Evangélikus kerületi lyceum, Késmárk, 1904

E LÖSZ Ó.

Igénytelen dolgozatom, — mely a tárgy természeténél lógva eredetiségre nem tarthat számot — nem akar a részletekbe hatoló kommentár lenni, hanem csak útmutatásokkal kíván szolgálni a Faust- tragédia egészének, a főcselekvény és főprobléma megértésére; és ez nézetem szerint a fő, míg a legtöbb kommentár abban az igyekezetében, hogy mindent megmagyarázzon, semmit sem bíz az olvasó képzeletére és ezáltal fárasztóvá válik, sőt terjedelménél fogva egyenesen elriaszt a műtől. Pedig e világköltemény megérdemelné, hogy tartalmát már a középiskolában is ismertessük és erre kétszer is nyílik alkalom, a VI. osztályban a dráma keretében, a VIII. osztályban Madách tragédiájával kapcsolatban; mind a két alkalommal mutatványokat is fel lehetne olvasni.

Dolgozatomnál legtöbbet köszönök Bielschowsky, Minor és Litzmann müveinek, az I. rész romantikus jeleneteinél és a II. rész magyarázatában pedig majdnem teljesen Baumgart után indultam, mert szerény nézetem szerint ő fejtette meg a legnagyobb szerencsével a legtöbb rejtvényt.

Hogy dolgozatom az előre megszabott szűk keretek között mennyire közelíthette meg célját, a hozzá értők ítéletére bízom.