Kelet-Magyarország, 1993. február (53. évfolyam, 26-49. szám)

1993-02-06 / 31. szám

1993. február 6. |U Si iKz(et’<Maßyarorsz0ß hétvégi nullétfeu m/uKKK flHHHHHHHI _________________________________________ _____ ________ /^?^\ \______________ Sfifl ^ft< 3bM8R jfcSslÄ g-ötjy aRHÉ| CS^Eh JKSKB -^j4 PPhBB í^^nH ■£>»•& v4,?bíÍ v&CxSÍi, miffiS1 tífi SSggg^i &!|jgj -«s*p|US §Sg& jrMflfflT~unS jraSj j|£s wpjB m|§-^gK gg|fc! Sg|g jgy^T’IS •• Nagy ára van a lógásnak Levél az USÁ-ból, az amerikai oktatási rendszerről Csabai Krisztina a nyír­egyházi Vasvári Pál Gimná­ziumban járt két évig sport­tagozatra, két éve pedig kint tanul Amerikában. Az ottani oktatási rendszerről küldött levelet szerkesztőségünknek, hogy a lapon keresztül tájé­koztassa az érdeklődőket. Az Utah állami, Bountiful High School tanulója vagyok. Ez egy középiskola, amely a magyar gimnázium megfele­lője az USA-ban. Ide minden­ki felvételi nélkül jár, és természetesen érettségizhet is. Nincs felelet Az amerikai diákoknak a tanulás mellett jócskán jut ide­jük részmunkaidőben dolgoz­ni, sportolni, egyéb foglalko­zásokon részt venni. Nekünk, magyar diákoknak a délutáni tanulás mellett igencsak kevés időnk marad egyéb dolgokra. De mi is teszi az itteni isko­lákat ilyen egyszerűvé? Véle­ményem szerint a legnagyobb különbség az órarend összeál­lításában rejlik, amit a tanulók maguk alakítanak ki saját ér­deklődési körük szerint. Itt tantárgy például az iskolai új­ság szerkesztése, az agyago­zás, a politikai események kö­vetése, a főzés, de még a fel­nőtt kapcsolatok kialakítása is. A vallás igen szerves része az oktatásnak, a hittant óraszám­ban lehet tanulni. Az osztályzatok nagy részét a házi feladatok értékelése és a témakörökből írt tesztek teszik ki. Szóbeli feleltetés nem léte­zik, s ez felszabadítja a tanuló­kat az ezzel járó stressz alól. Kézfogás a tanárral A tanárok és a diákok kö­zötti viszony felszabadultabb, mint Magyarországon, gyako­riak a baráti vállveregetések és kézfogások. Ezek mind arra valók, hogy megerősítsék a fiatalok önbizalmát, s így a legjobbat kihozhatják maguk­ból. Persze, ennek a légkörnek is megvannak a hátrányai. Az amerikai oktatásügy régóta problémákkal küszködik, mi­vel a tudás és a kultúra elvesz­tette valódi értékét Negyedikes vagyok. Az is­kola könnyű a számomra, mert a most tanult tananyagot a ma­gyar iskolákban 14-15 éves korukban sajátítják el a diá­kok. Ebből is látható, hogy a fiatalok 18 éves korukig nem tanulnak mást, csak éppen a legalapvetőbb ismereteket, amelyeket továbbtanulás ese­tén fejleszthetnek. Az órákról való hiányzáso­kat a következőképpen csök­kentik le: minden hiányzásnak nagy ára van, amit szó szerint is érthetünk, mivel egy-egy „lógásért” akár 25 dollár bün­tetést is kiszabhatnak. így a diákok jobban meggondolják, milyen indokkal hiányozza­nak. Zenekar a meccsen Az iskolának saját diák ön- kormányzata van, amelynek sokkal nagyobb a szerepe, mint magyarországi megfele­lőjének. A diákvezetőket azért választották meg, hogy az is­kolaszellemet erősítsék és a ta­nulókat szórakoztató progra­mokat szervezzenek. Az isko­Itt jártak a Fiúk Jó közönség, jó buli Nyíregyháza (Jakab Olivér) —A nagy rohanás címmel je­lent meg a Pál Utcai Fiúk legújabb, immár harmadik nagylemeze. Az együttes a napokban nagy sikerű kon­certet adott Nyíregyházán. A koncert után az együttes ve­zetőjével, Leskovics Gáborral beszélgettünk. — A legújabb lemezetek mi­ben különbözik az első két al­bumtól? — A legnagyobb különbség az, hogy ez inkább csapat­munka. Mivel több ember dolgozott rajta, színesebb lett, mint a korábbi kettő. Ugyan­akkor úgy érzem, hogy a zene­anyag változatosabb, összetet­tebb lett. — Milyennek látjátok a nyíregyházi közönséget? — Szeretünk Nyíregyházán szerepelni, mindig sokan kí­váncsiak a műsorunkra, s azo­nosulni tudnak velünk. Nem különbözik más város közön­ségétől, de ez így is van jól, hiszen szerintem a fiatalok az egész országban egyformák. — Milyen zenéket hallgat­tok szívesen? — Mivel a zenekar hét tag­ból áll, mindenki más zenét szeret. Azért olyan sokszínű a mi zenénk is, mert mindenki hozzáadja a saját stílusát. — Melyik fellépésre emlé­keztek vissza a legszíveseb­ben? — Nem hiszem, hogy tud­nék akár egyet is választani. A koncerteken általában jó a hangulat, lehetnek százan vagy akár háromezren is. Ha jó a közönség, jó a buli. — Az idei év tervei? —Szeretnénk még ebben az évben elkészíteni a negyedik lemezt. Az idén 10 éves az együttes, ebből az alkalomból egy nagyobb jubileumi kon­certet tervezünk. Az iskola szépe Segíteni az embereknek Nyíregyháza (KM) A Zay leimmel és húgommal. A Anna Egészségügyi Szakkö­zépiskola és Szakiskola nem­rég ünnepelte hármas évfor­dulóját, s ebből az alkalom­ból megválasztották az isko­la legszebb lányát is. A meg­tisztelő címet Veres Mariann, másodikos diáklány nyerte el, s a gratulációkkal együtt átvehette a Belvárosi Disz­kontáruház ajándékát is. A fiútanulók által megvá­lasztott iskola szépével Erdei Attila beszélgetett: — Mit szólsz a győzelmed­hez? — Váratlanul ért. Mikor ott­hon elmeséltem, csodálkoztak. Úgy vélem, megtiszteltetés a számomra, szeretném is meg­köszönni. A választás felelős­séget is ró rám. — Akarsz-e nagyobb sza­bású szépségversenyen is elin­dulni? — Ilyen terveim nincsenek. — Mesélj egy kicsit magad­ról, családodról! — Nyíregyházán élek szü­mamám a Nyírség Kon­zervipari Vállalatnál dolgozik, édesapám ka­tonatiszt. Húgom, Ag­nes, hetedik osztályos. Magamról annyit, szere­tek olvasni. Szabad időmben vagy ennek a szenvedélynek hódolok, vagy a barátokkal va­gyok, vagy a mamámnak segítek a házimunkában. — S a tanulás? Miért ezt az iskolát választot­tad? — Azért választottam ezt a pályát, mert sze­retnék segíteni azoknak az embereknek, akik erre rászorulnak. Eleinte ismerőseim próbáltak lebeszélni erről a szak- Veres Mariann máról, bemutatták a pálya árnyékos oldalát. Mindezek ellenére én nem mondtam le eredeti célomról. Ha mindenki — hivatkozva a rosszabbik oldalra —, kerülné ezt a pályát, akkor orvosok és ápolók nélkül maradnánk A Amatőr felvétel tanulmányi eredményem ta­valy 4,2 volt. Remélem, ez­után sem lesz rosszabb. Tanulmányaimat a középisko­la elvégzése után szeretném folytatni. lai életet minden hónapban táncok és gyűlések színesítik. Fontos szerepet tölt be a sport is, minden hétre jut egy-egy kosár vagy amerikai foci­meccs, ahova az egész iskola kivonul biztatni a csapatát. Ehhez minden eszközt fel­használnak: zenekart, pom­pom lányokat és az iskola szlogenjeit. Itt tartózkodásom alatt sokat tanultam a két rendszer fény- és árnyoldalairól. Az amerikai rendszerben a személyes vá­lasztás és az iskola szelleme, ugyanakkor a magyarban az elsajátítható tudás és kultúra mennyisége megnyerő szá­momra. Meglehet, hogy a tö­kéletes oktatási rendszer nem is létezik. Mindenkinek van­nak egyéni elképzelései és elvárásai, éppen ezért a célunk az lehetne, hogy a legjobbat kihozzuk önmagunkból az adott körülmények között. Tisztelettel: Csabai Krisztina 228 SOUTH 1550 EAST BOUNTIFUL UT 84010 USA Husztiné Hajdú Erika pszichológus Választás A „Hogy felejtsem el?” jeligés levélben írta olva­sónk: „ 15 éves lány vagyok, beleszerettem egy 24 éves fiúba. Minden rendben ment, amíg meg nem tudtam, hogy mellettem van egy másik ba­rátnője is. Szóltam neki, s ő azt válaszolta, majd eldönti, számára ki a jobb. Amikor később azt kértem, hogy vá­lasszon, azt mondta: „A bi­zonytalanért nem hagyom ott a biztost”. Egy hét múlva azt kérte, felejtsem el, amit mondott. Aztán megint beje­lentette, hogy nem jön, és hogy a véletlen majd min­dent eldönt. Elment, és hó­napok óta várom. Vagy én közeledjek előbb? Szerintem neki kellene megtenni az első lépéseket!” Teljesen egyetértek veled! S mivel ő nem mozdul, ezt vedd úgy, hogy ő már vá­lasztott, pontosabban úgy, hogy téged nem választott. Azt hiszem, az alapvető gond a korkülönbségetekből adódik, különbözőek vagy­tok ti magatok is, igényeite­ket, érettségeteket tekintve is. Más az életetek, gondo­lom, te még javában tanulsz, ő meg már dolgozik. Néhány év múlva ez a korkülönbség már nem jelentene ekkora problémát, de jobb, ha nem rá vársz a következő 5-10 évben! Indulj tiszta lappal, s keress valaki mást! (Várjuk továbbra is a lelki, a biológiai, a szexuális élet­tel kapcsolatos problémáito­kat. A borítékra írjátok rá: Tini-tüskék!) Hazaiak 1. Pierrot: Tegnap összetört egy alom (1.) 2. Pierrot: Nekem senki sem hegedül (2.) 3. Rapülők: Nem adom fel (3.) 4. Rapülők: Áj Lav Jú (4.) 5. FLM: Rólad álmodom (8.) 6. Edda: Akitől minden szép (7.) 7. Rapülők: Zúg a Volga (-) 8. Bonanza Banzai: Elmondatott (6.) 9. Republic. Üss a kalapácscsal a szomorú tojásra (8.) 10Zoltán Erika: Pop Hopp (9.) Kétszáz forintos könyv- utalványt nyert Szilágyi Andrea Szakoly, Sneider Éva Tímár, Varga István Ba­rabás. Turcsán András, a Pepe hanglemezbolt (Nyír­egyháza, Európa üzletház) vezetője a Világslágerek magyarul című kazettát ajánlotta fel, ezt Tóth Bettina tiszavasvári olvasónk nyer­te. Külföldiek 1. Dr. Alban: If’s My Life (1.) 2. Shakespear" s Sister: Stay (2.) 3. Madonna: This Used To Be My Playground (3.) 4. Madonna: Erotica (7.) 5. Whitney Houston: I will always love you (10.) 6. Edelweiss: Raumschiff Edelweiss (9.) 7. Undercover: Baker Street (5.) 8. Erasure: Abba-esque (8.) 9. Mr. Big: To Be With You (6.) 10.7XC: Baby-Baby-Baby (4.) A következő alkalommal Elvis Presley dalait tartal­mazó kazettát sorsolunk ki. Továbbra is várjuk tipp- jeiteket három-három hazai, illetve külföldi dalra. A be­küldési határidő: február 13. A levelezőlapra feltétlen írjátok rá: KM-Slágerlista. A slágerlista vasárnap délelőtt a nyíregyházi rádióban hall­ható. • ­Kirándult a szakkör Kémia szakkör működik is­kolánkban. Sok érdekes kísér­letet végzünk Balogh Andrea tanárnővel. Nemrégen Szerencsre kirán­dultunk, a cukorgyárba. Haza­felé Nyíregyházán a tanárkép­ző főiskola kémia tanszékére látogattunk el. A szerves kémia laboratóri­umban érdekes kísérletet lát­hattunk. Fekete Erzsébet Kisléta A Szafari parkban Kétnapos tanulmányi kirán­duláson vettünk részt nemrég Ausztriában. Igaz, csak Bécsig jutottunk el, persze az sem volt mindennapi látvány, akár­csak a Szafari park, a szaba­don kószáló állatokkal. Nagy élményt jelentett schönbrunni kastély és gyönyörű parkja. Bécs belvárosában megnéztük az Operaházat, majd a gótikus István templomot is. Goes Nelli Cégénydányád A két héttel ezelőtti rejtvény megfejtéséért könyvjutalmat nyert Juhász Kitti Kölese és Nagy Gábor Szabolcsveres- mart. Mai feladványunk: Nagy­szabású szakácsversenyt ren­deztek Bergengóciában. A ve­télkedő olyan jól sikerült, hogy a zsűri az első díjat két résztvevőnek megosztva ítélte oda. Ők ketten vehették fel a győztesnek járó kuktasapká­kat, amelyek teljesen egyfor­mák voltak. Ki a két győztes? A megoldást levelezőlapon küldjétek be a szerkesztő­ségbe! Beregből Szlovákiába Tiszaszalka (KM) — Há­rom beregi iskolából 40 diák utazott nemrég szlovákiai sí­táborba. A tábor szervezője a vásárosnaményi DSB titkára, Bak István volt, akinek segítői Nagyvarsányból Pintye Zol­tán, Tiszaszalkáról Vincze Fe­renc és Orosz Miklós testneve­lők voltak. A gyerekek szép környezetben, jó hóviszonyok mellett mindennap a sípályán gyakoroltak, és a tábor végére valamennyien elsajátították a sízés alapjait. Orosz Miklós felvétele az egyik délelőtti gyakorláson készült. Az oldalt összeállította: M. Magyar László

Next

/
Thumbnails
Contents