Keleti Ujság, 1931. július (14. évfolyam, 145-171. szám)

1931-07-10 / 153. szám

2UV. ÉVF. 153. SZÁM. muxfrrmutt Sándor József kijelentette, hogy kidobhatják, vagy agyonüt­hetik, de a szólás jogától el nem áll A hunyadmegyei pótadó meséje becsületügyi kérdés lett a magyar és román szenátor között — A középiskolákba ipari műhelyeket állítanak be (Bukarest, julius 8.) Jelentette a Keleti Új­ság, hogy Sándor József magyar szenátornak milyen támdásokban vöt része a szenátusban. Kétszáznyolcvan román szenátorral szemben három magyar van s ez alkalommal egyedül Sándor József volt jelein. Az egy emberitek ro­hant neki a szenátorok tömege. Sándor József a következőkben mondja el az esetet s annak érdekes körülményeit: Műhelyek az iskolapadok helyén. Az uj középiskolai törvény súlypontja ott van, hogy az állam tehermentesíteni akarja az országot Románia rákfenéjétől, hivatalnokok tultengésétől. Kezdve az első gimnáziumi osztálytól az egye­temi végzettségig, mindenféle akadá­lyokat akadnak gördíteni. Lesz négy gimnáziumi osztály külön igazgató­val, a tanulókra nézve minden osztályban év- negyedes osztályzattal, ami csak megfelelő vizsgák alapján törté|nhetik. A negyedik osz­tály után különben felvételi vizsga lesz az első liceumi osztályba. A liceum egyelőre csak álta­lánosságban készít elő az egyetemre s csak a negyedik osztálynál lesz bifurkáció klasszikus irodalmi, vagy reális irányban, a tanulók haj­lama szerint. Aztán jön az ismert érettségi. Akik mindezeken átmentek, beiratkozhatnak az egyetemre, de csak egy próbaévre, mely után, ha az abszolút auto|nómiát kapott egye­tem illető tanárának nem tetszik valamelyik növendék arca, vagy nemzetisége, örökre el lesz zárhtó az egyetemi pálya folytatásától. Az mellékes, hogy a középiskolai oktatás eddigi egysége megszűnik. A négy gimjnáziumi osz­tály növendékeit délután az iskolában beállított műhelyekben kü­lönböző ipari mesterségekre oktatják. Amit készítenek a műhelyekben, azzal a kis­ipart fogják újból megnyomoritani. Csak az állami iskolákban dirigálhatnak. — A benyújtott törvényjavaslat ezenkívül rettenetes itézkedéseket tartamazott többek kö zött a tanárok elmozdithatására nézve, úgy. hogy például az iskola állami feloszlatása ese­téin a vagyon a Casa Scoalelorra száll, azok a tanárok, akik nem sajátították el eléggé az ál­lamnyelvet, bármikor elbocsáthatók. A javas­latban pedig sehol sem volt megmondva, hogy mindez csak az állami iskolákra szól. Sándor kérdésére a szakosztályokban Iorga miniszter kijelentette, hogy ü a javaslatot az állami is­kolákra nézve készítette s a felekezetektől függ. hogy alávetik e magukat annak, ellejnkezö esetben a növendékek el fognak bukni a vizs­gákon, vagy az iskola nyilvánossági joga elvé­tetik. Mert ő a teljes tanszabadságnak ilyen hive. Kértem, vétessék be a törvénybe, hogy milndez csak az állami iskolákra szól, végre nagynehezen bevétetett 49. pont alatt, mint újabb szaksz, hogy e törvénynek csak tantervi része illeti a felekezeti iskolálcat, de az igazga tási, vagy autonóm részre ez jnem vonatkozik. Ez határozott vívmány volt, mert a villámhá­rító ezel felhuzatott. Biztosítást kaptunk arra nézve, hogyha holnap, vagy holnapután An- ghelescu dr. jön, nem fogja szó