Katolikus Főgimnázium, Kolozsvár, 1911
20 rövid, de kifejező termékeinek céltudatos elemzése adhat alkalmat a vallásos, hazafias, erkölcsi és esztétikai értékek megismerésére, megkedvelésére és elsajátítására. Ámde épen a hozzánk legközelebb eső irodalom ilyen tekintetben sok kifogásra ad alkalmat. Körülbelül annyira, mint a társadalom. Iskola és társadalom a nevelés terén nagy ellentéteket tüntetnek fel. Az utóbbi nemcsak nem támogatja az iskolát nevelői tevékenységében, hanem az iskola törekvéseivel teljesen ellentétes hatásokat juttat az ifjúság leikébe. S mivel a fejlődésben levő lélek már az átöröklésnél fogva több-kevesebb hajlamot hoz magával a gyöngeségek magába fogadására s mivel a benyomások iránt leginkább fogékony korában is idejének elenyésző csekély részét tölti az iskola fegyelme alatt, az iskolai nevelés teljesen sohasem fogja ellensúlyozhatni az utca, a család, a társadalom, az élet és a belőle sarjadzó irodalom befolyását. Az iskola eljárása számára tehát egy út marad : a felvilágosításé és az irányjelölésé. Felvilágosítás a társadalom irányában, melynek gyermekei a modern írók és ezek jellemző írói sajátságaira való mutatás mellett megadása a képességnek, mely az igazat, a szépet, a jót életben és irodalomban önmagáért becsüli meg. A haladást tolmácsoló, a hibákra rámutató, a helyes élete'lveket nyújtó irodalmi oktatásnak ma már feltétlenül számolnia kell a modern magyar írókkal. És pedig azért, mert szívesebben olvassák őket, mint a régieket. Az értelmi és erkölcsi haladás pedig az irodalmi oktatás keretében olvasmányok alapján nyerhet első sorban szilárd alapozást. II. A modern magyar irodalom kapcsolata a külföldi és a megelőző magyar írókkal. A társadalom és irodalom kölcsönös egymásrahatásának feltüntetése magával hozza annak az összefüggésnek megállapítását, mely a modern magyar írók munkássága és más nemzethez tartozó szellemi munkások alkotásai között megállapítható. A modern irodalom ugyanis oly jelenségeknek ad kifejezést, amelyek a magyar egyéniségtől általában elütök s a megelőző írók munkásságából sem magyarázhatók. Az összehasonlítás nagyfontosságu s egyébként is szükséges.
