Kelet-Magyarország, 1987. január (44. évfolyam, 1-26. szám)

1987-01-15 / 12. szám

2 Kelet "Magyarország 1987. január 15. I Megértjük-e a külföldit? Vendéglátás „nyelvek” nélkül Nem kis irigykedéssel néztük a televízió Hét cí­mű adásában a finn „gazda­sági csodáról” készített filmsorozatot. De úgy lát­szik, csoda is könnyebben történik olyan országban, ahol még a takarítónők kö­zül is többen tudnak ango­lul. Tudom, túlságosan is jól feladott, könnyen lecsap­ható labda ez egy cikk be­vezetőjének, amelyben olyan vállalat alkalmazot­tainak nyelvtudásáról írunk, ahol a nyelv ismerete a mindennapi munka elen­gedhetetlen része. Mégis úgy véljük, semmiképpen sem haszontalan a két pél­da szembeállítása. A megye legnagyobb ven­déglátó vállalatánál, a Sza- bolcs-Szatmár megyei Szál­loda és Vendéglátó Vállalat éttermeiben, szállodáiban és presszóiban naponta több ezer vendég fordul meg. Köz­tük nem ritka a külföldi sem. Olyannyira nem, hogy a Hotel Szabolcsban és a Ko­ronában több a külföldi szál­lóvendég, mint a hazai. (A tavalyi 22 512 vendég közül 11 680 volt külföldi.) A „fronton álló” főportást, Má- zsáriné Ocsenás Erikát kér­deztem legelőször, hogy a szálloda portásai közül hány­nak van valamilyen nyelv­vizsgája, illetve milyen nyel­veket beszélnek. Nem vált be — Nyelvvizsgája csak egy kollégámnak van. Marcsinák Róbert, aki az NDK-ban dol­gozott, középfokú nyelv­vizsgát tett németből és an­golul is jól beszél. De az a tény, hogy a többinek nincs nyelvvizsgája, persze nem jelenti azt, hogy ők nem ér­tik meg a külföldi vendége­ket. A portás szakma ugyan­is középfokú végzettséghez kötött, és a gimnáziumban vagy szakközépiskolában ma már az orosz mellett egy másik nyelvet is tanítanak, ezért angolul és németül is beszélnek valahogy. — És ez vajon eléri leg­alább az alapfokú nyelv­vizsga szintjét? — faggató- zom tovább. — Sajnos nem, s bár a portán van alkalmunk gya­korolni a nyelvismeretünket, mi is érezzük, hogy maga­sabb szintű nyelvtudásra volna szükségünk. Sajnos, a TIT nem indít speciális tan­folyamokat a vendéglátósok számára. A vállalat ugyan próbálkozott ilyennel, de va­lahogy sohasem vált be. Min­dig nagy volt a lemorzsoló­dás, így sosem érte el a kí­vánt hatást. „Elboldogulnak" A portások után a Korona felszolgálóit keresem meg. Nem túlságosan nagy remé­nyekkel, mivel valaki azzal indított útnak, ha nyelvtu­dással rendelkező pincért ke­resek, akkor a Balatonig, vagy legalább a fővárosig meg se álljak. Huczman Jó­zsef brigádvezetővel és két társával ülünk le beszélget­ni. Megtudom, hogy a Hotel Szabolcsban dolgozó 11 pin­cér közül senkinek sincs nyelvvizsgája, és csak hár­man beszélnek úgy-ahogy valamilyen idegen nyelvet, melynek segítségével vala­hogy elboldogulnak a kül­földi vendéggel is. — Van viszont idegen nyelvű étlapunk, mondják. De a helyzet fonákságát az egyik nemrégiben „szaba­dult” felszolgáló is érzi, mert rögtön hozzáteszi, persze ha indulna nyelvtanfolyam, ak­kor többen is jelentkezné­nek. 1 Ezek után a Szálloda és Vendéglátó Vállalat személy­A nyíregyházi fiatalok kedvelt szórakozóhelye lett a ta­valy szeptemberben megnyílt Ifi-tanya: naponta 2—300 fia­talt látnak vendégül, akik közül 100—150-en veszik igény­be az étkezési lehetőséget. Képünkön: pillanatkép az Ifi­tanyáról. (Császár Csaba felvétele) zeti osztályvezetőjét, Halmi Sándornét keresem fel, aki­től minden kertelés nélkül megkérdezem, hogy a válla­latnak hány olyan alkalma­zottja van, aki nyelvvizsgát tett valamilyen nyelvből, s ezt a tudását a vendéggel is hasznosítani tudja. — Olyan, aki nyelvpótlé­kot is kap, csak öt van. Ez bizony édeskevés olyan vállalatnál, amelynek 1660 dolgozója a megye vendéglá­tásának jó részét látja el. — Mi is érezzük a nyelv­tudás hiányát és szükséges­ségét — folytatja — ezért rendszeresen indítunk is nyelvtanfolyamokat, és más­féle módon is igyekszünk hasznosítani a nyelvtanu­lást. A portásoknál még el­fogadható a helyzet, viszont a felszolgálók között... Úgy látszik, az ösztönzés nem elég hatásos. (Persze nem is lehet az, ha a kollektív szer­ződés szerint csak 100 forint nyelvpótlékot kap, aki lete­szi az alapfokú nyelvvizsgát, annyit csupán, amennyit egy nagyvonalú vendég is ott­hagyhat borravalónak.) Pe­dig ha megépül esetleg az osztrákokkal közösen . üze­meltetendő Thermál-szálló, ahol a dolgozók felvételi kö­vetelménye eleve a két nyelv tudása lesz, akkor bizony még nagyobb szükség lesz a nyelvtudásra. Ezért is ter­vezünk több intenzív tanfo­lyamot a közeljövőben. Megoldás az iskolából? Egy másik halvány re­ménysugár is megcsillan, mi­vel a megyeszékhelyen indu­ló vendéglátóipari szakkö­zépiskolában nagy figyelmet fordítanak majd a nyelvok­tatásra; s első-második osz­tályban heti 3, harmadik-ne­gyedik osztályban pedig heti 4 órában oktatják a máso­dik idegen nyelvet. Nem ártana az sem, ha az érettségi tárgyai között leg­alább egy idegen nyelv is szerepelne, hiszen nagyon sok nyelvét tudó vendéglá­tósra lenne szükség. Sajnos, azonban az idegen nyelv nemigen kerül be az érett­ségi tárgyak közé. De az is érthetetlen, hogy a vendég­látóipari szakiskolában az utolsó évben megszűnik a nyelvoktatás. Mező Gyula, a kereskedelmi és vendéglátó­ipari szakmunkásképző igaz­gatója azt is elmondta, hogy ők már javasolták a felsőbb szerveknek, hogy módosítsa­nak ezen. Mindenesetre, ha a vendéglátó vállalat igény­li, akkor fakultatív módon indítanak nyelvtanfolyamot a vendéglátó szakmunkás- képző tanulóknak. Bodnár István Halií, hol vagyok? H allgatom hétfő este Szilágyi János nép­szerű telefonos mű­sorát. Hallgatom, és nem hiszek a fülemnek. Egy bájos hangú hölgy éppen felfedezi Kolumbusz to­jását : hevesen magyaráz­za a nagyokat ha Ugató „Szilágyi urnák” — no és persze azoknak, akik a rádiók mellett ülnék —, miként szabadulhatna meg kis hazánk egy csa­pásra minden gondjától. AZt mondja, botorság sú­lyos dollármilliókat ké- rincsélnii nyugatról, mikor mindenki tudja, hogy az OTP dugig van jó magyar forinttal. Fizessük ki az ott lévő pénzből mihama­rabb nemzetközi tartozá­sainkat, és abból, ami az­után marad, vásárdíjunk modern gépeket a fejlet­tebb országokból. Megáll bennem az ütő. Érezhető, hogy a műsor­vezetőben is. ö tér magá­hoz előbb — hiába, ed­zettebb —: valami olyas­mit fűz az ominózus ja­vaslathoz, hogy ő ugyan nem ért hozzá,.de léteznek bizonyos közgazdasági tör­vényszerűségek, és kü­lönben is, ha ez lenne az ír a magyar gazdaság se­beire, a közgazdászok bi­zonyosan rég hitelezőink kezébe perkálták volna már a hangyaszorgalmú lakosság jóvoltából OTP- be került bankókat. — De én azt tanultam a közgazdasági egyete­men ... — replikázik a felfedező hajlamú hölgy. „Szilágyi úr” azonban nem vállalkozik a téma további boncolgatására. Megtámogatja még né­hány szóval érveit, aztán udvarias búcsúmondatot küld a vonal túlsó végére. Én meg mozdulatlanul ottmaradok a székemben — megbénít a döbbenet. Legszívesebben persze, mint nyilván sokan, le- gyintemék: kitalált, elját­szott dolog ez az egész. De sajnos tudom, hogy nem. Nagyon is a valóság kicsiny hangmetszetét ta­lálta a műsor. Hiszen nap mint nap belebotlik ha­sonló jelenségekbe az em­ber. Ó nem, nem a tájé­kozatlanságról, a kabaré áLapötletefcnak kínálkozó fogalomzavarról van szó, amely némelyek fejében honol, hanem a bátorság­ról. A bátorságról, amely erőt ad nekik ahhoz, hogy különböző rendű és ran­gú fórumokon előállásnak képtelen ötletekkel, me­lyeket alkalmasint — at­tól' függően, ki a lelemény atyja — komolyain is vesznek egyesek ... Hihetetlen. mennyire leértékelődött a gondol­kodás és a gondolatközlés erkölcsi felelősségének normái. Újabban kocsmai asztaloknál születnék élet­filozófiák, kósza hallomá­sok alapján döntések és ítéletek, lépcsőházi okosko­dásokból kinyilatkozások. S annál inkább így van ez, ahogy nő itürelmes- ségünk a butasággal, és a bután, felkészületlenül nyilatkozókkal, véleményt vagy javaslatot formálók­kal szemben. Ahogy haj­lamosakká válóink legyin- teni, és mosolyogni, ahe­lyett, hogy dühbe jön­nénk. Mert akkor talán jobban átgondolná min­denki, mit akar mondani, és nem beszélne nyilván­való badarságokat. Ami egyben azt is jelentené, hogy felerősödhetne azok hangja, akikre érdemes odafigyelni. M anapság ugyanis túl nagy a hangza­var — mindenki közgazdász, politikus, sportszakéntő és ki tudja mi még. Ugyanakkor az igazi közgazdászok, az igazi politikusok, az igazi sportszakédtők — és ki tudja kik még — za­varban -vannak, hisz nem tudhatják, mikor horkan­nak fel az álhozzáértök. Ilyen körülmények kö­zött a „Halló, itt vagyok!” című rádióműsor mellett szükség lesz egy másik műsorra is, ezzel a cím­mel: „Halló, hol vagyok?” Czine Gáspár A tárgyalóteremből Aranytárgyak kézen-közön Az aranytárgy nem devizaér­ték, mint az arany, hanem olyan vagyoni érték, amelyre különös szabályok vonatkoznak. Az arra kijelölt vállalattól visszterhes ügylettel, belfölditől ajándékozás vagy hagyaték útján belföldi bármilyen mennyiséget beszerez­het és birtokában tarthat. Bel­földi más belföldi személy ré­szére aranytárgyat ajándékozhat. A legfontosabb korlátozás az aranytárgy elidegenítése és cse­réje. Tilos az aranytárgy elzálo­gosítása vagy aranytárgy fede­zete mellett kölcsönnyújtás vagy kölcsön igénybevétele. Arany­tárgy elzálogosítása vagy eladása csak az erre jogosult vállalat ré­szére erigedélyézett. Ilyen az Öra- és Ékszerkereskedelmi Vállalat, valamint a Nyíregyházi VAGÉP. Tilos az aranytárgyak külföldi számára történő ajándékozása is. A devizakódex tiltó rendelke­zéseinek megsértői természetesen büntetőjogi felelősséggel is tar­toznak. így járt H. József nyír­egyházi lakos és két társa, N. Ferencné és K. Péterné, akik aranytárgyakat vettek és elad­tak. H. József először egy török ál­lampolgártól kapott ajándékba négy arany nyakláncot, két pár fülbevalót, melyek közül három nyakláncot értékesítésre K. Pé- ternének adott át. A többi arany­dolgot maga értékesítette ismerő­sei körében. H. József ezt köve­tően Budapesten a Keleti-pálya­udvar környékén ismeretlen sze­mélytől vásárolt 6 ezer forint ér­tékű aranytárgyakat, melynek el­adásában ismét K. Péterné segí­tett neki. Az aranytárgyak egy részét N. Ferencné vásárolta meg. Ezután J. József a nyír­egyházi Hatzel téri: piacon ismét ismeretlen személytől arany nyakláncokat vásárolt, melyeket némi haszonnal adott tovább. A büntetőeljárás során a vád­lottaktól 15 ezer forint értékű aranytárgyat foglaltak le. A bí­róság devizagazdálkodás folyta­tólagosan elkövetett megsértése miatt vonta felelősségre mind a három vádlottat. Mivel még ez ideig egyikőjük sem volt büntet­ve, ezért a bíróság több ezer fo­rintos pénzbüntetésre ítélte őket, a lefoglalt aranytárgyakat pedig elkobozta. (m. f.) Nyíregyházáról Kazetták Angliába Az Információtechnikai Vállalat nyíregyházi üzemé­ben megkezdték az úgyneve­zett Walton-féle festékkazet­ták gyártását, amelyeket a számítógépekhez használnak. Január 15-ig mintegy 1500-at szállítottak. Ebből a típus­ból az idén 80 ezret gyárta­nak és szállítanak, amelyek jelentős részét Angliába ex­portálja a Walton-cég, a Vi­deoton leányvállalata. tehetséggondozás Szabolcs-Szatmár megyében „évi egymillió forinttal finanszí­rozhatja a művelődési osztály a tehetséggondozást” — olvasható a Magyar Hírlap december 19-i számának „Ha szelet kapnak, száguldanak” című riportban. Hogy valóban megbízatássá vál­jék a tehetséggondozás az Isko­lákban, a művelődési osztály pá­lyázatot hirdetett a nyáron, a vállalkozók céljutalmára, anyagi támogatására. A pályázónak vál­lalnia kellett az általa kiválasz­tott, vagy rábízott tehetséges ta­nulók képességeinek céltudatos fejlesztését, az iskolafokozatnak megfelelő program kidolgozását. A nyolcvannégy pályázatból het­vennégyet fogadott el a Megyei Pedagógiai Intézet szakértői bi­zottsága. A pályázat első éve szükségszerűen szolgálta azt is, hogy kiválogatódjék a pedagó­gusoknak az a csoportja, akikre a kővetkező fázist lehet építe­ni. Vas I.ajosné megyei tanácsos ezt így fogalmazta meg: A tehet­séges tanároknak kell előbb ki- válniok, hogy köréjük gyűjthes­sük a tehetséges gyerekeket. Bi­zonyságul már az Idén Is indul­tak városi és intézményi szak­körök, egy bizonyos tanárokhoz küldenek gyerekeket az Iskolák. KULTÜRMISSZIO A Népszava december 29-1 szá­ma beszélgetést közöl Léner. Pé­terrel, a Móricz Zsigmond Szín­ház igazgatójával a kultúra köz­vetítéséről. Hogyan valósul meg ez a gyakorlatban? Legismertebb forma a tájolás. Szezononként ötven kihelyezett előadást tarta­nak. Azokról a településekről, ahol kedvezőtlenek a feltételek, esetenként „behozzák” a közön­séget a színház autóbuszával. Megyeszerte tartanak a művé­szek rendhagyó Irodalmi órákat. Ezeken a tananyagban szereplő klasszikus müvek oratorikus, dramatizált keresztmetszetét ad­ják elő. Foglalkoznak egy olyan­fajta gyermekszínházi tagozat létrehozásával is, ahol évente két új bemutatót tartanának. AKIK A LEGTÖBBSZÖR VETÉLKEDTEK A Szovjetunió című képes fo­lyóirat idei első számában ké­pes riport jelent meg a kisvár- dai diákokról. Ebből a városból nyolcszor jutottak be középis­kolások a Ki tud többet a Szov­jetunióról? vetélkedő területi döntőjébe. Ennyi lelkesedéssel, lankadatlan erőfeszítéssel nem sok kollektíva dicsekedhet. Meg­tudjuk, hogy a Bessenyei György Gimnázumban minden tanuló egyénileg vesz részt az első for­dulóban. A második fordulóban 205 négyfős csapat vetélkedik, közülük a legjobb 10 csapat ke­rül a megyei döntőbe. Olyan ese­ményeket is kell rendeznünk, amelyek sok embert tudnak meg­mozgatni — mondják a gimna­zisták. Az elmúlt tanévben diák­centrumot hoztak létre. Havonta más iskola látja vendégül a töb­bieket. Mindent a diákok szer­veznek, felügyelnek, a tanárok nem szólnak bele semmibe. Ez alkalmat ad arra, hogy megis­merjék egymás iskoláját, elbe­szélgessenek egymással, híres együtteseket, művészeket hívja­nak meg. A Császy László Szak- középiskolában és a gyors- és gépíró szakiskolában a tanári kar és az iskolában működő MSZBT-tagcsoport is segíti a diákokat, hogy amibe belekezde­nek, jó eredményekhez vezes­sen. Bumberák Istvánnénak. a Bessenyei György Gimnázium felkészítő tanárának véleménye: „Házi versenyeink nagyon szín­vonalasak, még nem volt olyan diák, aki ne emlékezne szeretet­tel ezekre a versenyekre. Egy­kori tanítványaink kötődnek is­kolánkhoz, még ma is izgulnak sikereinkért. . . Szeretnénk egy­szer mi is otthont adni az elő­döntőknek. Más iskolák diákjai is jól éreznék nálunk magákat.” Csikóménes a téli Beregben. (Elek Emil felvétele)

Next

/
Thumbnails
Contents