Városi katholikus algymnasium, Kiskunfélegyháza, 1885

9

ez által kijátszani akarják, a ki lia nincsen résen és könnyen hivő, sokszor megelégszik a praeparatio puszta fölmutatásával. E végett nagy súlyt fektettek arra, hogy a tanár az órában végig tekintsen a tanulók készültségén az által, miszerint rövid kérdéseket intézvén hozzájok, biztos tudomást szerez magának minden egyés fiú alapos tudományáról és a tárgyalt dolog helyes felfogásáról.

Némelyik tanuló olyan furfangos, — experto crede — hogy naplót vezet és pontosan feljegyzi az osztályban adott feleleteit, abban bízván, hogy majd jövő órában nem felel, kiakarván majdnem számítani mikor kerül rá ismét a sor; ily módon sikerül is neki néha kifogni a tanáron, a ki ha nem elég szemes és éber, köny- nyern tévútra vezettetik. Ennek meggátlása czéljából szerintem legczélszerübb, ha a tanulónak ilyenekre alkalmat nem adunk az által, hogy őt óráról órára kérdezzük ki, őt ily módon mintegy sakkban tartjuk, ha tudja, hogy mindig, de mindig kell készülnie. Szóval, ja tanárnak minden alkalmat kell megragadnia arra, hogy biztos tájékozottságot és ismeretet szerezzen magának tanítványainak munkájáról és tudományáról, viszont a tanulók látván azt, hogy tanáruk igen szigorú lelkiismerettel meg- kívánja tőlük a számadást, nem maradnak közönyösek a tárgy iránt, hanem kedvvel, odaadással fogják végezni a föladatukat és munkájukat, a mely őket az életükben biztos diadalra vezeti és czéljok elérésében elősegíti. Ily módon kellene lágyaim — szerintem — a római classicus müveket a gymnasiumban és ekkor eleje vétetnék azon gyakori panaszoknak, miszerint a gymnasium nyolcz osztályát végzett tanulók vagy semmi, vagy igen csekély eredményt tanúsítanak a latin nyelvben.

Ezen alkalommal bátor vagyok e helyep azon szerény véleményemet is koczkáztatni, vájjon nem lenne-e czéiszerű, kiváltképen a felsőbb osztályokba behozni azon praxist, mely szerint a tanár alkalom adtán, mintegy conversative latin nyelven érintkeznék a tanulókkal és ők — úgy a hogy — kellő útmutatás mellett latinul adnának feleletet, llisz erre minden lépten nyomon bő alkalom nyílik a classicus munkák olvasásánál; sőt még azt is ki merem mondani, hogy nem tévesztenők el a dolgot, ha a latin nyelv a gymnasium hetedik és nyolczadik ősz-