Kun-Halas, 1899 (3. évfolyam, 1-52. szám)

1899-03-05 / 10. szám

Márczius 5. KUN-HALAS. adás esetén megszabadítsák a várost 17438 frtévi tehertől, mint a melylyel a városa folyó évi költségvetés szerint, köz­ségi kezelés mellett a népiskolák fen tartási költségeihez hozzájárul, s amely tehertől annál inkább megszabadítani kívánják a várost, illetve a lakosságot, mert az idei pótadó már az egyeres állámi adók több mint 95°,0 toliját teszi ki. Másik indoka a folyamodóknak az volt, hogy a pusztai iskolák a folyó év­ben amúgy is szaporitandók lévén, ezek felállítása ujabbi tetemes terhet róna a lakosságra, azon 17438 írton felül, a melylyel az eddig is hozzájárul az iskolák fen tartásához. Ezt a kérvényt, a városi tanács véleményezés végett, a községi iskola­széknek adván ki, ez felhívta a folyamo­dókat, hogy javaslatukat megfelelő adat­gyűjtéssel támogassák. A folyamodók az iskolaszéknek ezen felhívására azzal válaszoltak, hogy mi­után nekik, mint magán embereknek az adatgyűjtés sokkal fáradságosabb és költ­ségesebb, mint az adatgyűjtésre, a véle­ményezésre és indítványozásra különben is jogosított és kötelezett iskolaszéknek, gyűjtse össze maga az iskolaszék az ada­tokat, saját hatáskörében, szerelje fel azokkal indítványukat s úgy terjessze tárgyalás végett a képviselő-testület elé. Az iskolaszák azzal felelt a ké­relmezők teljesen jogos és indokolt kí­vánságára, hogy az adat-gyűjtést mel­lőzte s a kérvényt azzal a megjegyzéssel juttatta vissza a tanácshoz, hogy az in­ditványozók felhívásának eleget nem tet­tek. így került aztán a kérvény január 26-án a képviselő-testület elé. Es mit tett a képviselő-testület ? Nem kereste azt, hogy van-e mód arra, hogy a város népiskolai terhei megköny- nyittessenek, nem tárgyalta azt, vájjon mi utón módon lehetne népiskolánkat ál­lami kezelés alá adni, nem kereste azt, hogy van-e mód arra, hogy a város sza­baduljon a kétség kívül folyton szapo­rodó iskolai terhektől, hanem kimondta, hogy a népiskolák államosítását elvileg kizárja és magáévá tette az indítvány ellen felszólalt Dr. Babó főjegyző azon érveit, hogy 1 e h e t, ha az állam veszi át az iskolák kezelését, a terhek csak sza­porodni fognak, lehet, hogy állami keze­lés alá vétel esetén is, az állam úgy a régi iskola-épületek fen tartási és jó karba helyezési, valamint az ujjonan felállí­tandó iskolák felállitási költségeire igénybe fogja venni a város áldozatát, szóval hogy lehet az, hogy még több ál­dozatba kerülnek az iskolák állami keze­lés mellett, mint eddig. Azt fejtegetni is teljesen felesleges hogy az állami kezelés elvi к i z á - r á s a egyenesen a népoktatási ügyek egyoldalú, egoistikus felfogása. Hogy állami kezelés mellett a tanterv egyönte- tetüsége, a felügyelet sikeressége, az oktatás ügyi követelmények egységes megoldása, sokkal sikeresebben érhető el, azt hasonlókép teljesen felesleges fejtegetni. Amikor tehát a képvisélő testület szemfedőjót, csiszolni a fehér márvány-obe- liszket . . . Gizuska fekszik a fehér párnák között és mosolyog. Az anyja nem tud bejönni most hozzá. A negyedik szobában zokog és tördeli a kezeit. A sápadt leány mosolyogva kérdi tőlem : — Nos, mit mondott a doktor, mikor ha­lok meg ? Nem tudok parancsolni a hangomnak, hogy ne remegjen. — Meghalni ? Ugyan hogy beszélhet ilyen gyereksóget ? . . . Elkomorodik az arcza és bosszús hangon mondja : — Ne haragudjék . . . Azt akarja, hogy magának se higyjek? . . . Elfordul. Hullámos, gazdag szőke haja, mint egy aranyáradat elborítja a fehér vánkoso­kat. Nehezen, szaggatottan lélegzik. Arczán kigyulnak a láz gyilkos piros virágai. Az utczá- ról elhaló, halk zugás hallszik fel. Gizuska rám veti bágyadt szemeit és suttogva mondja : — Szivem . . . ugy-e azt mondotta, hogy a szivem? . . . Úgy elszorul a torkom, hogy a hang nem tud kijönni rajta. Gizuska pedig odaszoritja mind a két kezét a már alig dobogó szivére és mialatt a könnyek elborítják megtört szemeit, lihegve tördeli : — A s z i V . . . a s z i v . . . Jól tudom, hogy az öl meg engem, csak hogy . . . nem az ón szivem!... IV. . . . Lehet már verni az aranyos czifráza- tot arra a fehér koporsóra, melyben Gizuska pihenni fog . . . Lehet már hímezni