). „A rab“ (Petőfii S.) Nyelvtan. Az I. osztály anyagának elismétlése után a szóképzés és szóösszetétel, a rokonértelmű és az ellentétes jelentésű szavak külömbségei és használata. A határozók részletes tárgyalása. Az egyszerű mondat és mondatrészek. Az összetett mondat két fő faja. A mellérendelt és alárendelt mondatok tagjainak egymáshoz való viszonya alapján a mel
