Kelet-Magyarország, 2002. április (62. évfolyam, 76-100. szám)

2002-04-18 / 90. szám

2002. április 18., csütörtök Kelet t» Magyarország HÁTTÉR /3 0 Zongorakoncert A Vakok és Gyengén- látók Országos Szövetségének nyíregy­házi csoportja jótékonysági koncertet ren­dez a városban tanuló látássérült diákok javára. A koncertnek otthont adó Művé­szeti Szakközépiskolában szombaton 14 órától fellép az Ungaria zongoranégyes. 0 Véradás A Magyar Vöröskereszt me­gyei szervezete ma a nyírpilisi polgár- mesteri hivatalban 8-11.30-ig és a piri- csei általános iskolában 13-16-ig tart kihelyezett véradást. 0 Régiségek vására Régiségkiállítás és -vásár lesz a nyíregyházi Hatzel téren szombaton és vasárnap reggel 7 órától. NÉZŐPONT Sikeriskolák, iskolasikerek Kovács Bertalan IN emsokára éjt nappallá téve sportolhat­nak a nyírkarászi iskolások - adtuk hírül hasábjainkon a minap. Akik a hírt figyel­mesen elolvasták, megtudhatták, ezúttal nem arról van szó, hogy a tanoda diáksá­ga a manapság oly annyira divatba jött monstre sportprogramok számát igyekszik gyarapítani, hanem arról: az ifjak akár es­te is rúghatják majd a bőrt, ugyanis a sza­badtéri sportpályát „villamosítják". Környezetemben sokan - közöttük a nem minden ok nélkül elitnek mondott városi iskolák vezetői is - felkapták a fejüket a majdani villanyfényes derbik kapcsán. No, nem mintha az esti testnevelés órák kínál­kozó lehetősége lebegett volna a szemük előtt, de az tény, hogy nem egy nagyobb iskola is megirigyelhetné a karászi és - szerencsére - egyre több falusi kistestvére adottságait. (S itt nem elsősorban a kivilá­gított pályákra, hanem mondjuk a korlát­lan és ingyenes internet-hozzáférésekre, valamint az úgymond vidéki iskolák épített és természeti környezetére gondolok.) Ugyanakkor, akár bevalljuk, akár nem, sok apróközségből éppen azért cipeli be a kö­zeli város iskoláiba nap mint nap cseme­téit a szülők egy része, mert a helyi elemi­ben hiányoznak a nívós oktatás tárgyi fel­tételei, urambocsá esetleg még a személyi adottságok (értsd: szakos ellátottság) terén is lenne mit bepótolni. Vannak azonban - mint már előbb je­leztem, egyre többen - kivételek is, bizo­nyítván: nem kell feltétlenül eleve hát­rányból indulnia a felvételi pontokért folytatott ádáz versenyfutásban egy gyer­meknek csak azért, mert történetesen szü­lőfaluja van és nem szülővárosa. Nem jó az, ha valaki már gyermekfejjel úgy érzi, pechje van amiért „falusiként" jött világ­ra. A követendő út tehát nem az, ha a felnövekvő nemzedék zarándokol be a falvakból városainkba a fejlett oktatási infrastruktúráért, hanem éppen fordítva: az iskolasikerek feltételrendszerét minde­nütt megteremtjük. Ez a kihívás (is) a siker iskolája. Májusi pályázat milliókat ér Népszerűek a közoktatási közalapítvány régi-új projektjei Nyíregyháza (KM - Sz. J.)- Hogy minél több most zajló országos és megyei tanulmá­nyi verseny eredményét do­kumentálhassák az aspiráló diákok, a meghirdető megyei közoktatási közalapítvány későbbre tolta a Porzsolt Ist­ván Ösztöndíj elnyerésének pályázati határidejét. Ennek megfelelően május 31- ig pályázhatnak azok a 12-18 év közötti különösen tehetséges he­tedikestől az érettségizőig, diá­kok, akik valamely tudomány­vagy művészeti ágban kimagas­ló teljesítményről tudnak számot adni. A Közalapítvány 1999-ben hozta létre az ösztöndíjat, akkor még nem volt neve, mert felis­merték, a tehetség törékeny. Ko­rai azonosításuk, nevelésük, megbecsülésük nemzeti és me­gyei érdek. Az ösztöndíj három­éves története alatt ötven gyerek érdemelte ki a rangot. Nyomon követik Aki közülük továbbtanult, az a legmesszebbmenőkig