Kelet-Magyarország, 1992. november (52. évfolyam, 258-282. szám)

1992-11-07 / 263. szám

■-»«gr ................................-.... A diákévek, maga az élet Szeretnék visszacsempészni az építőtáborokat Nyíregyháza (KM - Sz. J.) — Miközben mi, a felnőtt társadalom jeles képviselői mondjuk a magunkét, éjt nappallá téve fontoskodunk, műveljük sokszor halálosan komolynak vélt vagy valós, de igazándiból bizony gya­korta komolytalan, kisded játékainkat, addig egy kicsi­vel a hátunk mögött középis­kolások korukat meghazud­toló (ez is egy felnőttes hülye fogalmazás) érettséggel ke­mény politizálásba kezde­nek. A rendszerváltás elsö­pörte a KISZ-t, de nem te­remtett helyette semmit. Üres volt a pálya mindeddig. Akadt azonban egy szerve­zet, amely „rámozdult”, mert hiányérzete támadt. Nyíregyházán már tavaly szeptemberben megalakult a városi diákiroda. Keveset hal­lattak eddig magukról, de an­nál többet szeretnének. Ponto­san miről van szó? Komáromi Gáborral, a diákiroda vezető­jével beszélgettünk, aki civil­ben magyar-könyvtár szakos nappali tagozatos főiskolai hallgató. — Onnan kell kezdeni, hogy megalakultak az iskolákban a diákönkormányzatok. Persze, nem mindenütt voltak meg a feltételei, s van, ahol még most szerveződik. Ezek köz­vetlen kapcsolatban állnak velünk, majd minden iskolával van már kapcsolatunk. Mi diákbázis akarunk lenni. Azt a diákérdeket képviseljük, hogy hadd dönthessük el mi Saját magunk, mi jó nekünk. Annál is inkább, mivel sem orszá­gosan, sem lokálisan nincs semmiféle ifjúságpolitika. Csinálunk akkor mi magunk­nak. Egy demokráciában a ha­talom egyetlen esélye, ha lega­Komáromi Gábor lább hagyja élni az alulról jövő kezdeményezéseket, a civil szférát. Ha mi diákok va­gyunk, hadd gondolkozhas­sunk a saját jövőnkről, legyen lehetőségünk saját elképzelé­seket kialakítanunk. A diákok­nak legyenek diákéveik! Eb­ben a jelszóban foglalhatók össze fő céljaink. — A szervezeti kereteket te­kintve elhelyezkedtek-e vala­milyen hierarchiában? — A Nyíregyházi Városi Diákiroda politikai és tár­sadalmi szervezetektől, illetve intézményektől független di­ák-érdekvédelmi, valamint személyiség- és csoportfej­lesztési célú szerveződés. Tel­jes autonóm szövetségesként csatlakoztunk a VE-GA szö­vetség szerveződéseihez és a Pókháló tagcsoportjaihoz. Ok is önálló jogi személyek. Sok­rétű célt tűztünk magunk elé. Segíteni szeretnénk a diákön­kormányzatokat, kialakítjuk városi szintű kapcsolataikat, segítjük az önkormányzatok és az ifjúsággal foglalkozó helyi szervek közötti együtt­működést. Fontos, hogy a szolgáltatásokkal megcéloz­Szekeres Tibor felvétele zuk az iskolai diákélet színesí­tését is. — Mint például...? — Helyi adatbankunk lesz, bekapcsolódunk egy országos hálózatba is. A táborokról (szeretnénk visszacsempészni az építőtáborokat), a különbö­ző pályázatokról, ösztöndíjak­ról, albérleti lehetőségekről tá­jékozódunk, s még sorolhat­nám az ötleteket. — Említette(/ hogy pártoktól függetlenek. Am széles érte­lemben, s ahogy kiveszem a feladatokból, a politikától ko­rántsem állnak távol. Hiszen minden, ami érdekérvénye­sítés, érdekharc, az már vala­hol politika is. — Indirekten igen. A diák­évek maga az élet. A diákön­kormányzatok szervezése so­rán rengeteg jogi ismeretet és olyan kommunikációs él­ményt lehet szerezni, mely majd később valódi (talán po­zitív) politikai tapasztalattá fog fejlődni, s meghatározza majd a viszonyt a „nagy” poli­tikához is. Amit mi csinálunk, nem