Kelet-Magyarország, 1996. január (53. évfolyam, 1-26. szám)

1996-01-16 / 13. szám

Kelet-MagyarorszägBMBBHBBHl KULTÚRA 1996 január 16., kedd Drámapedagógia Nyíregyháza (KM — K. J.) — A nyíregyházi Besse­nyei György Tanárkép­ző Főiskola Irodalom Tan­széke a társ tanszékekkel egyetértésben 1996. febru­ár 15-től Drámapedagógia címmel szakirányú tovább­képzést szervez. A képzés négy féléven át, levelező tagozatos formá­ban zajlik, és ötnapos nyári (együttes) foglalkozással, valamint mestermunkával és záróvizsgával végződik. Félévente hét alkalommal tartanak konzultációt. Az egyes szemeszterek beszá­molókkal, kollokviumok­kal zárulnak. A képzés si­keres befejezése után a pe­dagógusdiplomával rendel­kező hallgatók szakosító oklevelet kapnak drámape­dagógusi minősítéssel. A képzés elsősorban az órákon és tanórákon kívül alkalmazott drámapedagó­giai lehetőségek, játékos megoldások, személyiség- fejlesztő tréningek elsajátí­tását célozza meg. Számos elméleti tárgy mellett a kommunikációs tréning, az alkalmazott dramaturgia kap nagy szerepet az óra­tervben. A megszerzendő ismeretek különösen nagy segítséget nyújthatnak a gyakorló pedagógusoknak a bevezetendő nemzeti alaptanterv (NAT) alkal­mazásában, mivel a NAT- ban a kommunikációs kul­túra, a művészeti nevelés, a hagyományőrzés, a drama- tikus játékok tudnivalói ki­emelt szerepet kapnak. A jelentkezési határidő: 1996. február 10. Az okta­tás költségei a következő­képpen alakulnak: alaptan­díj 2000 Ft/hó+3000 Ft/hó kiegészítő tandíj. E költsé­gek — a BGYTF tanácsá­nak rendelkezése szerint — a tanulmányi eredmény, il­letve a szociális helyzet alapján mérsékelhetőek. Jelentkezési cím: BGYTF Tanulmányi Osz­tálya, Nyíregyháza, Sóstói út 31/b. A saját kezű felvé­teli kérelem mellé csatolni kell az oklevél hiteles má­solatát vagy az eredeti okle­velet, önéletrajzot, munka­helyi igazolást. mm I» C5CrICC#■ A szakmunkások... ...két évfolyamos középis­kolájáról tartanak tájékoz­tatót január 16-án a vásá- rosnaményi II. Rákóczi Fe­renc Gimnáziumban. Az új oktatási formára jelentke­zéshez szükséges űrlapot az iskola titkárságán szerezhe­tik be az érdeklődők. (KM) A 2. számú... ...Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Re­habilitációs Bizottság címe — január 1-jétől — meg­változott. Az új cím: 4300 Nyírbátor, Debreceni u. 67 Tel.: (42) 281-244. (KM) ciót követően, megnyitják a világbanki program kereté­ben kialakított tanirodát. (KM) A miile-... ...centenárium alkalmából nemesfémből készült em­lékérmet hoztak fogalom­ba. Egyik oldalán a csoda- szarvas legenda jelenik meg. a másikon pedig a hét vezér látható. Kétezer ér­met 14 karátos aranyból, ötezret aranyozott ezüstből, 15 ezret pedig 925-ös fi­nomságú ezüstből készítet­tek. Az érméket Bakiné Csóka Zsuzsa tervezte. Szakképzési... ...fórumot tartanak január 19-én 14 órától a nyíregy­házi Sipkay Barna Kereske­delmi és Vendéglátóipa­ri Szakközépiskolában. Az előadásokat és a konzültá­A Narancs... ...Zselé Filmklubban (a nyíregyházi Városi Műve­lődési Központban) január 16-án 19 órától A hálózat csapdájában című filmet vetítik. (KM) Egy zseni végrendelete New York (MTI) — Tru­man Capote halála után csaknem tizenkét esztendő­vel ítélték oda első ízben az általa alapított 100 000 dol­láros irodalomkritikusi dí­jat. A Capote-ról elnevezett díj első kitüntetettje Alfred Kazin, aki az irodalomkriti­kát kiterjesztette a modem amerikai irodalomra is. A díj ünnepélyes átadásá­ra — New York Manhattan negyedében mintegy száz író, kritikus, kiadó és iroda­lompártoló gyűlt egybe. Capote — aki azt írta ön­magáról, hogy „alkoholista vagyok, kábítószerélvező vagyok, homoszexszuális vagyok és zseni vagyok” — végrendeletében meghagy­ta, hogy a vagyonából ala­pított díjat hosszú éven át volt élettársának, Newton Arvinnak halála után min­den négy évben ítéljék oda. Arvin 1995-ben hunyt el. Meglepetést okozott, hogy a választás éppen Ka- zinra esett, és beavatott kö­rökben tudni vélik, hogy Arvin, a Smith College haj­dani irodalomprofesszora egész életén át gyűlölte Ka- zint. Orr Lajos, nyíregyházi szobrászművész Mélyhegedű című kompozíciója