beváltot­ta a reményeket és igazolta men­tora, valamint a közalapítvány kuratóriumának bizalmát. Ugyanis - amint azt Hajdú Sán­dor, a közalapítvány kuratóriu­mának titkára elmondta - a diá­kok sorsának későbbi alakulását is nyomonkövetik. A Porzsolt István Ösztöndíjat a tanulók is­kolájának ajánlásával lehet el­nyerni. Szükség van tovább te­hetséggondozó mentorra, ver­senyeredményekre, helyezések­re, legalább jó tanulmányi átlag­ra. Ebben az évben erre a célra 2,5 millió forintot szánnak. Ez húsz diák ösztöndíj-támogatásá­ra ad lehetőséget 2002 szeptem­berétől 2003 júniusáig. Segíteni a nehézségen A másik nagy tavaszi pályázat az óvodák, általános iskolák, gimnáziumok és szakképző isko­lák évi taneszköz-beszerzésének támogatására vonatkozik. Ennek a projektnek az a célja, hogy a kötelező taneszközjegyzéknek megfelelő taneszközpark kialakí­tását, ami mindig nagy anyagi nehézséget okoz az intézmények­nek, elősegítse. A Közoktatási Közalapítvány a központi költ­ségvetésből biztosított célkeret felhasználásával kiegészíti az in­tézményfenntartók e célra elkü­lönített 2002. évi forrását. A for­ráskiegészítés - mint elnevezésé­ből is kitűnik - nem lehet a tan­eszközbeszerzés egyedüli fedeze­Egyszer én Is nagy és még okosabb leszek Balázs Attila felvétele te, ezért csak abban az esetben nyerheti el a fenntartó, ha önerőt is fel tud mutatni, vagyis ösztönző funkciója is van, amely arra irányul, hogy a fenn­tartók a törvényben előírt köte­lezettségüket tervszerűen telje­sítsék. Kik pályázhatnak erre? Az in­tézményfenntartó önkormányza­tok, továbbá minden olyan intéz­ményfenntartó, amely közoktatá­si feladatot végrehajtó nevelési, vagy nevelési-oktatási intéz­ményt működtet. A taneszköz-be­szerzésre tervezett önerő és a tá­mogatás együttes összegének ma­ximum negyven százaléka fordít­ható berendezés vásárlására. Előnyt élveznek azok az isko­lafenntartók, amelyek kettőnél több középfokú intézményt tar­tanak fenn, illetve az intézmény- fenntartó társulások. Az elbírá­lásnál az is előnyt jelent, ha a fenntartó fogyatékosokat nevelő intézményt is üzemeltet. A támo­gatás utólagos finanszírozással történik. Nyelvtanároknak Ahhoz, hogy a cél megvalósul­jon, közel 136 millió forint áll rendelkezésre. A beadási határ­idő: május 6. A diákok külföldi nyelvtanu­lásnak hagyományos közalapít­ványi patronálása mellett régi-új pályázatot is kiírtak (a kettő összesen 9 és fél millió forintot ér) az idegen nyelvet tanító ta­nárok anyanyelvi környezetben történő nyelvi gyakorlásának tá­mogatására. Olyan angolt és né­metet tanító pedagógusok jelent­kezhettek, akik a közalapítványi szervezett továbbképzés kereté­ben szeretnék gazdagítani idegen nyelvi kultúrájukat, ismeretei­ket, kifejezőkészségüket. A köz- alapítvány élénk nemzetközi kapcsolatain alapuló kurzusra minden olyan általános vagy kö­zépiskolai nyelvtanárt vártak, aki 2001 előtt szerezte diplomá­ját, illetve három éven belül nem részesült ezen, vagy hasonló nyelvi továbbképzésben. Pontokat érő képzés Ezen az úton-módon megyénk 15 angol nyelvszakos tanára Wolverhamptonba (University of Wolverhampton), 15 német nyelvszakosa Kasselba (Dialog - Institut) utazhat. S hogy mi eb­ben az új? Az Oktatási Minisztérium és a Nyíregyházi Főiskola elismer­te és felvette a képzést az akk­reditált stúdiumok közé, azaz kreditpont jár érte. Ennél fogva az iskolák felvehetik a tanárkép­zési támogatási tervbe, vagyis nemcsak a pályázattal a közala­pítvány, hanem az intézmények is hozzájárulhatnak a költségek csökkentéséhez. Nem véletlen, hogy a pályázat nagy népszerű­ségnek örvend. Nagyecsedről Debrecenbe Nagyecsed (M. K.) - A