Premontrei katolikus gimnázium, Keszthely, 1890

— 51 — kivéve a syntaxis ornatát, rhetoricát, poesist és mythologiát, mely tantárgyakra nézve a latin nyelv fentartatott. Ezen időtől fogva, miután a magyar nyelv hivatalos nyelvvé lett, az iskolai bizonyítványok, értesítők, név- s jegyzőkönyvek, egyéb hiva talos ügyek és számadások hazai nyelvünkön állíttattak ki. — Az 1806-iki tanrendszer magában véve változatlanul megmaradt egész 1850-ig, habár az országgyűlések kebeléből több izben kiküldött bizottságok részéről ama tanrendszer hiányainak, a kor s a fejlődött tudományok igényeihez képest alkalmazandó orvoslása tekintetéből több javaslat tétetett, de felsőbb helyen ezek egyike sem fogadtatott el, míg végre az említett esztendőben a közoktatásügy rohamosan jelentékeny változáson ment keresztül. A társadalmi viszonyok fejlődése, a tudományok száma, s terjedelmének növekedése, s korunk iránya, mely nemcsak azt hirdeti műveltnek, ki tőle mintegy elfordulva Athén, s Róma egykori dicső múltjában találja magát otthonosnak, hanem követeli, hogy a jelenkor tudományi és művészi világában is magát jártasnak érezze, egyiránt igénylettek, miszerint az ó remek irodalmi ismeretek a reáltudományokkal, a humanismus a realismussal egyesíttessék, s ennélfogva a gymuasiumi oktatás is a kor ebbeli köve telményéhez képest akként szerveztessék, hogy a középiskolákban a humanistikus irány ugyan túlnyomó legyen, azonban a reáltudományok is tanít tassanak, a mi ismét a lélek- és neveléstan törvényei szerint szükségkép követeli azt, hogy miután a természettudományokban tett rendkívüli haladás e tantárgyat annyira növeszté, s az ó classicai irodalom is annyira terjedelmes, hogy ezen tárgyak a