Katolikus Főgimnázium, Kolozsvár, 1904
•. J •• «V, . 68 foglalta egybe és adta ki a Sohn S. Clark, Mary Dana Hicks és Walter S. Perry rajztanítók által alkalmazott módszereket. Prang21 egész rendszert állapít meg, amelylyel a gyermeket kezdettől fogva vezeve 8 egy-cgv éves tanfolyamon keresztül a természet után való rajzolásba bevezeti. Müvében napról-napra megállapítja a tananyagot. Az I. és II. évfolyam karmozgatási gyakorlatokkal veszi kezdetét. Későbben folytonos kérdezge léssel vezeti be a gyermeket az elébük helyezett tárgy színének vagy alakjának megismerésébe, mindenkor szem előtt tartva a gyermek érdéklődésének felkeltését. Bemutatja a tárgyakat, tapintás állal is ismerteti azok formáit. A bemutatott képek után kell elhelyezni a képen feltüntetett sorrendben az egyes tárgycsoportokat. Agyagból mintáztat egyszerű formákat, az első évben pedig építő-kövekből állíttat össze házat stb. s olyan dolgokat, amelyeket a gyermek óhajt. Agyagból emlékezet után mintáztat tárgyakat, mértani testeket. Ezután következik az emlékezet után való rajzolás, minden gyermek azt rajzolja, alakokat is, ami legjobban megragadta volt figyelmét. Természetesen ezek a rajzok kivétel nélkül hibásak, ügyetlenek, de érdekesek azért, mert a gyermek belvilágát, gondolkodását tárják elénk, ha házat rajzol vagy épít, mindegyik el tudja mondani a saját házának történetét. Ecsettel is dolgoztat, úgynevezett árnyékképet készíttet. A tanító kérdezi, hogy macskát, kutyát, madarat, kis leányt tudnak-e festeni ? mire kiki a neki tetsző dolgot választja ki és festi. Tojás alakot, hengert vesz a kezébe, megnevezvén őket, kérdezi, hogy milyen ezekhez hasonló tárgyat láttak már. A gúlát a toronnyal kapcsolatban ismerteti. A bemutatott virágot visszaidézi a gyermekek emlékezetébe és festeti velük, megmagyarázván az eszközök használatát. Színes papirosból mértani idomokat vágat ki, össze rakatja őket, pontsorokat, pálcákkal összefoglalt szalagdíszeket kap. Egy-egy színes papír színét kikeverteti és festeti az előbb összeállított alakokat. A színekben a sötét- és világos-fokozatokat ismerteti. Egyszerű, a gyermek által összeállított szalagdíszeket festet. Virágot mutat be s annak színeit ismerteti. Papírlapot hajtogatnak össze a gyermekek és különféle formákat alkotnak belőlük útasítás szerint, s így megismerik a testek 21 Prangs Lehrgang für die künstlerische Erziehung. Verlag: Müller- Fröbelhaus, Dresden.