a múlt évi Nyírségi Őszi Tárlat egyik különleges alkotása volt Elek Emil felvétele Érettségi három változatban A cél az, hogy a vizsgateljesítmények országosan azonos szinten mozogjanak Ők még a régi szisztéma szerint érettségiznek... Balázs Attila felvétele Muszta János Nyírbéltek — Az Országos Közoktatási Intézet kidol­gozta az egységes, a középis­kolák minden típusában al­kalmazható záróvizsga mo­delljét. Ebben a vizsgatár­gyak követelményei két kü­lönböző szinten választhatók meg. Ha az új szisztémát elfogadják és bevezetik, a dokumentum alapvetően fogja meghatároz­ni valamennyi középiskola utolsó két évfolyamának taní­tási rendjét. Az új érettségi vizsga me­chanizmusának előkészítői ab­ból a nagyon is valós tényből indultak ki, hogy az érettségi­ző diákok nem kis százaléka nem kíván továbbtanulni, csu­pán az általános műveltséget, illetve szakmai alapműveltsé­get tanúsító érettségi bizonyít­ványt akarja megszerezni. Az érettségi másik feladata az lesz, hogy kiválassza azo­kat a jelölteket, akik alkalma­sak a továbbtanulásra. A koncepció előkészítői azt szeretnék elérni, hogy a kö­zépiskolai bizonyítvány és a felvételi vizsga között elhe­lyezkedő érettségi vizsga egyesítse magában a bizonyít­ványadás és a szelekció funk­cióját. Megbízhatóbb kép Ezzel megbízható, pontos ké­pet kaphatnánk a végzett diák műveltségéről. A megméretés egyben válogatási alapul szol­gálna a felsőoktatási intézmé­nyeknek. melyek nem ragasz­kodnak majd a felvételi vizs­gához, tehát az érettségi bizo­nyítvány automatikusan a to­vábbtanulásra jogosítana. Eh­hez viszont az kell. hogy a vizsgateljesítmények országo­san azonos szinten mozogja­nak. Az elmondottakból követ­kezik, hogy az országosan meghatározott vizsgakövetel­ményeket két szinten kell meghatározni: középszinten és haladó szinten. A középszin­ten meghatározott követelmé­nyek teljesítése a középiskolai végzettséggel elérhető művelt­séget tanúsítja, a haladó szin­ten elérhetőek teljesítése pedig a továbbtanulásra való alkal­masságot. A tanulónak joga lesz, hogy akár minden vizsgatárgyból haladó szintű vizsgát tegyen, mint ahogy arra is, hogy bizo­nyos tárgyakból közép- más tárgyakból haladó szintű kö­vetelmények szerint vizsgáz­zon. A szakközépiskola szintén kettős feladatot teljesít az érettségi vizsgával: bizonyít­ványt ad és lehetőségei a to­vábbtanulásra A kétfajta kö­zépiskola között az a különb­ség, hogy a gimnázium tanter­ve az általánosán művelő tár­gyak tanítására helyezi a hang­súlyt. a szakközépiskoláé pe­dig — irányától függően — a szakmai alapozó tárgyakra. Ebből eredően jelentkezik az igény: legyen olyan középis­kola, mely nemcsak az értel­miségi előképzést, de a közép­fokú szakképzést is megala­pozza. Az országosan egyre több vegyes profilú középfokú in­tézmény jó alapot ad az egysé­ges középiskola érettségi be­vezetéséhez. így a szakközép- iskolát végzett tanulók számá­ra lehetővé válik, hogy az álta­lánosan művelő tárgyakból tett közép- vagy haladó szintű vizsgaeredményük valóban egyenértékű legyen. Szintvariációk Emellett ugyanazon rendsze­ren belül a szakmai alapozó tárgyakból is tehetnek orszá­gos követelmények szerinti kétszintű érettségi vizsgát: kö­zépszinten a szakképzettsé­güknek megfelelő munkavál­lalás. haladó szinten a szakirá­nyú továbbtanulás céljából. E két szempontnak akkor tudnak eleget tenni, ha az érettségi vizsga mindkét szin­ten két részre tagolódik: köz­ponti vizsgára és iskolai vizs­gára. A központi vizsga orszá­gos követelményekre és egy­séges feladatsorra épül. A köz­ponti vizsga az iskolában zaj­lik, az értékelés központilag történik, melynek eredményét az iskola megkapja. Maximum: nyolc Az iskolai vizsga a helyi köve­telményeken és a tanárok által kidolgozott feladatokon ala­pul. Az iskolai vizsga értéke­lését a tanárok végzik. Az érettségi vizsgatárgyak száma változó. Az A változat szerint a jelölteknek minimáli­san hat tárgyból kell (maximá­lisan nyolc tárgyból lehet) érettségizni. Négy tárgy köte­lező, egy tárgy kötelezően vá­lasztható, egy-három tárgy pe­dig szabadon választható. A B változat szerint a jelöl­teknek hat tárgyból kell érett­ségizniük, melyből három tárgy kötelező, két tárgy köte­lezően. egy tárgy pedig szaba­don választható. A C változat szerint a vizs­gatárgyak száma hat, melyből kettő kötelezően és négy sza­badon választható. Ebben a változatban az az újdonság az előző két változathoz képest, hogy nincsenek kötelezően és szabadon választható érettségi tárgyak. Vajon a diákok me­lyik változatát választanák? Fotográfiák a látható jelenről A bírálóbizottság jutalmazta a legmegrázóbb karitatív témájú képek alkotóit Budapest (MTI) — Látható jelen címmel ad áttekintést a hazai fotográfia jelenkori helyzetéről, a tematikák és technikák továbbéléséről, azok változatairól, a fotó nyel­vezetének és eszközhasznála­tának kiterjesztéséről az Ernst Múzeumban a múlt hét végén megnyílt kiállítás. A Magyar Fotóművészek Szövetségének nyílt pályáza­tára beérkezett mintegy kéte­zer-négyszáz felvételből a zsűri végül is félezret minősí­tett alkalmasnak kiállításra. Az érdeklődők a következő Szeged (MTI) — Az erdész­diákok által Szegeden ülte­tett első fákra negyven év­gyűrű nőtt: 40 éves az er­dészképzés a szegedi Kiss Ferenc Erdészeti Szakkö­zépiskolában. Az iskola igazgatója. Nádas- kay Gábor elmondta: ez idő alatt nappali és levelező tago­zaton mintegy két és fél ezer tanuló kapott oklevelet. Az oktatás magas színvonalát bi­zonyítja. hogy a végzett diá­kategóriákban versenghettek: tényrögzítő fotográfia, fotó­esszé, fotóriport; személyisé­gábrázolás (arckép, társasági élet); tájfénykép (természeti fotográfia, építtetett környe­zet, utcaképek, környezetvé­delem); alkalmazott, kísérleti fotográfia. Az öttagú bírálóbizottság — amelynek elnöki tisztét Tímár Péter töltötte be — a legki­emelkedőbb felvételek alkotó­inak munkáját pénzbeli elis­meréssel is jutalmazta. A szakmai testület fődíját Bozsó András nyerte el ca­kók 40 százaléka a szakmában folytatta tanulmányait, egy- harmada bár pályát változta­tott, de szintén továbbtanult. Számos szakmai és közis­mereti országos megmérette­téseken szerepeltek szép siker­rel az iskola diákjai. Több mint tíz éve minden esztendő­ben megrendezik a Kiss Fe­renc-napot. amelyen tudásuk­ról, felkészültségükről adnak számot a tanulók. Korábban háromszoros volt a túljelentkezés az iskolába. mera obscurával, vagyis lyuk­kamerával készített budapesti témájú felvételeiért. Díjat ka­pott még Szabó Barnabás, Marsaiké Péter, Fekete Ist­ván, Hajdú József és Gyenes Zsolt. Göncz Arpádné különdíját Horváth M. Judit és Stalter György érdemelte ki. A köz- társasági elnök hitvese a jutal­mat a legmegrázóbb karitatív témájú képek alkotójának ajánlotta fel. Horváth M. Judit és Stalter György költői, ugyanakkor dokumentatív tényképei magyarországi ci­utóbb a demográfiai hullám következtében már csak más- félszeres. Pedig az erdésztech­nikusi képzés mellett számító­gépkezelői, motorfűrészkeze­lői, traktorvezetői, vadte­nyésztői és vadász képesítést is szerezhetnek a fiatalok. Az idén az általános iskolákban beszerezhető jelentkezési la­pot február 15-ig lehet elkül­deni az erdészeti szakközépis­kolának. A vidéki tanulóknak kollégiumi elhelyezést tudnak biztosítani. gánytelepeken készültek. A kiállítás egy hónapig tekint­hető meg az Ernst Múzeum­ban. A pályázathoz és a nagysza­bású kiállítás megrendezésé­hez pénzügyi támogatást nyúj­tott a Nemzeti Kulturális Alap Fotóművészeti Szakmai Kol­légiuma, a Főpolgármesteri Hivatal és a Művelődési Mi­nisztérium is. Az elismerések anyagi fede­zetének jelentős hányadát fo­tós cégek, gazdasági vállalko­zások és egyéni támogatók vállalták magukra. Biblia-hívás I w Jeruzsálem (MTI) — A Bibliát és a TaJmudot ta­nulmányozó zsidó diákok ezentúl az Interneten ke­resztül is hozzájuthatnak az őket érdeklő szövegek- j hez — jelentette be a Hé­ber Egyetem, Az adatbá­zisból bibliai szövegrésze- :; két és talmudi értelmezé­süket lehet lehívni. A kike­resést kulcsszavak segítik. A bibliát „ http://www 1. snunit.kl2.il/snunit/ko- desh” kóddal lehet elérni az Interneten. Az erdészképzés négy évtizede Korábban háromszoros volt a túljelentkezés az iskolába

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents