Kelet-Magyarország, 1987. április (44. évfolyam, 77-101. szám)

1987-04-25 / 97. szám

'5.0 0 Bemutatjuk A művelődéskutató intézetet ísigmoml király Galambénál >yors pillantás a dísz­mozgalmas jelenetére, gmond kimentésére ér­zi jármű vitorlaoszlo- apadva tényleg ott lát- női alakot — kétség rhet hozzá, hogy Roz- Istvánnak, a temesi bátor hitvesét, Arany jával: Cziczellét. ehát biztos, hogy az gálám boci csata utol- natait rögzíti ez a fa- z azonban megint csak lan, hogy végül is ki- i igaza: az 1852-ben ts szerzőjének, aki a :elle — Cecília — mel- sol, őt téve meg a ki­tes kulcsfigurájává, a vajai nemeseknek, ppen azért íesttették dunai jelenetet, mert Vay Tihamért vallot­ták az akció végrehajtójának. Így volt, vagy amúgy tör­tént — eldönteni ennyi eszten­dő távlatából immár nem le­het. Az uralkodó megmeneki- tése sikerrel járt: Zsigmond még éppen kilenc esztendeig ült a magyar trónon, és igye­kezett megfékezni, és török ellenes egységbe tömöríteni a lázadozó főurakat — ez az események lényege. Az pedig a szépmesterségek, jelesül a poézis és a piktúra kedvelői­nek a külön szerencséje, hogy a gályavivésről egy örökérvé­nyű ballada, meg lám, egy ke­véssé ismert, „titokzatos" fres­kó is az utókorra maradt. Ked­vünkre gyönyörködhetünk eb­ben is, abban is ... A. L. Az intézet alapítási éve 1980. A cél: a kultúra kutatása Ma­gyarországon. Művelődést kutatni? A föld jpélyében az olajat, a történelemben a tényeket, az emberi testben a betegségeket, a versben az értelmet, vagy zsebünkben egy húszast a hó végén, azt-.igen, azt lehet ku­tatni — gondolná az ember. No, de művelődést?. Hiszen nem lehet olyan bonyolult fo­lyamat a világegyetem mozgá­sa, mint egy zenemű befoga­dásának, egy könyv megemész­tésének, vagy egy film megér­tésének a folyamata. Mert ugyan ki mondhatja meg pon­tosan, hogy a tegnap esti té­véfilmből mi marad meg ben­nünk? És ami megmarad, mi­féle gondolattá válik — ha vá­lik — holnapután? És befolyá­solja-e az életünket, a cselek­vésünket, a munkánkat? Mert hogy egy-egy műből alkalma­sint több marad a fejünkben, mint ami amúgy is benne van, az bizonyos. És nemcsak azért, mért Hidy Péter, az Országos Közművelődési Központ Mű­velődéskutató Intézetének az igazgatóhelyettese is ezt mondja, de a tény miatt is: a műveltebb munkás munkája termelékenyebb, a műveltebb embernek tökéletesebb az ér­dekérvényesítő és a kapcsolat­teremtő képessége. Ám éppen azért, mert még a paradicsomi jólétet teremtő kőolajnál is fontosabb és hosz- szú távon értékesebb a kimű­velt emberfő, a különböző or­szágok joggal kiváncsiak a kultúra elsajátításának folya­matára. Csak ennek tudatá­ban hozhatnak ugyanis olyan törvényeket, alkothatnak olyan jogszabályokat, és adhatnak ki olyan rendeleteket, amelyek nem íróasztal melletti okosko­dások, hanem tények alapján születnek. Ezért terjedt el mintegy másfél-két évtizeddel ezelőtt a kultúrakutatás az egész világon. Szerencsére ezen a kutatási területen a hazai eredmények is a legelső vonal­ba tartoznak, részben a Műve­lődéskutató Intézet jóvoltából, amely Vitányi Iván vezetésé­vel végzi munkáját. Részben, mondom, mert efféle tevé­kenység folyik a Tömegkom­munikációs Kutatóközpontban, a Társadalomtudományi Inté­zetben és például az egyete­meken is. — Miben különbözik a Mű­velődéskutató Intézet a többi­től? — Minket nemcsak az fog­lalkoztat, hogy hányán nézik ' mÍMMiAwmt i iflllllllll t'ijf WÍWíWmmmísimm " wÉím. >\ ■: ImH - gfüpgi . , ÄÄlsrr S Berecz András: Reggel Szélesre kitárt ajtó, a lakás fölfénylo része. Napfény, da­gálytól n antes ünnepélyesség. A napfényes reggelről az élet azok a ritka szép pillanatai jutnak az eszünkbe, amelye­kért érdemes élni. Jóízű nyúj­tózkodás az ágyban, az újjá­születés öröme, rácsodálkozás a napfénnyel megvilágított szoba hozzánk nőtt kedves tár­gyaira, az éledő természet égig szárnyaló hangjaira. Hétvége van, ma nem kell sietnünk. Van még néhány percünk, hogy elidőzzünk a reggeli nap gyönyörűségénél. Már mögöttünk az éjszaka sö­tét árnyai, az ablakhoz lépünk, kitekintünk. Kitárjuk az aj­tót, szobánkba özönlik a jó- szagú levegő. Tüntet az utcán a fák zöld virulása, s megbi- zserget a májusi napfény. Ma még minden megtörténhet, még nem romlott el semmi. Berecz András újszerű meg­közelítésben ábrázolja a reg­gelt. Kerüli az impresszionis­ták ábrázolásmódját, s nem a magától kínálkozó természetet festi le. A művész a napfény­nyel együtt lép be ide, hogy megörökítse a reggelt. Az egy­szerű, de szépen berendezett ház harmóniát és időtlenséget tükröz. A kitárt ajtó mögött olyan szobarészletet láthatunk, ahol megbecsülik a múlt örök­ségét. A napfényes reggel vi­szont már a jövőbe mutat, az egyedül járható utat mutatja. (Bodnár) meg ezt vagy azt a tévémű­sort, hányán és miért olvasnak egy bizonyos könyvet, kik mennek múzeumba, és mind­ezt az állampolgárok iskolai végzettsége hogyan befolyásol­ja — mondja Hidy Péter a Corvin téri épületben. — Per­sze az is, ha segít megvilágíta­ni a művelődés folyamatát. A mi kérdéseink között effélék szerepelnek: hogyan áll össze egységes egésszé, az élet részé­vé, világképpé a tévé, a mozi, a színház és a többi élmény. Hogyan kerülnek kapcsolatba az emberek a kulturális érté­kekkel? Milyen az ország ama kétharmadának a kultúrája, akiket nem szoktunk a műve­lődök közé sorolni, mert nem látogatják a hivatalos kulturá­lis intézményeket? Hogyan jel­lemezhetjük a különböző élet­korú, nemű, társadalmi réte­gű emberek műveltségét? — Miképpen lehet mindezt mérni? — Ugyanúgy, ahogy a tár­sadalomtudományi kutatások során általában. Kérdőívek­kel, beszélgetésekkel, megfi­gyelésekkel, és mindezek ered­ményeinek összegzésével. Van olyan kutatónk, aki szinte együtt él azzal a csoporttal, amelyiket meg akarja ismerni: például fiatalokkal, vagy egy íalu népével, egy háztömb la­kóival. Különben hogyan ír­hatná le az alkohol kulturális szerepét, mint Ambrus Péter tette, vagy a szívósan tovább­élő hagyományokat, mint Má- tyus Aliz? — Melyek voltak az elmúlt hat év legeredményesebb ku­tatásai? — A már említett néhány tárgyon kívül megvizsgáltuk például az ország kulturális intézményekkel való ellátását. Ez nemcsak a művelődési há­zak és a mozik összeírását je­lentette, hanem a teljes infra­struktúra felmérését két me­gyében a kocsmától az útviszo­nyokon át a templomig, mert mindez a művelődés lehetősé­geinek meghatározója. Külföl­di intézetekkel összehangolt családkutatást végeztünk ar­ról, hogyan befolyásolták a családokat a nagy történelmi váltások; milyen a családon belüli kultúrelsajátítás. Kér­déseinkre többek között len­gyel, litván, görög, francia, olasz és kanadai kutatókkal közösen kerestük a válaszokat. T. M. Ratkó József: Mégiscsak ők Illyés Gyulának égiscsak ők tartják a földet, 'ága halottaink. sont törik, izom kékül, foszlik íjtuk a hús, az ing. :ép szemük behorpad, pedig innak már annyian, int az égen a csillag, annyi ülém, lányom, fiam. özöttük küszködik, feszül sőhalott anyám, apossuk ágyékát, gerincét, \runk a derekán. áz épül rájuk; tartanak (lat, falut, hazát, jövőnk ha van, ők cipelik ég ezer éven át. lert mindent elbírnak, hiszen ti vagyunk a teher, ágyunk mi olyan gyöngék, árvák — linket is vinni kell. falandó — egyrangú velük sak az lehet, aki ly kemény, legalább magát i eg tudja tartani. Születésének 80. évfordulóján Főhajtás Domanovszkynak Domanovszky Endre nyolc­van évvel ezelőtt, 1907-ben született Budapesten. Ebből az alkalomból rendeztek em­lékkiállítást a Magyar Képző- művészeti Főiskolán. Pályája 1929-es római ösz­töndíjával kezdődött, ekkor festette egyik legjobb képét feleségéről, Bella portréja címmel. Ezen korszakából számtalan remek csendélete ismert; 1945-,tői monumentá­lis művek reprezentás alko­tója lett, melyről dunaújvá­rosi freskója, debreceni sgraf- fitója, a Gellért-szállóban látható gobelinja és gödöllői mozaikja tanúskodik. 1972- ben szerepelt a Velencei Bi- ennálén. Hatása ma is széles körű. A kiállítást Cifka Péter művészettörténész, a Képző- művészeti Főiskola tanára rendezte, világosan megjelöl­ve nemcsak az egyes pálya- szakaszokat, hanem a ki­emelkedő mesterműveket. Ennek .jegyében kölcsönzött több képet, gobelint a Ma­gyar Nemzeti Galériából, a Kiscelli Múzeumból és a csa­ládi hagyatékból, melyet a nagy festő fia, Domanovszky Ádám bocsátott az emlékki­állítás rendelkezésére. Berényi Róbert hangoztat­ta Domanovszkyról, hogy „oroszlánkörmei” vannak te­hetségét és lehetőségeit ille­tően. Ez a lehetőség nem mindenben vált valóra. Igaz, a Lovak című gobelin, az 1936-os Halász, az 1949-ből datált Csillések, az 1969-ben festett Nő kosárral című fest­ménye, számtalan enteriőrje, csendélete és a Disputa kifo­gástalan mű, Domanovszky Endre azonban ennél is töb­bet hordozott magában. Ta­lán rektori teendői vonták el a figyelmét a művekről, vagy kevés ideje maradt a szelle­mi betakarításra? Mégis főhajtással emlékezünk nagy­szabású munkásságára. Vég­tére is mesterművek marad­tak utána — igaz, remekmű­vek helyett. Képünkön: Domanov zky Endre: Pihenők (194S)

Next

/
Thumbnails
Contents