Premontrei katolikus gimnázium, Keszthely, 1888

39 részek; a főnév, a melléknév és névmások fejtegetése; a számnevek ; a cselekvő és a szenvedő igehajlitás ; az elöljárókhatározók ; kötőszók ; a szóképzés elemei. A mondatrészeknek, fő- és mellékmondatoknak gyakorlati megkülönböztetése. — Prózai olvasmányok fordításul és elemzésül: »Herakles und die Schlangen.« »Herakles und der Löwe.« »Die Thebaner.« »Der Löwe von Nemea.« »Die Hydra von Lerna.« »Der Höllenhund Kerberus.« »Herakles in Thessalien.« »Herakles und Iphytos.« — Költői olvasmányok, melyeket kívülről is betanultak : »Das Schwert® (Uhland). »Scháfers Sontagslied.« (Uhland). — Ez olvasmányok fordításával és elemzésével kapcsolatban folytonos szótanulás. A tananyag menetéhez alkalmazott egyszerűbb mondatok fordítása németre. Kéthetenkint egy iskolai írásbeli dolgozat. IV. osztály. Hetenkint 3 óra. — Hoffmann Mór; »Német nyelvtan és olvasókönyv It. r.« — A szóképzés tana tüzetesen. A teljes mondattan : az alany, állítmány, tárgy, a hely-, idő , mód- és állapothatározók, a jelző. A mellérendelt és alárendelt mondatok. A mellékmondatok megrövidítése. A szórend. Az ige cselekvő és szenvedő alakja. Az igeidők és módok használata. — Prózai olvasmányok fordításul és ellemzésül : »Der Argonautenzug.« »Der hörnerne Siegfried.« »Siegfrieds Empfang am Hofe zu Worms.« iSíegfríed und Chriemhilde. »Siegfrieds Verrath und Tod.« »Das Erdbeben von Caracas.« Költői olvasmányok: »Der Traum* (Uhland). „Der Sánger" (Goethe). „Der wilde Jáger" (Fieck). „Der Postillon" (Lenau). Ezeket az ifjak kivülrül is megtanulták. Egyes mondatok fordítása németre. Kéthetenkint egy iskolai Írásbeli dolgozat. Latinnyelv. 1. ösztdly. Hetenkint 7 óra. — Schultz-Dávid „Latinnyelvtan," Schultz Dávid „Latin olvasó és gyakorló kyvön." Megfelelő egyes mondatok ésösszetüggő olvasmányok alapján előadatott : a helyes latin olvasás és hangtan ; az alaktalannak első, vagyis a deklinácziók és főnevek nemeiről, a melléknevek fokozásáról, a számnevek, névmások és praepositiok használatáról. Az igék megkülönböztetéséről, az igeidők képzésé-