Katolikus Főgimnázium, Kolozsvár, 1892

146 rek. — Heti 1 óra. K. k. : Dr. Lutter N.-tól. — Tanár : Tóth Jenő. Mértan. A sikháromszögtan és algebrai kifejezések geometriai szerkesztése. Heti 2 óra. K. k. : Dr. Lutter N.-tól- Tanár: Tóth Jenő. Szabadkézi és geometriai rajz. Renaissance diszit- mény-elemek, továbbá különféle stilíi ékítmények, építészeti részek, (oszlopfők, talapzatok és párkányrészletek) rajzolása graphikus és domború mintákról, árnyékolással is. Heti 2 óra. Tanár : Propper Ferencz. Testg'y akorlat: 1) Szabad gyakorlatokból : a csukló gyakorlatok legösszetettebb nemei ; a közönséges és műjá­rások helyben és menetközben ; ellentállási, birkózási és tár­sas gyakorlatok mindenike. 2) Rendgyakorlatokból; sor- és sortest-képzés, arcz- és oldalsorban, igazodás, fejlődés, kanya­rodás, kör-képzés, kígyó és lyoni elvonulás. A katonai rend­gyakorlatokból : a századképzés, a szuronyvívás, stb. 3) Kézi eszközökkel való gyakorlatokból: a botokkal társas gyakor­latok, rúd-ugrás, táv- és magas ugrás. 4) Szertornázás torna­kártyák segítségével, előtornások vezetése mellett- 5- Menet­gyakorlatok. Heti 2 óra. — Tanár: Albert Károly. Hetedik osztály. Osztályfőnök : Zachar János. Vallástan. A kath. erkölcstan általános és különös része: az erkölcsi jó és föltételei; kötelességeink, Isten, ön­magunk s embertársaink iránt. Heti 2 óra. K. k.: Vincze : Kér. kath. Erkölcstan. — Tanár: Dr. Salzbauer János. Magyar nyelv. Az epikai, lyrai és drámai költészet tüzetes ismertetése megfelelő műfajok olvasása alapján. Ha­vonként egy házi írásbeli dolgozat. Gyakorlatok : 1. A »Szó­zat« tartalmi magyarázata. 2. Az emlékezés és phantasia összehasonlítása. 3. Az epikai hős jelleme. 4. A hangsúlyos vers főszabályai példákkal megvilágítva. 5. A klassikai és modern óda összehasonlítása. 6. Tavaszi gondolatok (lehető­leg verses formában). 7. A történeti regény. 8. A szép for­mája a drámában. 9. István öcsémhez, Petőfitől, eszthetikai fejtegetés. — Heti 3 óra. — K. k. Névy: Poétika és olvasó­könyv a poétikához. — Tanár: Dr. Hám Sándor. Magyar és görög irodalmi olvasmányok s gö­rög irodalom és művelődéstörténelem, a) Bővebb olvasmányok régibb költészetünk kiválóbb képviselőiből: Ba­lassi és Gyöngyösi műveiből, a kurucz költészet emlékeiből, Csokonai és Kisfaludy Sándor munkáiból. — b) Sophokles Antigonéjának, Elektrájának és Euripides Ifigeneja Auliszban czimű drámájának olvasása és értelmezése. — A görög köl­

Next

/
Thumbnails
Contents