más, mint demokráciái terepgyakorlat. Azt az ítéletet, miszerint passzív a diákság, nem fogadom el. Sőt, mi ma­gunk vagyunk a cáfolat erre. Először megszervezzük ma­gunkat, aztán elfogadtatjuk, hogy aztán komolyan vegye­nek. — Az iskolavezetés ál­talában hogyan fogadja ezeket az önállósodási, beleszólni akaró törekvéseket? — Mindenütt másképp. Sok mindennek függvénye a fo­gadtatás. Van, ahol félnek az egyenjogúskodástól, az újtól. Vajon, már megint mivel fog­nak előállni? Van, aki úgy fogja fel azt az egy-két izgő- mozgó, nyüzsgő gyereket, mint másként gondolkodót. Pedig nagyon sok munkát ven­nénk le az iskolavezetés vál­láról. Egyébként a diákönkor­mányzatok működésének jog­szabályi garanciái vannak. Az egyben vigasztaló, hogy ellen­ségei a jó dolgoknak vannak. Kétségtelen, az Igazlátó Nap kőkemény kihívás, nehéz próbatétel sok tekintetben az iskolavezetés számára. Távlati célunk közös városi diákak­ciók szervezése. El is kezdtük már a kapcsolatfelvételt az il­letékesekkel egy városi ok­tatási fórum létrehozása ügyé­ben. Ez lenne áz összekötő kapocs az önkormányzat, a diákok, a szülők, és az iskolák között. Biztató készséget ta­pasztaltunk például e tekintet­ben. — Kinek és mennyi pénzébe kerül az iroda? — Egy évben 50-60 ezer fo­rint nekünk arra elég, hogy megéljünk, ezt az országos if­júsági szervezetek biztosítják. Persze, néhány szponzor nem jönne rosszul, mert sajnos, né­ha nagyon jó dolgokra nincs pénzünk. Lelkesek vagyunk, mert fiatalok vagyunk. Utána más mentséget kell keres­nünk... Pályakezdők — munka nélkül Az ok a sikertelen felvételire vezethető vissza Nyíregyháza (KM - Sz. J.) — A Megyei Munkaügyi Központ Elemzési és Prog­nosztikai Osztálya rendszere­sen rögzíti a munkaerőpiaci helyzetképet. A legutóbbi ada­tokból készítettünk egy fia­talokat érintő összeállítást. Eszerint a munkanélkülivé válók között a 35 éven aluliak száma és aránya további emelkedést mutatott augusz­tusban (ezer fővel, ami 0,2 százalék). A megyei átlag au­gusztusban 55,5 százalék volt. Az újonnan regisztrált fiatalok között kétszer annyi a férfi, mint a nő. Az elmúlt évekhez hasonlóan a pályakezdő fia­talok munkanélkülivé válásá­nak második hullámának kez­dete augusztusra tehető. En­nek okaként egyrészt a sikerte­len felvételi vizsgákról szóló értesítések megérkezését, más­részt az utolsó nyári szünidő elteltét jelölik meg a szakem­berek. Az év nyolcadik hó­napjában újabb 680 pálya­kezdő munkanélküli kereste fel a munkaközvetítőket, s ez­zel az összes regisztrált lét­szám 4887-re emelkedett. Ez a munkanélküliként nyilvántar­tottak 8,8 százalékát képezi (júliusban országosan 47 500 fő szerepelt az adatokban). Az újonnan nyilvántartásba vettek 42 százaléka szakmun­kásbizonyítvánnyal, minden harmadik gimnáziumi érettsé­givel, 109 fő szakközépiskolai végbizonyítvánnyal, 35 pedig diplomával rendelkezik. Az elkészült grafikonokból (me­lyek az 1991 és 1992 augusz­tusi adatokat vetik össze) az derül ki, hogy jelentősen emelkedett a 20 év alatti, a 26-35 év közötti és a 35-55 éves férfiak száma a munka- nélküliek között. A nőknél ha­sonló az alakulás, de kevésbé romlott az előző évihez és a férfiakhoz képest a 26-35 éves korosztály munkaerőpiaci po­zíciója. Variációk képekben Szekeres Tibor felvétele Harasztosi Pál felvétele ^---—-------<-----.............................. így csinálják Dallosék télen nyáron Vállalkozók a sportban, és az életben Nyíregyháza (Horányi Zsuzsa) — Nyáron