Városi katolikus Szent László gimnázium, Kiskunfélegyháza, 1941

18

tásának irányelveit fejtegette, főleg a magyaros mondat szerkesztése szempontjából ; Ónodi Pál a vegytani kísérletezés módszeréről és nehézségeiről, Cserép Lajos a természettudományok nagyjainak kultuszáról értekezett.

Bemutató órát tartott Cserép Lajos a III. o. számtanból a hivatalos látogatáskor és Ormos Emil a II. o. földrajzból.

Egymás módszerének megismerése végett a tanárok 63 esetben végeztek óralátogatást.

Zökkenőt okozott a tanításban a gyakori tanárváltozás. Tíz tantárgyfelosztás szerint tanítottunk. Némely osztályban egyik-másik tantárgyat 3 tanár is tanította. A legnagyobb hiány, hogy az igazgatón kívül nincs német szakos tanára az intézetnek és így a III—V. osztályban az egész tanév folyamán nem szaktanár volt kénytelen tanítani a német nyelvet.

a) Helyszűke miatt nem közölhetjük a teljes anyagot, csupán a felsőbb osztályok magyar dolgozatainak címét :

IV. osztály. 1. Ég a napmelegtől a kopár szik sarja. (Leírás). 2. Miklós küzdelme a farkasokkal. (Elbeszélés). 3. a) A postásunk, b) A mosóasszonyunk. c) A béresünk. (Jellemkép). 4. A szigeti viadal. (Elbeszélés). 5. a) A szomszédom. (Jellemzés), b) A macska madárra les. (Állatmegfigyelés). 6. Egy klasszikus költemény mai nyelven. (Verselemzés) 7. Győz az igazság. (Áttétel a mai nyelvre. Stílusgyakorlat). 8. a) Balfafy jellemzése, b) Lidi jellemzése. (Jellemzés).

V. osztály. 1. a) Magyar hősiesség a Kárpátokon túl. (Elbeszélés) b) A fiatal és az öreg Toldi. (Párhuzamos jellemrajz.) 2. a) A végvári vitéz. (Olvasmány kiszínezése.) b) A vásár. (Leírás.) 3. Jön a Jézuska. (Iskolai.)

4. a) Melyik olvasmány ragadta meg legjobban figyelmemet a szabadságharc idejéből ? b) A madarak télen. 5. a) Mi tetszett legjobban Jókai Az új földesúr c. regényében? b) Hogyan szeretném szolgálni hazámat? 6. a) Hősök napja.

b) Szabadon választott beszéd, c) Hogyan teljesítettem kötelességeimet ebben a tanévben ? (Iskolai.)

VI. osztály. 1. a) Hangulatok egy belső élmény alapján, b) Vörösmarty világnézete költeményeiben. 2. a) Az igazi népi dal és a magyar ízlés, b) Á népi dal és a műköltő dala. c) Petőfi gyermekkora városunkban, d) Kiskunfélegyháza, vasúti csomópont. 3. a) Magyar vagyok ! b) Az Alföld és népe Petőfi költészetében, c) A paraszti otthon rajza. (Petőfi, Arany, Burns idilljében.) (Iskolai.) 4. a) A való égi mása. (A költészet lényegéről.) b) A vallásos érzés Arany költeményeiben, c) A nemzet ébredése. (Tört. ért) 5. a) Arany művészi céljai, b) Buda és Etele viszálya, c) A háború hatása a gazdasági életre. 6. a) Egy kedves regényem, b) A magyar legény jellemképe. c) Jókai a mesemondó. (Iskolai.)

VII. osztály. 1. a) A vallás mint a középkor iIlletője, b) Egy apáca- kolostor élete, c) Miben látom Széchenyi nagyságát ? 2 a) A szerelem, a vitézség és a bűntudat Balassa költészetében b) Balassa stílusának elemei.

c) Tinódi énekel. (Novella.) d) Magyarország jövő szerepe a Dunamedencé- ben. e) Az optikai eszközök szerepe a tudományos kutatásokban 3. a) Zrínyi és Szolimán, b) Mi időszerű még ma is a Török Áfiumban ? c) Pázmány stílusa. (Isk) 4. a) Miért szentimentális regény a Fanni hagyományai ?

b) A nyelvújítás kárja és haszna az irodalmi stílusra, c) A mai nyelvművelés feladatai. 5. a) Berzsenyi eszméi, b) Rokokó elemek Csokonai költészetében.

c) Fizika a honvédelemben. 6. a) Á korabeli nemesi társadalom jellemző vo násai Kisfaludy vígjátékaiban, b) Miért szeretem az irodalmat ? (Isk.)