Premontrei katolikus gimnázium, Keszthely, 1890

— 52 — szellemi erő tulterheltetése nélkül egy tanár által elő nem adathatnak, az eddigelé követett osztály rendszer helyett a szaktanítási rendszer érvényesíttessék, vagyis az egyes szaktudományok, vagy legalább a rokon, s egymással összefüggésben lévő tantárgyak, csoportokra osztva az iskola osztályain keresztül külön tanár kezébe adassanak. Már az 1827 iki orsz. választmány, s később az orsz. tanulmányi bizottság által kidolgozott javaslatokban a reáltudományok előadására figyelem fordíttatván, a tanügy ebbeli követelményének még terjedtebb mérvben megfelelt az »Organisations Entwurf für Gymnasien« czímű munkában foglalt elvek alapjáu 1850-ik évben behozott szaktanítási rendszer s iskolai újabb szervezet. Ezen szervezet szerint az eddigelé működött tanker. főigazgatók megszüntetése mellett - a legfőbb tanügyi hatóságot az oktatásügyi minisztérium képezi — meiy alatt a helytartóság a tanügyre vonatkozó rendeleteket foganatosíttatja, s elintézi azon ügyeket, melyek hatásköréhez soroztattak. Az iskolák közvetett igazgatását eleinte a ker. iskolai hatóságok, s később az ezek helyére lépett, s a fennállott cs. kir. helytartóság, illetőleg helytartói osztályok mellé rendelt iskolai tanácsosok gyakorolták, közvetlenül pedig az igazgatási ügyeket a gymnasiumok élére állított igazgató-tanárok kezelték. A gymnasiumok nyolcz osztályúakra, melyekkel a lyceutnok, s akadémiáknál megszüntetett bölcsészeti tanfolyam egyesíttetett, s négy osztályúakra osztatván — ezek közül azok, melyek az orsz. tanulmányi alapból tartatnak fenn állami gymnasiumoknak neveztetnek.