Keleti Ujság, 1929. november (12. évfolyam, 250-274. szám)
1929-11-04 / 252. szám
A „KELETI ÜJSAG“ vasárnapi melléklete XU ÉVF. 252. SZÁM, NIVEACREME nappali és éjjeli krém egyben. Nappal megóvja bőrét a zord idő káros behatásaitól. Ellentétben a zsíros Coldkrémekkel, teljesen behatol a bőrbe, anélkül azonban, hogy a legkisebb fényt hagyná maga után. Ezenfelül igen alkalmas púder alá, amennyiben megakadályozza a pórusuk eltömését a púder által; a púder jobban tapad a bőrön és általa könnyebben eltávolítható. Éjjelen át működik a bőróvó eücerit, amely csakis a Nivea- Cremeben van meg, táplálja a bőrt, megfiatalítva, erősítve és ápolva a szöveteket. / A Nivea- Creme intensiven behatol a bőrbe, anélkül, hogy fényt hagyna mega után. Dobozok Lel 10.—, 16.-, 34.-, 72.- / Tubusok Lei 30.— és4S.~ Emil Ziegler, Braşov.Urassá, Uosut-ucca 43 __________ ♦mm>a A bécsi Moniessori-házban (Bécs, november 1.) Rétek, magaskémé- j nyü gyárak és sporttelepek között fekszik ez a kis ház. Bécsben is egyetlen reprezentánsa a Montessori nevelési rendszernek, melynek hire már Európa határain túl jár. Nagyrészben munkásgyerekek járnak ebbe az otthonszerü óvodába, kiket reggel 8=kor ad be az anyjuk, hogy ő munkába mehessen. Az első szoba öltözködésre szolgál, A fal mellett körben, gyermekmagasságban kis fogasok vannak, melyeken kék vagy rózsaszínű munkaköpeny, ujjas, fehér gallér várja a gyerekeket. Lenn a kis szekrényben, melyre le is lehet ülni, van minden gyermek részére a házicipő, hogy az utcai sárt és port ne vigyék be a linóleumra, melyen másznak és ülnek is a gyerekek. Köröm-, fog-, fülvizsgálat is folyik itt és amit a sok gonddal küzdő munkásanya sieffében elfelejtett, gyorsan kipótolják a kicsik maguk. Néhány kis mozsdó áll körül, szappannal és meleg vizzel és külön mindegyiknek tiszta törülköző és egy kis zacskó, fésűvel, haj- és körömkefével. A körül felaggatott kis tükrök nem a hiúságot növelik, hanem a rendszeretettel lehetővé teszik, hogy a fésűlködést is rendesen végezzék. Bámulatos a gyermekek ügyessége. A tanítás nagy része (ha ezé ugyan tanításnak szabad nevezni) az ilyen praktikus tennivalók pontos és rendes elvégzésére irányul. Mikor a gyermekek a terembe lépnek, egyformán tiszták és rendesek kis játszókabátkájukban és nem lehet rajtuk észrevenni, hogy melyiket hozták kis szőrmebundában és melyiket kendőbe burkolva. A nagyterem fala sárga napszinre, menyezete égszínkékre van festve. Az ablakok magasan vannak, sűrűn egymás mellett, bőségesen engedik be a világosságot és a napot. Minden van a teremben, ami ezeknek a 3—6 éveseknek kell és semmi nincs, ami útjukban állana. Szívvel van a kis ház berendezve és — hozzáértéssel. Végre egy hely, ahol a gyerekek otthon érzik magukat és a a felnőttek szinte fölöslegesek. Négyszögletű és ovális asztalkák, gyerekeknek és kis társaságoknak valók. Hozzá kis székek és hók- kerlik — minden fehérben, élénk kék vagy piros dísszel. A bútorok könnynek, de szilárdak, a lábakon kis gummilap van, hogy a gyerekek könnyen és zajtalanul rendezkedhessenek kényük-kedvük szerint. Egyik asztalon kis aquarium áll aranyhalakkal, egy másikon pár kagyló, virágok vázában, cserépben, kis színes virágállványokon. A falon két nagy tábla, mellette szines kréta, szivacs, rongy, mintha hívogatná a gyereket; „Tessék jönni rajzolni“. Körül falba épített polcok, különböző élénkszínü játékokkal, azaz Montessori-anyaggal. Mindennek megvan a helye, minden könnyen elvihető kezelhető, visszarakható. A gyermek a tárgyaktól közvetlenül tanul és nem kell hozzá a nagyok segítsége, gyámsága. A módszer nagyszerűsége nagyrészben a játékok [ ügyes és célszerű összeállításában van. Min- den egyes érzékszerv kifejlesztésére Montessori megfelelő játékokat ad a gyermek kezébe, melyet az önállóan kezel. Közben . ott állanak a már színüknél és formájuknál fogva is kecsegtető játékok. A gyerek egy percig habozik, hogy melyiket válassza, azután szinte céltudatosan odamegy a kis polchoz és hoz magának valamit : fokozatosan kisebbedő fakockákat, papirbetüket és számokat, szines táblácskákat. Egy másik gyérmek kis tálcán kávédarálót hoz, két kis dobozzal. Leül egy asztalhoz velük és ahogy az óvónő egyszer megmutatta, megtölti a darálót, az ölébe veszi, darál. A megdarált kávét a második dobozba gyűjti, majd a konyhába viszi. Egy kis szőke lány a fel- öntést gyakorolja. Tálcáján egy kis üveg- tölcsérrel és egy tál, benne szép zöld viz. Meri tőkanállal viszi a tölcsérbe a vizet, mire kész, újból visszaönti a tálba és örül neki, hogyan folyik. Társai megirigylik a vizzel való játékot, kérik, az óvónő rábeszélő intésére átadja és elkezd, vigasztalásul, fémeket takarítani. Minden, ami szükséges hozzá, együtt van egy dobozban ; kis üveg szidol, egy kis és egy nagyobb rongy, a kislány tudja, hogy melyik mire kell és vígan takarítja a rézedényeket. Mindegyik asztal megélénkül. A táblák tele vannak számokkal, betűkkel, rajzokkal. A szoba sarkában egy torony épül, vagy egy pár fej összebújik és suttognak. E,gy tamburin hangja megváltoztatja a képet. Az eddig majdnem láthatatlan óvónő jelzi, hogy közeledik az uzsonna. A kis méhraj nekifog a behordáshoz. Mindent vissza- tesznek a helyére. Az elkészült munkák egyike a konyhába kerül, a többieket kiki saját fiókjába helyez vissza. De hogy ismeri meg ez a kis ember fiókját a sok kis fiók között, törülközőjét a sok törülköző közül ? Mindegyik gyermeknek van egy jele: egy pillangó, égy kacsa, egy labda, egy kifli és mindegyik holmijára rá van varrva ez a kis jel. Egyik-másik gyermek folytatja a megkezdett munkát — uzsonnázás helyett. Ez meg van engedve. A kis szakácsok azonban nem felejtették el kötelességüket: a felszeletelt kenyeret, ügyesen megkenték vajjal és papírszalvétával letcritett tálcákra helyezték. Két kis pöttöm-leányka pincérkötőt vesz elő. Összetolják az asztalokat, körül teszik a székeket olyan rendszerességgel és komolysággal, hogy tanulni lehet tőlük. Hozzák az abroszokat, a tányérokat, csuprokat, mindent elrendeznek — semmit el nem törnek. A tejből mindenkinek annyit töltenek, amennyit kér és megiszik. A vajaskenyeres tállal és fejeskancsóval párszor körüljárják az asztalt és senkit sem hagynak ki kérdésükkel : „Nem akarsz még ?