a szem­fedőjót, csiszolni a márvány obeliszket . . . semmivel sem támogatott hypothézi- sekre alapítja határozatát, mikor azt mondja, hogy „mert lehet, hogy úgy lesz, lehet hogy igy lesz, maradjunk a régi­nél,“ ez csak olyan féle igazság, mint az egyszeri aszonyé, a ki azt mondta, az az apjuknak, hogy vettem volna uj krumplit a piaczon, de nagyon drága volt, s mikor az apjuk -megkérdezte, hogy hát mily árért árulták, azt mondta, hogy nem kérdezte, de gondolja, hogy drága volt. Kérdjük : ugyan van e csak egy is az indítvány ellen szavazott tisztelt kép­viselő urak között, a ki kétség kívül meg lenne győződve arról, hogy az állami ke­zelés csakugyan többe jönne a városnak mint a községi. Van-e erre nézve akár csak egynek is kétségtelen bizonyítéka ? Mert arra talán méltóztatnak emlékezni, hogy a határozat hozatalánál csak felte­vésekből indultak ki. Ugyan mit szólná­nak hozzá, ha az iskolaszék egy szép na­pon azzal lepné meg, hogy az állam haj­landó átvenni kezelés alá az iskolákat, a meglevőket az oktatásügyi követelmé­nyeknek megfelelő állapotba hozza, az ujonan felálitandókat felálltja, s minde­zért nem kíván egyebet a várostól, mint­hogy az eddiginél kevesebbet, vagy leg­feljebb az eddig fizetett összeget adja? Pedig ez nagyon könnyen megtörténhe­tik, mert ha feltárjuk szomorú helyze­tünket, a 95% pótadóval, lehet hogy az állam több áldozatot nem kíván tőlünk. Ha az egyik „lehet“-et fel lehet állítani ép­pen úgy lehet, a másik „lehet“ is. Hogy azután melyik „lehet“ lesz valósággá, azt csak akkor tudhatjuk meg, ha mind a kettőt-rnegösmerjük. De mikor feltesz- szük, hogy a másik eshetőség csak rosz- szabb lesz, akkor ez az eljárás olyan szín­ben tűnik fel, mintha kitérni akarnánk a kellő megismerése elöl. Az eddig mondottak lényege tehát az, hogy az oktatásügyi követelmények­nek megfelelőbb lévén az állami kezelés, annak annak elvi kizárása helytelen, hogy fokozottabb mértékben kifogás alá esik a képviselő-testület határozata azért, mert a kibontakozás módját meg sem kísérelte, hanem szemet hunyt, azon életre való inditváuy felett, a melynek czélja közterheink könnyítése volt. Végül lehetetlen az ügygyei kapcso­latban azon véleményünknek is kifejezést nem adni, miszerint az iskolaszék is nagyban hozzájárult az elhamarkodva hozott határozathoz, az által, hogy ren­deltetése ellenére az indítvány alapos tárgyalásához szükséges adatok beszer­zése elől egyszerűen kitért. Hisszük azonban, hogy az eszme nem aludt el végkép s lesz idő, mikor belátja a képviselő-testület, mi kép ne­künk van igazunk. \ _________ _________ 1899. leeresztett függönyök mögött, elfeküdni mozdu­latlanul, mindig fehérebbre válva, egyre fogyva, inig aztán egy napon egészen elfehóredik, egé­szen elfogy . . . III. Eljön a doktor bácsi és megvizsgálja az ere lüktetését, a homloka forróságát, a szive dobogását. — Nincs semmi baj ! De éppen semmi ! Hozzánk pedig igy szól a szomszéd szobában : — A kis lányt én meg nem menthetem. Ez a gyermek meg akar halni, nem tudom — miért, de nem is kutatom, de tudom, hogy meg akar halni. A *s z i v e . . . a szive... az oda van . . . — De nem lehet doktor ur, nem lehet! Mit csinálok ón, az ón egyetlen drága gyerme­kem, az én édes kis leányom nélkül ? . . . Ön­nek meg kell menteni őt, egy világ árán is. Legalább tanácsot adjon, hova vigyem, délre, északra ? . . . A doktor szomorúan mondja : — A szivét magával viszi délre is, északra is. Az ilyen kis leányokra vigyázni kell . . . nagyon kell vigyázni . . . A s z i v e . . . a szive öli meg a kis Gizust. Az ártatlan, a hivő, a bohókás, az ösz- szetört;gyermek szive ... , E n édes kis Gizuskám, elbitorolt üdvös­ségem, ha ezt az ón epedő, vágyó, szerető, szi­vemet oda adhatnám a tiedért cserébe . . . Nem kell. A mesém se kell. Meg akar halni és meg fog halni. Hiába minden okosko­dás és minden kisórlet. A letört virágot maga az Isten sem tarthatja életben többé. Ragyoghat a napsugár, illatozhatik a virág, a te tavaszod elmúlt és az, a ki visszatarthatná, hol van? . . . Akár lehet is már verni az aranyos czif- rázatot arra a fehér koporsóra, a melyben Gi- zuska pihenni fog . . . Lehet már hímezni a

Next

/
Thumbnails
Contents