a Dallos család nyolc héten át kajak­kenu tábort vezet, télen sítá­borokat szervez, a tanév alatt pedig mindenki tanul vagy tanít az iskolában. Ki­egészítésként úszást oktat­nak a Vidám Delfin GMK- ban, amely mára családi vál­lalkozásra szűkült. Kevesen tudják, de az olim­piai ezüstérmes Szabó Tündé­nek is Dallos Sándorné taní­totta meg az úszás alapjait. —Mikor pihennek? — Már harmadik éve nyár végén egy-két hetet arra szá­nunk, hogy elmegyünk vala­hova külföldre nyaralni. Dol­gozunk annyit egész évben, szombat-vasárnap és ünnep­napokon is, hogy ezt a pár na­pot együtt töltsük. Kipihenve, feltöltődve kezdjük újra a tan­— Rádöbbentünk, hogy nincs időnk a saját gyereke­inkre. Jött a rendszerváltás, és mi is váltottunk. Maradt az úszás, a vízi- és a sítábor, csak más formában. Mikor még a vállalkozás gondolata sem merült fel, már akkor is „el­csábítottuk” a barátainkat, hogy jöjjenek velünk kajakoz­ni, síelni. Először őket tanítot­tuk, ők pedig arra ösztönöztek minket, hogy másokat is tanít­sunk, vállalkozásban. — Mind a ketten testnevelők három-három diplomával. — Mi elsősorban pedagógu­sok vagyunk. Nem szakadtunk el a pályától, és most lehető­ségünk van arra, hogy minden korosztállyal foglalkozzunk. Mert az óvodásoktól a nyugdí­jasig mindenki részt vehet túráinkon és úszótanfolyama­inkon. A legidősebb Ica néni, A bécsi maratoni után Amatőr felvétel évet — mondja Gyöngyike, a feleség. — Mi motiválja Önöket, hogy egész éven át vállalják ezt a reggeltől estig tartó munkát? — Elsősorban a sportsze­retet. Húsz éve, mióta betet­tem a lábam Nyíregyházára, mindig ezt csináltam — így a férj, Dallos Sándor. — Akkor úszást oktattam, de az úszó­versenyzőimet is elvittem ví­zi- és sítáborba. Azért, hogy a szünidőben is ússzanak a ver­senyzőim, nyáron sportnapkö­ziket szerveztünk. Akkor az hajtott bennünket, hogy a ta­nítványaink sikeresek voltak. Szinte egyik napról a másikra eredményeket mutattunk fel. Arattak a nyíregyháziak a béka és delfin korcsoport or­szágos versenyein. Nagyon lelkesek voltunk. Erre tettük fel az életünket. Jártuk az óvodákat, hogy tehetségeket kutassunk fel. Anyagilag akkor sem voltunk túlfizetve, de a szülők nagyon elismerték a munkánkat. Egy nagy úszó­család voltunk. Együtt ünne­peltük a névnapokat, sőt a szil­vesztert is. — Ha ennyire eredménye­sek voltak, miért mondtak le a versenysportról? hatvanhat évesen tanult meg úszni. Sőt, teljesült a nagy ál­ma, fejest tudott ugrani a mély vízbe. — Sítábort most szerveznek második éve. — A tavalyiaknál olyan si­keres volt, hogy nagy részük újra jelentkezett. Vízitábo­runkban az idén több mint ez­ren túráztak a Tiszán. Népsze­rűségét azon tudjuk lemérni, hogy vannak visszajáróink. Egy miskolci gimnáziumból százan jöttek el egy hosszú tá­vú kajak-kenu túrára. — Nemcsak vezetik ezeket a túrákat, hanem aktív résztve­vői is mind a négyen. — Saját egészségünk meg­őrzéséért rendszeresen sporto­lunk. Nemcsak síelünk, úszunk, kajakozunk, tavasszal Bécsben a családból hárman lefutottuk a maratoni távot. Nagyobbik fiunk 15 évesen a legfiatalabb indulója volt a hétezres mezőnynek. Mi első­sorban a gyerekeinknek aka­runk példát mutatni, hogy ilyen légkörben nőjjenek fel. Az, hogy a TF-re készül és ha­sonló beállítottságú, mint mi, egyfajta visszajelzés a szá­munkra, hogy jó úton ha­ladunk. Rajta keresztül foly­tatódik a mi utunk. Az oldalt összeállította: Szőke Judit

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents