Katolikus Főgimnázium, Kolozsvár, 1892
145 pontjai. Olvasmány : Aesopusi mesék. Xenoph. Anab. és a Memorabiliákból szemelvények. Minden két hétben egy Írásbeli dolgozat. Heti 5 óra. K. k.: Szepesi-Szamosi : Görögnyelvtan ; Szamosi: Szemelvény; Schlenk-Horváth : Xenoph- Anab. — Tanár : Dr. Salzbauer -János. Magyar és görög irodalmi olvasmányok s görög irodalom és m ü v elő dós t őrt én el em. a) Bővebb szemelvények a régibb elmélkedő, szónoki és történeti irodalomból: Mindszenti, Pázmány, Zrínyi, Bethlen Miklós, Cserei, Apor és Mikes müveiből, b) Az ílias olvasása és ismertetése, az Odysseia áttekintése s az I , V.,IX.,XIII.,XXII. és XXIV. ének olvasása — A görög hitéleti és magánrégi- sége;k és a görög művészet történeti fejlődésének tárgyalása. — Evharmadonkcnt egy házi Írásbeli dolgozat. Gyakorlatok : 1. Az Ilias epikai esodássága. 2. Az Ilias epikai nagyszerűsége. 8, Mikes Törökországi leveleinek méltatása. — Heti 2 óra. — K- k. : Badies: Magyar irodalmi olvasókönyv II. köt. — Csengeri: Homeros lliása; Gyomlai: Hóm erős Ódysseiája. —• Geréb: A görög vallás és művészet. — Tanár : Dr. Hám 8 á n d o r. N é m e t n y e 1 v. Az erős igék liajlitása minden időnen. Az erős igék hat osztályának minden mód és időképzése. A rendhagyó igék liajlitása. Az idők használata. Az idők ösz- szeköttetéso egymással. Az igék nemei. A szóképzés. A szó- család. A szórokonság. Az egyszerű mondat. Az összevont mondat. Az összetett mondat. A rövidített mondat. A körmondat. Nyelvsajátságok (Idiotismusok). Mindezek begyakoroltattak számos mondat alakjában. 22 feladat németre való fordítása és leírása. Az iskolai gyakorlatok száma 10. — Az olvasókönyvből fordittatott és német társalgási kérdések alakjában beemlóztetett 39 olvasmány. Könyvnélkül betanultatott 16 költemény. Heti 3 óra. K. k. : Gyakorlati német nyelvtan Ney Eeroncztől és német olvasókönyv Fels- mann Józseftől. II. rósz. — Tanár: Dr. Pa eh ing er Alajos. Történelem. Uj-kor, megfelelő földrajzzal. K. k. : Vaszary Kolostól, Jausz György Tört. földr. iskolai Atlasz. Heti 3 óra. — Tanár : Hudra János. Természetrajz. Rövid bevezetés után az állatok rendszeres áttekintése, földrajzi elterjedése, szerepűk a természet háztartásában, hasznuk és káruk az emberre nézve. Ezek után az állati test makro- és mikroskopikus morfológiája és élettana, kiváló tekintettel az emberi testre. — Heti 3 óra. K k.: Roth Samu állattana. Tanár: Dr. P a c h i n- g e r Alajos. Számtan. A hatványozás általánosítása. (Negativ és és tört-kivetők.) Műveleti szabályok, logarithmusok kiszámítása és számítás logaritmusokkal. A különböző számrendsze10 L