“ A leszedés, mosogatás, elrakás épp ily rendben folyik. Talán lehetetlennek, vagy legalább’ is túlzottnak tűnik mindez annak, aki nem látta. Általában ahhoz vagyunk szokva, hogy kisgyerekek csak törni és rontani tudnak. A Moníessori-neveltek bizonyítják, hogy ebben az anyák hibásak és nem a gyerekek. „Ne nyúlj hozzá“, „fedd le rögtön“, „ülj szépen“ ! így szokta, sajnos, sok szülő a gyermek egészséges ösztönét letörni. A gyermeknek a mozgáshoz annyi joga van, mint mindannyiunknak a levegőhöz. A mozgás élteti és fejleszti a gyermeket. Teljes mozgási szabadsága azonban csak olyan környezetben lehet, ahol minden az ő méreteinek és szükségleteinek megfelelően van berendezve. A mai óvónő Sem azért van, hogy dirigálja a gyereket: ideültesse, odaállítsa, verseltesse, akarata ellen is, hanem hogy felbontsa a gátakat, melyek a gyermek saját magából kibontakozó fejlődése elé gördülnek, meglesse szükségleteit és mindent, ami fejlődését serkenti, köréje gyűjtse. Hamburg Szerén. Két kis ökör Ma nagy erőt és nagy kint littam: Eét kis ökröt első igában. Szekérről szó és ostor perdül, Vezetik ott, hajtják emerről. Nyakát előre szegve vonja Első terhét a mnlt kis bomya. A kis piros, a fürge, drága, Csodás szemek selymes gazdája. A mindig-éhes, mindig-szomjas, Kis fiuknak ígért kis borzas. Csak tiz hétiig volt szabad szopni, Aztán — hajrái — szénára szokni! Vettek hozzá egy éppoly társat, Egy éppoly szniü-szörii már. at. Két nagy szeme most attól kérdi, Miért kell terhet vonni néki? Ki tudná, hogyha az sem tndja? Szelíd fejét feléje tolja. Az ártatlan mintha beszélne És félne... szörnyű kíntól félne... És az megérti: rémest bődül, A fordulónál már nép csődül. Járom, szekérrud összetörve — Az uj ökör még nem fél tőle!... Még lát a négy csodás ökörszem Véres vihart lát még a vészben. Kérdezi is, de utoljára, Holnap kendőt vetnek reája. Valahányszor visszatekint, Eltakarják megint-megint. S egyszer nem tndja már, mit látott, Miiért tört össze rudat, jármot? S elhiszi, hogy az ember ökle Mindig verte, mindig ütötte... MAGYAR BÁLINT „Charifé Szanatórium“ íluj-Ka.'ocswár, Strada Regali (Majális- utca) 12 A. — Telefon: 600. Sebészet. Belgyógyászat (cukor-, vese-, gyomor- és anyagforgalmi megbetegedések diétás kezelése.) Szülészet (külön szülőszobával j és gyermekágyas osztállyal, 8—10 napos pau- sál árakkal). Nőgyógyászat. Urologia (prostata, hólyag-, vesebajok). Orthopedia. Szemészet. Fül-, orr- és gégegyógyászat. Röntgen. Villamos kezelések. Fogyó- és hizókurák. Vegyi és bakteriológiai vizsgálatok. Gyógyfürdők bejáróknak is. — Mérsékelt árak. Igazgató főorvos: Prcf. Dr. Steiner Pál A biharmegyei mezőgazdasági kamara november hó 14-től 16-ig az iklódi mintagazdaságban (az aradi-uti villamos végállomástól 1 kilométer, 10 perc) traktor-versenyszántást és gazdasági gépkiállítást rendez. Benevezéseket november hó 5»ig csak olyan traktorképviseletek részéről fogadunk el, akik kötelezik magukat, hogy Oradean komplett alkatrészraktárt fognak tartam. Bih rmegyei Mezőgazdasági Kamara.