szerint alkal­mazhatni a törvényt a felekezeti iskolákra is. A volt közoktatásügyi miniszter és köztem ép­pen e kijelentés miatt élesedett ki a bizottsági vita. — Másnapra Anghelescu szenátor az alap­talan és förtelmes váciak tengerével felszerelten jött a szenátusba, a volt magyar kultúra és nemzetiségi politika ellen. — A volt miniszter az évek során már sok­szor megcáfolt vádak rengetegével tévedésbe ejtette az uj emberekből álló szenátust, mely­nek tagjai frenetikus tapsokai és magyarelle- Ines felkiáltásokkal honorálták a volt minisz­tert. A főbb vádakat, amennyire a tomboló tapsvihar megengedte, most is megcáfoltam S különösen nehezemre esett, hogy még Románia (tisztelt pátriárkájával szemben is kényteleiu voltam kijelenteni, hogy a magyar állam soha­sem rendelt el olyasmit, hogy a román isko­lákban ne imádkozzanak romálnul. Ez nem áll. A rendelet az volt, hogy hat elemi osztály után a román gyermek tnuljon meg legalább annyit magyarul, hogy a Miatyáínkot — amit a nyelv tanulás mértékeként említettek — magyarul is el tudja mondani. A pátriárka aztán nem is válaszolt erre. Ha agyonütnek is... — Anghelescu támadására, amiben az Em két és annak vezetőjét részesítette, személyes kérdésbe(ii csk az aznapi délutáni ülés megnyi tása után válaszolhattam. Kimutattam, hogy az Emke kizárólag a magyar társadalom, ele nem az állam filléreiből végezte a magyar nép nevelés és népjólét számára jótékony alkotásait nem bántva a románt, vagy a nemzetiségeket. Idéztem dr. Popovici József kolozsvári romáin egyetemi tanárt, aki az Emke ügyeinek hosszú tanulmányozása után mint képviselő Anghe­lescu jelenlétében ugyegezt a kijelentést tette a kamarában. Beszédem után Motas román pap-szenátor azt állította, hogy az EMKE a lmnyadvárme- gyei románokra kivetett rendszeres pótadóbói végezte az alkotásait, mire replika címén szót kértem, de nem adatott meg nekem. Erre kö vetkezett a nagy tumultus, az ülés felíüggesz Félrevezetik, ha „OLLA“ helyett silány utánzatot ajánlanak. tése, mialatt folyton a szószéken maradva kije­lentettem, hogy csak két mód van az elhallgattatásomra, vagy dobjanak ki, vagy ott a helyszínen üssenek agyon. Végül hosszas tanácskozás után szóhoz jutva kijelentettem, hogy a román pap-szenátor té­ved, mert az EMKE Eunyadvármegyétől nem. kapott soha egy fillért sem s arra a felkiáltásra, jelentsem ki, hogy Isten engem úgy segéljcn, amint igazat mondok, ezt nyomban kijelentettem, de egyszersmint hozzá­tettem: — Önöket is úgy segítse Isten, amint itt igazat mondanak. — És felhoztam, hogy az Astrat a magyar­lakta megyék, városok és községek és az állam, százezrekre, sőt milliókra menő áldozatával sza­badon támogathatják. Egyoldalú a fogadás. Ez az uj középiskolai törvény születésének története, amelyet a többség természetesen egyhangúlag elfogadott, a liberálisokkal együtt. Gyűlés után Motas szenátor két tanúval meg­jelent előttem és felszólított, adom-e szavamat, hogyha ö bebizonyítja, amit állított, akkor én leteszem mandátumomat és kilépek a román parlamentből. Én a magyar szenátor, ezt a ki­jelentést azonnal magamévá tettem, de Motas pap-szenátor nr arról nem nyilatkozott, hogy ellenkező esetben ő loíeszi-e a mandátumát. Megnéztük az EMKE könyveit, meyek minta­szerűen vannak nyilvántartva és valóban úgy találtuk, hogy Hnnyadmegye részéről ott egy fél fillér sem kapható. VW\<WN<WVWWW Wárstiiaiisil kitűnő eredinéniiweS végződött í& kiseMíségi iskolák éré ségi vizsgájának írásbeli része 124 jelöltből csak nyolcat utasítottak vissza (Kolozsvár, julius 8.) Az idei érettségi vizs­gálatokat szomorú események vezették he, amelyek jogosan arra engedtek következtetni hogy újból guillotin lesz az érettségi rendszer, amely nehány éve, mintha megenyhült volna és teljesen a jelöltek tudásához mérten alakította az eredményeket. Iorga professzor nagyhangon bejelentett érettségi reformjából a kamara és szenátus szitáján átszűrve valami olyan zava vos dolog lett, amely ebben a tekintetben mesz- sze felülmúlta a régi Anghelescu-fé]e tortúrák' törvényét, is. Különösen a természetrajznak uj tantárgyként való behozása okozott igen meg­alapozott aggodalmakat az érettségizők között, mivel tekintve azt, hogy az érettségire való ké­szülés idején ez a tantárgy nem szerepelt a kötelező tárgyak között, nem is fektettek na­gyobb súlyt annak tanulására. S amellett még az is megnehezítette a helyzetet, hogy az elnö kökre bizták, milyen nyelven lehet a tanulók nak a természettudományokból vizsgázniok. Az érettségi vizsgák Írásbeli része hétfőn és kedden folyt le Kolozsváron és szerdán reg­gel hirdették ki az eredményt. A kolozsvári öl kisebbségi iskola: római katolikus, református és unitárius főgimnázium, Marianum és a re­formátus leánygimnázium a Magyar uccai 3. számú bizottságnál vizsgáztak,/összesen száz- huszonnégy tanulóval, akik közül mintegy husz- harminc úgynevezett veterán volt, tudniillik olyan, aki már többedszer megy neki a vizs­gának. Az Írásbeli vizsga eredménye valósággal meglepetésként hatott. És pedig rendkiyj.il kel­lemes meglepetésként. Ugyanis mindenki rossz eredményre volt elkészülve s mikor kihirdették azután, hogy a J2í jelentkező közül összesen nyolcul utasítottak vissza, (három lóm. kath., három ref., két unit., a lá­nyok mind átmentek), természetesen npgy volt az öröm a tanulók között, akik minden rosszra el voltak készülve. f Az uj érettségi törvény által hozott válto­zás az is, hogy a tanulóknak joguk van francia irodalom helyett német irodalomból vizsgázniok s igy az. aki jobban tudja a németet, mint a franciát, abból tehet érettségit. Fontos intézkedése a törvénynek, hogy egye­temi tanárok lehetnek érettségiztető elnökök s az egyetemi tanároktól nagyobb belátás var­ható. Általában az érettségi bizottságok ugy- látszik ezúttal tudományokkal foglalkozó em­berekből állanak és nem gyülöletuszitokból. MIAMI VICHY a vízből kivont természetes alkalines viz készítéséhez 1MHY-ETM ÜICHY-ETflT- PßSZTILLBK MHY-ETfMBlETTÖB só 2. vagy 3 étkezés után elősegíti az emésztést Órakodjunk szénsavas, az emész­tést elősegítő viz .sycdüi-, elkészítéséhez hamisítások tói és utánzatoktól I Georgettegallérok- ra inadéira hím­zést. csipkevarrás- sal különféle cak- kozást készít HÉJJÁ mühimző szalon Kolozsvár, Str Iuliu Maniu 8. T elles ellátást Iá háslkcsztiah szolid urileányoknak, tisztviselőnőknek, diák­lányoknak jutányos ár­ban ad úri család Cluj, Str. Bálceacu 17, Eszter* házy u. Dr. Bodorné. \

Next

/
Thumbnails
Contents