Premontrei katolikus gimnázium, Keszthely, 1888

23 menye az: „Audaces fortuna iuvat, timidosque repellit"­íéle biztatásnak. A bátorság e táplálása végett ne csinál­junk játékot a növendék kötelesség-teljesítéséből, ne rak­junk el minden nehézséget, akadályt útjából, sőt inkább arról gondoskodjunk, hogy a növendék akadályokkal ta­lálkozzék, jól tudván, liogy minden egyes akadály legyő­zése csak nagyobbítja az erőt. Vonjuk meg olykor-olykor a vezető kezet a gyermektől, hadd álljon maga, és szok­jék önállósághoz, hadd csuszszék, essék, kövessen el ár­talmatlan dolgokban meggondolatlanságot is. Hogy azután ez akadályoknak mindenkor a növendék erőihez mértek­nek kell lenniök, az magától értetődik. Különben az akadályok felállítása vagy elhárítása érdekében legjobb mérvadó a szeretettel párosult szülői belátás leszen, mely a körülmények számbavételével bi­zonyára a legjobban el fogja tudni bírálni azt, hogy a közbelépés hol kívánatos, vagy épen szükséges. Ezekután áttérünk amaz eszközök rövid ismerteté­sére, a melyeket a nevelési czél megvalósítása érdekében az iskola alkalmaz. — Nem egyszer hallhatjuk az isko­lának tett ama szemrehányást, hogy az a jellemképzés érdekében nem tesz elegendőt; e szemrehányásnak azon­ban csak a legritkább esetben szokott lenni némi jogo­sultsága, Mert, ha mint az rendesen történik, épen a a panaszosok részéről tapasztaljuk azt, hogy ők a maguk körében a nevelők személyének a gyermek előtt tett helytelen birálgatásával, intézkedéseiknek ócsérolga­tásával, az iskola legjobb szándékú törekvéseit meggyen­gitik, vagy épen ellensúlyozzák, arról elmondhatjuk, az iskola teljességgel nem tehet. Aztán mily károsan hat a jellem kialakulására az a körülmény, hogy a gyermek a szülői ház körében gyakran a legkülönbfélébb nevelői be­hatásoknak van kitéve ? ! — Általában el lehet mon­dani, hogy a gyermekben lévő állhatatlanság, szeszély, és ingatagság rendesen a szülők, vagy a gyermekre be­folyást gyakorló környezet hasonló fogyatkozásaiban ta­lálja meg magyarázatát. — Az iskola részéről, a rá bí­zott növendékek jellenifejlesztése érdekében alkalmaztatni

Next

/
Thumbnails
Contents