Evangélikus kerületi lyceum, Késmárk, 1892
36 Az orsz. középiskolai tanáregyesület nyilatkozata. Gr. Csáky Albin közokt. miniszter jelentése. oly távol az államiaktól, mint még csak egy fél évtizeddel — a középiskolai törvény megalkotása előtt — állottak.“*) Hasonló értelmű nézetnek adott kifejezést az orsz. középiskolai tanáregyesület, mikor Gr. Csáky Albin közoktatásügyi miniszterré kineveztetett: „A legjobb reményekkel tekintünk az uj miniszter működése elé. A középiskolai oktatás ügye az utolsó években oly biztató fejlődést ért, hogy a miniszternek nem annyira uj alkotásokról kell e téren gondoskodnia, mint inkább annak, a mi van, javításáról és nemesitéséről. — Egyenlőre semmi féle nagyobb szabású reformokat nem kívánunk se uj tanterveket, se uj módszereket vagy szervezéseket, egyáltalán semmi egyebet, mint a meglevő szervezet teljes kiegészítését, valósággá változtatását. A magyar középiskola az 1883. törvénynyel nagy győzelmet aratott, de e győzelem teljes érvényesítéséhez több idő kell, mint a mennyi eddig rendelkezésünkre állott “**) Az uj közoktatásügyi miniszter gr. Csáky Albin a középiskolák r ólki adottjel entésébena fentemlített nyilatkozatokkal megegyező következő nézetét fej ezé ki: ,,Az 1883. év nemcsak kezdő pontját képezi középiskoláink uj aerájának, hanem hosszú időn át a fejlődés összehasonlításának alapjául is fog szolgálni. A lefolyt 5 év, bár nem mondható hosszú időnek, mégis számot tevő eredményeket mutathat fel a közoktatásügy terén. A közoktatásügyi kormány törekvése a lefolyt 5 év alatt nem irányult középiskoláink szaporítására, mert miként hivatali elődöm egyik jelentésében kimutatta, középiskoláink száma (179) teljesen elegendő. Azonban a gymnasiumok és reáliskolák számaránya (151:21) az utóbbiak tekintetében még mindég nem kedvező. Középiskoláink rendezésén és tökélesbitésén kivűl fejlesztésük volt a czél, úgy hogy több csonka középiskola kiegészíttetett; számos középiskola a modern követelményeknek teljesen megfelelő uj épületet kapott, vagy régi épületük czélszerűen kibővittetett; ezen áldozatkészségben pedig afelekezeteknek is tetemes részök volt. Szintúgy a tanárok száma az állami s hitfelekezeti középiskoláknál a tanterv követelményeihez mérten szaporittatott. Nagy volt az emelkedés a tanintézetek felszerelésénél is, nevezetesen a könyvtárak és tanszergyüjtemények tetemesen gyarapodtak; szintúgy a tanulók segélyezésére szánt ösztöndíjak és élelmezésükre tett alapítványok emelkedtek. A középiskolai törvény alapján az állam ez idő alatt 14 felekezeti középiskolát vett segélyezésbe, összesen 90,590 írt évi segély erejéig. — A kö*) Orsz. középisk. t. p. közlöny XXII. évf. 4. f. 252. I. **) Orsz. középisk. t. e. közlöny XXII. évf. 2. f. 121. I.