művelődési ház a kul­turális élet egyik bázisa Nagyecseden. Borzován József igazgató változa­tos programokról szólt, s rendszeresek a gyerek­klub foglalkozásai. Ezen jelentős számban vesz­nek részt a város roma etnikai kisebbséghez tartozó fiataljai. Nagy az érdeklődés a táncoktatás iránt is. Nyír­egyházáról kijár egy tánc­pedagógus, s ő vezeti a tánciskolát. A sakkozók is otthonra leltek, a fiatalab­bak és idősebbek is tagjai a szakkörnek. Többször bizo­nyítottak a sakkozók külön­böző versenyeken. Itt mű­ködik az Őszirózsa Nyugdí­jasklub, amelyet Szántó La- josné fog össze. A különbö­ző egyházi és családi ün­nepségek alkalmával rend­szeresek a megemlékezések. Mint a klubvezető elmond­ta, nagyon jó a kapcsolatuk a gyermekintézményekkel. Óvodások és iskolások ér­zik fontosnak, hogy eljöjje­nek köszönteni a nyugdíjas­klub tagjait. Rendszeresen megünneplik a névnapokat. Eljutottak a debreceni gyógyfürdőbe is, melyre az autóbuszt Nagyecsed Ön- kormányzata biztosította. Az igazgató elmondta, hogy az elmúlt évben már jelentős felújítást végeztek a házon. Érvényes pályázatuk alapján mintegy 30-40 millió forintos munka révén telje­sen megváltozhat Nagyecsed művelődési háza. A művelődési ház Nagyecse­den A szerző felvétele MEGKÉRDEZTÜK: A NEMZETKÖZI MŰEMLÉKI NAPON: MEGBECSÜLJÜK-E MŰEMLÉKEINKET? Fontosnak tartom, hogy a világnapok so­rában helyet kapott a műemlékvédelem is: áp­rilis 18-a a műemlékek és történeti együttesek nemzetközi napja. Épí­tész hallgatóként szemé­lyesen is láthattam az ár­víz sújtotta Bereg hely­reállítását. Nagyon tet­szett, hogy az újjáépítés során a lakóházak, a te­lepülések megtarthatták a sajátos beregi jelleget. Szeretném a baktalóránt- házi Degenfeld-kastélyt eredeti szépségében látni. Németh Sándor FŐISKOLAI HALLGATÓ Atúristvándi vízima­lom ébreszt bennem kellemes emléket, ame­lyet kirándulásaink so­rán már többször is lát­tam. Mint városlakó, na­gyon szeretem Nyíregy­házát, az egymásba nyí­ló tereivel, szép épületei­vel. Bár igaz, egy-két épületet szívesen eldug­nék, mint például a Sza­bolcs Szállót, vagy ép­penséggel a szerkesztő­ség korábbi épületét. Tetszik viszont a Taka­rékpalota, az evangéli­kus templom. Karásziné Kiss Ilona GYESEN LÉVŐ KISMAMA Mivel az építészet szakmám, természe­tes, hogy nagyobb érdek­lődéssel figyelem a mű­emléki, illetve műemlék- jellegű épületeink sorsá­nak alakulását. Az utóbbi években a megye sok szép épületét sikerült helyreállítani, de akad még bőven tenni- és tör- lesztenivaló. Úgy gondo­lom, sehol sem a szán­dékkal van baj, sokkal in­kább a pénztelenség miatt áll egy-egy felújítás. Nya­ranta a családdal teszünk egy-egy irodalmi túrát. Vaskó József TERMELÉSVEZETŐ S zámomra legszebb a szabolcsi templom, a földvár és a Mudrány-kú- ria, mivel a gyermekko­romat a megye névadó településén töltöttem. A rendszerváltás utáni va­lamennyi nagy megyei ünnepségen, amelyet Sza­bolcson rendeztek, ott voltam, és büszkén tekin­tettem a falumra. A me­gyei múzeum segítségé­vel szépen rendbehozták a műemlékeket, de úgy tudom, hogy számtalan terv vár még megvalósí­tásra. Szamosi Magdolna ÜZLETVEZETŐ N ekem a megyéből a kisvárdai vár és an­nak közvetlen környeze­te tetszik a legjobban. A város láthatóan törődik e nagybecsű műemléké­vel. Sátoraljaújhelyről kerültem a rétközi vá­rosba, ahol tanítok és élek több éve. A kisvár­dai vár egyre inkább a kulturális élet fellegvá­raként, nemzetközi ren­dezvények színtereként szolgál. Kedvelem a szomszédságában lévő strandfürdőt, a nemrég kialakított tansövényt. dr. Páricsi Zsolt KÖZÉPISKOLAI TANÁR A A

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents