Evangélikus kerületi lyceum, Késmárk, 1889
22 lásí békét, hanem ennek ellenkezőjét idézné elő, sőt a szükségképen ebből támadó szellemi haroz hazánk mivelődési előhaladását felette akadályozhatná. Kívánatos tehát, hogy a protestánsoknak és katho- likusoknak külön tudományos tanintézeteik legyenek és kell, hogy ezentúl is a protestáns tanodákban más szellem működjék, mint a kath. tanodákban. — 2. Milyen tanodákra van szüksége hazánknak? Országunk sokféle kiadásai miatt egyelőre még nem bírván fentartani annyi egyetemet, a mennyire szüksége volna, óhajtandó, hogy a pesti egyetemen kívül, mely kétség nélkül ezentúl is tulnyomólag katholikus szellemű intézet maradand, még egy és pedig tisztán protestáns egyetem állíttassák fel akár Debreczenben, akár Kolozsvárott. A két egyetemen kivül legyenek kétféle fő tanodák, t. i. elsőrendüek, melyekben a jogi, theo- logiai és philosophiai tudományok adatnak elő; és másodrendüek, melyekben csak a jogi és philosophiai kar van. Ily főtanodák minden felekezetbeliek számára több helyen lehetnének, melyek több tudományos gyupontot képeznének és a két egyetemi központtól távolabbra eső tanulóknak is alkalmat szolgáltatnának tudományos kimüvelődésükre. — 3. Hol állíttassanak fel legczélszerübben protestáns főtanodáink? Az ágostai hitvallásnak méltán igényelhetik, hogy a protestáns egyetemen kivül legyen nekik még három elsőrendű és legalább egy másodrendű főtanodájuk; és a tettleges állapotot tekintetbe véve lcgczélszerübbnek tartatik, hogy ily elsőrendű főtanoda Sopronban, Pozsonyban és Késmárkon, egy másodrendű pedig Eperjesen állíttassák fel, Késmárk méltán érdemelne elsőséget Eperjes felett, minthogy a minden magyarnak, de főleg a leendő papoknak annyira szükséges német nyelvet ott legkönnyebben tanulhatni meg, mivel a köznép is németajkú; minthogy továbbá mindamellett a magyar és hazafias szellem uralkodik Késmárkon és azért is a helybeli tanoda egyike volt azoknak, melyek leghamarább és legőszin'ébben simultak a magyar nemzetiséghez az evang. felső tanodák közt és soha panszlávokat nem nevelt; végre hogy a kis és szegény Késmárk legnagyobb áldozatokkal léptette életbe az uj (zayugróczi) tanrendszert, midőn a jogi tanfolyamot két évre terjesztette ki. A többi most létező tanodák gymnasiumokká és részben reáltanodákká alakíttassanak át. Minthogy a mostani főtanodák egyszersmind gymnasiumok, azért mindenütt, hol főtanoda lesz, megmaradhat a gymnasium is; de mivel a gymnasiális tanulókra más tanítási és bánási mód szükséges, mint a főtanodai tanulókra nézve, azért czélszerünek tartatik, hogy egy városban ugyan, de külömbőző épületekben legyenek a főtanodai és gymnasiális osztályok. — 4. Azon kérdésre, mi történ-
