Kelet-Magyarország, 1993. szeptember (53. évfolyam, 203-228. szám)
1993-09-07 / 208. szám
12 Kelet-Magyarország KULTÚRA HHHHHHHHHHHBH 1993. szeptember 7., kedd S/o<ll.«k Richard Biológia Alternatív biológia Nyíregyháza (KM — K. J.) — Szép kivitelezésű, tanulói segédletként használható könyvsorozat kiadását kezdte meg a Megyei Pedagógiai Intézet. A széria első kötete az Alternatív biológia a hatosztályos gimnáziumok I. és a nyolcosztályos gimnáziumok ül. osztálya számára. A szerző, Szedlák Richard középiskolai tanár, aki egyben az iskolakísérletek megyei szakértőjeként is munkálkodik. Az ezer példányban megjelentetett könyv egyik fő erőssége az áttekinthető, jól kezelhető ábragazdagság. A százhetvenhét ábra(csoport), illetve a kilenc, két részből álló, összegző táblázat — jóllehet csak fekete-fehérben van jelen a kiadványban — nagy mértékben megköny- nyíti a tanulást. A szerző felhívja a diákok .figyelmét, hogy az Alternatív biológiát a Biológiai albummal, a Kis növényhatározóval és az Állatismeret című könyvekkel együttesen kell használni. Szaktudományi és metodikai szempontból igen hasznos, hogy a kötetben egy-egy tananyagrész, témakör lezárása után összefoglalást, illetve kérdéseket talál a használó, vagyis a diák. Ezek a tömör megállapítások, kérdések csak a tananyagrész leglényegesebb összefüggéseire utalnak, ezért nem fölösleges megszívlelni a figyelmeztetést: a szóbeli témakörzárást írásbeli ismeretellenőrzés is követheti. (Az Alternatív biológia című könyvet az MPI tanárudájában megvásárolhatják az érdeklődők, illetve megrendelhetik az intézettől.) A tanulói segédletként haszonnal forgatható biológia könyv tetszetős címlapja Harasztosi Pál reprodukciója Velencei Filmfesztivál Velence (MTI) — Félévszázados születésnapját ünnepelve, megnyílt a Velencei Filmfesztivál, amely hagyományaihoz méltóan a nemzetközi filmélet színe- virágát vonzotta a lagúnák városába. Szeptember 11-ig tizennyolc versenyfilmmel ismerkedhet meg a filmszakma elismert képviselőiből összeállt zsűri és a világ minden tájáról a történelmi olasz városba sereglett közönség. A versenyfilmek vetítése mellett programon kívüli bemutatókat is tartanak. A fesztivál igazgatója, Gillo Pontecorvo a megnyitó előtti sajtótájékoztatóján erős versenyprogramot ígért. A fennállásának negyvenedik évfordulóját ünneplő tiszalöki gimnázium új, a működése szempontjából nagyon fontos létesítménnyel gyarapodott. Az 1993/94. tanév megnyitó ünnepségén adták át az iskola vadonatúj tornatermét és a hozzá kapcsolódó kiszolgáló helyiségeket a tantestületnek és a diákoknak. Képünkön az avatóünnepség egyik hangulatos müsorszámának részlete látható Balázs Attila felvétele Nevelésügyi kongresszus után Egy előbb-utóbb nyugvópontra jutó iskolarendszer reményében zajlottak az események A jövőre tekintő oktatás-nevelés egy szelete: matematika óra a nyíregyházi 1. Számú Gyakorló Általános Iskolában Harasztosi Pál felvétele Kállai János Nyíregyháza (KM) — Viszonylag gyér volt a publicitása az augusztus 25-től 28- ig lezajlott VI. Nevelésügyi Kongresszusnak, jóllehet a budapesti tanácskozás összehívásán a Magyar Pedagógiai Társaságon kívül még mintegy hatvan szakmai egyesület és társaság munkálkodott. A hivatalos résztvevők száma pedig meghaladta a hatszázat. Megyénket húszegynéhá- nyan képviselték a nevelésügy magasszintű fórumán, közöttük Dr. Kuknyó János, a Megyei Pedagógiai Intézet igazgatója, akit felkértek a kongresszus egyik szekciója titkári teendőinek ellátására. Őt kérdeztük a tanácskozáson tapasztaltakról. □ Nevelésügyi kongresszust nem túl gyakran hívnak össze. A mostani legelső „elődjét" 1848-ban tartották, a protestáns pedagógusok kezdeményezte tanítói gyűlést, a legutóbbit pedig 1970-ben. Mivel magyarázhatók ezek a sokéves szünetek? — Mint mindig, most is voltak ellenvélemények a tanácskozás létjogosultságát illetően. Ennek ellenére sikerült tető alá hozni, megítélésem szerint: sikeresen. Eötvös gondolatának időszerűsége Az kétségtelen, hogy a figyelmet kissé elterelték róla a szárszói napok eseményei és az új tanév kezdésével összefüggő aktualitások. Voltak, akik úgy érezték, mintha a szakminisztériumnak is lettek volna fenntartásai. A köztársasági elnök viszont az utóbbi három év legfontosabbikának minősítette, mintegy megerősítve Eötvös József gondolatát: Akár a gazdaság, akár a politika elsőbbségét vallja valaki, az oktatás fejlesztése mindkét út alapja. Ami pedig a kongresszusok közötti pauzákat illeti: nos, húsz-harmincévenként szokott sor kerülni ilyen nagyszabású, a szakma élvonalát felvonultató eseményre. Általában az úgynevezett korszakváltások Moszkva (MTI) Az orosz közvéleményt mostanában egy nem mindennapi, még csak készülőben levő dokumentumfilm foglalkoztatja, amely Lenin halálát és annak körülményeit kívánja bemutatni. A „Lenin Gorkija” című film forgatókönyvét már közzétette az Iszkussztvo Kino című folyóirat, ám az nem aratott osztatlan sikert. A moszkvai Pravda kampányt is indított a forgatás megakadályozásáért. Borisz Ravgyin történész és Alekszej Csanutyin dokumentumfilm-rendező olyan felháborító és etikátlan filmet eszeltek ki, amely csak keveseket érdekel — írja Nyikolaj Krivomaszov, a Pravda munkatársa, aki már korábban adakozásra szólította fel a lakosságot a Vörös téren található Lenin mauzóleum megőrzése érdekében. Az újságíró megfelelő meny- nyiségű tiltakozólevél birtokában megpróbálná meggyőzni a film készítőit, hogy ilyen filmet nem szabad bemutatni. A film Lenin utolsó napjait mutatná be Gorkijban, a időszakában, mint amilyenben jelenleg is vagyunk. A cél tehát aligha lehetett volna más, mint egybehívni a magyar társadalomnak a nevelésügyért felelősséget érző egyedeit. Terepet biztosítani a pedagógus- szakma képviselőinek, hogy megvitathassák: milyen következményekkel jár a közoktatási rendszer társadalmi, gazdasági és politikai környezetének napjainkban zajló átalakulása. □ Kiket említene név szerint a kongresszus munkájába tevőlegesen bekapcsolódott, jeles személyiségek közül? Ont melyik szekció vezetésével bízták meg? — Nyolc szekcióban kerültek terítékre az oktatás és nevelésügy legmaibb kérdéskörei, melyek megválaszolásával a jövő iskolaképének felvázolására, több jellemzőjének megfogalmazására törekedtünk. Méghozzá oly módon, hogy egy pillanatig sem maradtak látókörön kívül a ma konkrét, megoldásra váró problémái. A szekcióvezetők közül csupán példaként említem Kozma Tamást, az Oktatáskutató Intézet főigazgatóját, Ballér Endrét, a budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem tanárát vagy Mihály Ottót, az Országos Közoktatási Intézet igazgatóját. Moszkva melletti településen, ahol a forradalom lebénult vezére kénytelen volt elviselni az orvosok és ápolók „gondoskodását” 1924. január 21-én bekövetkezett haláláig. A készülő filmet a Központi Lenin Múzeum vezetője is bírálta. Szerinte ellentmond a keresztény erkölcsnek, hogy egy halálosan beteg emberből gúnyt űzzenek. A múzeum egyébként a közelmúltban kiállítást rendezett azokból a fotókból, amelyeket eddig még nem láthatott a nagyközönség. Az egyik fénykép például a szovjet állam alapítóját ábrázolja tolószékben, Gorkijban. A számos nemzetközi díjjal kitüntetett dokumentumfilm- rendező minden áron folytatni akarja a forgatást: segítőtársával, Ravgyinnal már majdnem két éve kutatnak az SZKP archívumai között, hogy mindent megtudjanak Lenin utolsó hónapjáról. A számukra fontos dokumentumok 80 százaléka csak 1992 elején vált hozzáférhetővé a levéltárban. Az ő nevük a mi megyénkben sem cseng ismeretlenül, pedagógusaink többször találkozhattak velük szakmai tanácskozások előadóiként. Önkormányzat, irányítás, autonómia Jómagam azt a szekciót irányítottam, amely az önkormányzat és az irányítás feladatait helyezte górcső alá, az autonómiák és függőségek érvényesülését a következő évtizedek oktatási rendszerében. Mondhatom: izgalmas témacsoport gazdája lehettem. De a többi terület sem mondható érdektelennek: pl. az európai oktatási rendszerhez való igazodás társadalmi és gazdasági feltételei; a korszerű műveltségi tartalmak definiálására való próbálkozások; az átformálódó szakmai képzés formái és tartalma, vagy éppen a magyar nevelési rendszer kívánatos alakulásának irányai. A részkérdések közül, szintén csak ízelítőként kettőt: az iskolaigazgatás funkcionális és tartalmi elmozdulásai vagy a nevelés szempontjából igen fontos eszményképtartalom jellemzőinek szánba vétele. □ A kongresszus résztvevői, bevégezvén munkájukat, általános ajánlásokat tettek közzé. Ön mit emelne ki a több A forgatókönyv nagy része az áttanulmányozott anyagokon alapszik. A filmben Lenint hús-vér emberként ábrázolják, nem pedig „nem e világi bálványnak”, ahogy az a szovjet történetírásra jellemző volt. Miközben változatlan hevességgel folytatódik a vita a készülő Lenin-fílmről, ortodox sztálinisták a szocialista forradalom költőjének kikiáltott Vlagyimir Majakovszkij iránti ragaszkodásukat is kifejezték a költő születésének századik évfordulója alkalmából rendezett tüntetésen. A Szovjetunió „halálába” bele nem törődök számára Majakovszkij alakja, akárcsak Leniné és Sztáliné, összefonódik a bolsevik forradalommal. A Majakovszkij tér a 60-as, 70-es években vált a moszkvai értelmiség találkozóhelyévé, ahol nyilvános felolvasásokat tartottak. Ma azonban több liberális lap is mellőzi Majakovszkijt, a „kegyetlen rendszer eszközét”, jóllehet műveinek 30 százaléka igazi, l,art pour l'art művészet. oldalas, tíz pontban részletezett dokumentumban rögzített gondolathalmazból? — Megítélésem szerint az egyik legfontosabb ajánlás a következő. Bürokráciamentes szakmai segítés Megfelelő dokumentumok, alap- és kerettantervek, jól meghatározott követelmény- rendszer megléte esetén sem hagyható magára a nevelési intézmény. A most elfogadott oktatási törvény és a korábban megalkotott önkormányzati törvény keretei között minél hamarabb ki kell dolgozni olyan szakmai irányítási, tanácsadási rendszert, amely az iskola maximális szakmai autonómiáját érintetlenül hagyja. Emellett: az alternatív pedagógiai törekvéseket úgy segíti, hogy közben nem bürokratizál, nem uniformizál. Vagyis: terepet ad a pedagógusok sokszínű fejlesztőmunkája érvényesülésének. Mert csak a szakmai kultúra részeként fejlődhet ki az intézmény fenntartásában érdekeltek kulturált egyezkedését lehetővé tevő mechanizmus. E funkció megvalósulása elképzelhetetlen a pedagógiai szaktanácsadó és szolgáltató hálózat fejlesztése nélkül. M. J.-show Moszkva (MTI) — Nem tolongonak a rajongók a moszkvai Luzsnyiki Stadion pénztárai előtt a szeptember 15-én rendezendő Michael Jackson-koncettrc szóló jegyekért. A jegyárusítás kezdete óta eltelt néhány nap alatt mindössze kétezer belépő talált gazdára, szemben a turné többi állomásával, ahol már az első napon elkelt a jegyek többsége. A gyér érdeklődést a moszkvai hangversenyt szervező német cég képviselője azzal magyarázta: az orosz sajtó a sztár körül kirobbant amerikai botrány tálalásával, illetve a Jackson betegségére vonatkozó hírekkel kétségeket ébresztett a közönségben, hogy egyáltalában mcglesz-e a koncert. A városban csak a stadion pénztáraiban lehet jegyet kapni, meglehetősen borsos áron. A legolcsóbb belépő is 17 dollár, ami egyhavi átlagfizetésnek felel meg.----------------------------------■ ,,,1 .„«ál Viták egy Lenin-filmről
