Kelet-Magyarország, 1986. november (43. évfolyam, 258-281. szám)

1986-11-01 / 258. szám

1986. november !. 0 Q A kellékes ó estét tkívánok! Fél hét Dlső figyelmeztetés! Móricz Zsigmond Szín­hívjuk látogatóba az ol- és pedig a kulisszák Az imént az ügyelőt búk, aki fél órával az ts előtt, amikor az összes lőnek és közreműködő­iár bent kell lennie, be- >lja a mikrofont. Hang- md-emütt lehet hallani a ingszórókból: a tárakban, bákhelyiiségben is, kivéve t a tereket, ahol a közön- ntózkodik. Háromnegyed ■ időszerű a második fi- eztetés, a színészek >ge már a szerepébe be- e várakozik az ügyelő ira. — Ha majd kell, ne legyen vita, melyik, milyen volt — magyarázza Ildikó. — Ezeket az ócskaipiacon vettem, vala­hol ig Dunántúlon, éppen üdülni voltunk.. Egy kupacban a hangszerek: gitár, dobok. Azután minden­féle rendű és rangú kardok, egyszerűbbek, díszesebbek. Táskák, bőröndök, köztük Si- mor Ottó óriási, első utazótás­kája, amivel kezdő színésziként járta az országot. Botok, zász­lók, ócska pénztárgép, kosa­rák, kerámiák, cserepek, kegy­szerek, imakönyvek, görkor­csolya és lovaglóostor, amit csak el lehet képzelni, az itt mind megtalálható. Kiderül persze, hogy a szakember egé­olond van műsoron, ’ estéről próbára a . színfia- mögött ikálkodó ilyzetet is. öltöztatők emLékez- hogy ek- ruhatára b már va- yik da- ik Nyír- rházán ? mint 250 kell szá­ltartani öltöztető- kailaptól !. Karasz inénak, a ;esnek az lódszere, mindent •e kieze- >e készít, a darab­ok övetkez- Baj nem Andi és ár önállóan kelliékeznek, iig amint az ügyelő be- , hogy „Az előadást zditük” — ismeretlen és i'tos Világba indulunk ahol a kellékesen kívül se jár. pillantásra úgy tűnik, elyik mese szereplőiként rrázisolt kastélyba téved- ahogy .itt a különféle tetésű tárgyak íkuszasá- egpillantjuk. Majd fok­ara jövünk tisztába a kai, Karaiszné Ildikó nvezetését” hallva, izek itt a sarokban fa- í. Olyanok, mint az ere- , amit Rákóczi seiragé- isználta'k. Lándzsa, ez is ezt is addig kezelgetjük, a valódihoz nem hason­szen másként látja ezt a kü­lönös gyűjteményt. — Az a baj, hogy a régisé­geket, amire egy színháznak szüksége lehet, ma már na­gyon nehéz megszerezni. Ha felkutatjuk is valahol a régi idők egy-egy szép tárgyát, ma már csak drágán tudunk hoz­zájutni. Emlékszem, a veszp­rémi színháznál börzét hir­dettünk — Dömölky rendezte a Sirályt, ahhoz a produkció­hoz. Sikeres volt, a közönség mindenfélét összehordott, vá­logathattunk a régiségekben. (Talán 'ki kellene próbálni — egy ilyen fiatal színháiznák káréira nem válhat, ha gaz­dagszik a kelléktár valami hasonló börze után.) Most, ha megszorulnak, az ismeretség révén a szomszé­dos színházaktól lehet éppen kölcsön kérni, de minden kel­lékes, aki eltöltött egy bizo­nyos időt a szakmában, azt szereti, ha nem kell másnál könyörögni. így aztán igen gyakran maguknak kelil meg- barkácsolniuk azt a hiányzó kelléket, amit a rendező el­képzelt. Olyan egyszerűnek látszó dolgot például, mint a kardmarkolat. A kellékes fog­ja magát, kimegy a vágóhídra, beszerzi a csontdarabökat, ki­főzi, annak a hasítékába már be lehet illeszteni a pengét. Űjab'ban, balesetvédelmi okok miatt a fémhez megszólalásig hasonlító fakardokat is zöm­mel „s.k.” készítik. Amelyek a mostani darabban „játszanak” — egyik napról a másikra. Van, amikor a kellékes fel­csap könyvkötőnek — egysze­rűbb imakönyvek posztórnhái a bizonyíitékdk. A kiskorbács egy seprű nyéldarab .és néhány cipőfűző össszeillesztóse. A vízipipa, amelyik most az Úr­hatnám polgárban szerepel, részben szintén sajátkezű munka, az egyszemélyesből lett olyan, hogy egyszerre hárman szívhatják. Sétánk közben megszólal a hangszóró: az ügyelő kéri a kellékest a színpadhoz a süte­ménnyel. Most osztják ki a cselekmény szerint a tésztákat. vés, félliteres szifcviizes rajita az öntött felirat: testvéreik szikvízgyáira öldváír — újabb szerze­lehet, már nem fért be eles vitrinbe. A vitrin na több család komplett gletének megfelelne, stílus, korszak szerint znak benne a poinoelá- üvegek, poharak. Amott :eznek a térítők, plédek, műk, textíliák. A pré- íoily ellen zsákba csoima- ugyanesák a dunnák, t. Varrások, hímzések, omó szalag, fodor, csip- ib, ki tudhatja, mire lehet igénye a darabok ,-őrnek, jelmez-, díszlet- őrnek. Van itt a világom n, a három, vagy négy­es polcokon, de alattuk tejükön is. „Műfaj” sze- csoportosítáisban rend­be kupák, kelyhek, lám- asalók, mozsarak, tele- a fémes tárgyak polcain, lóvasaló lehet vagy száz­van itt olyan telefon is, Üknek külön van a mik- a és külön a hangszó- 3gy kicsit giccsesre sike- szivarkínáló: .egy sas íl jön a szivar és a ma- őre a szivarvágó. Hátha ilkör épp ilyen kell a dra. Rohamsisakoik — i orosz és német hadi- •elés. A szivarvágó, amely eddig még „nem játszott”. A másik futó darabban is van étel a kellékek között, ott grillcsirkét, salátát és külön­féle köreteket fogyasztanak. Beszerzése minden nap a kel­lékes feladata, üzletből, vagy éppenséggel a saját konyhájá­ból. Emlékezetes a Rezeda Kázmérból, hogy Gerbár Ti­bor végigette az egész elő­adást. Akkoriban is Karaszné főzött és tálalt a színfalak mögött. És mit isznak vajon a színészek a konyakos-, visz- kisüvegékből ? — Áruljuk el a titkot? — kérdez vissza Ildikó. — Per­sze, a közönség gondolja, hogy valami szeszmentest. Teát, málnaszörpöt, színes üdítőket, amiből a szénsavat kikavar­juk. Legtöbbször teáit, aminek a színét igyekszünk úgy elta­lálni, hogy hasonlítson ahhoz, amit az üveg felirata jelez. Ilyen üvegek egész soroza­tával rendelkeznek, de Ildikó, gyűjtőszenvedélye folytán mindent félrerak — „a nyu­galom többet ér, egyszer még jó lehet” jelszóval. Eredeti ci­garettásdobozt, régi pénzt, ócskapiacon leírt csecsebecsé­ket, bizsukat, lúdtollat, man­kót, vasdarabokat, orvosi szte­toszkópot, hőpalackot, díszes gerincű könyvet. Több, mint húszasztendős színházi tapasz­talattal a háta mögött, ráné­zésre megérzi, mi az, amit meg kell szerezni, néha kö­nyörgésért, néha minden áron. Most már több, mint ne­gyedszázados a tapasztalat, amit az ország színházaiban szerzett. Debrecenben kezdte, több éven át volt kisegítő öl­töztető, majd nagy nehezen ál­lást kapott a színházban, és a nagyhírű Pelles mester mellett kitanulta a szakmát. Nyíregy­házáira úgy került, hogy Bozó- ky István ment érte Vesz­prémbe, azzal: csak egy évig maradjon, amíg valakit beta­nít. Félelmetes emléket benne a nyíregyházi színpad: kezdő krefll ékesként Debrecenből a Traviátáivial küldték ide, óri­ási kelléklistával egy négyfel- vonásos operában. A vállalt egy szezonból im­már a sokadik lett itt, a nyír­egyházi színpad szolgálatában. Mert nem akadt olyan .sze­mély, akit betaníthatott volna. Meggyőződése, hogy ezt a munkát sikeresen és hosszú távon csak az végezheti sike­resen, akinek a családtagjai is színházi dolgozóik, tehát tud­ják; a színház nem tudható le nyolcórai hivatali munkaidő­ben, hanem gyakran reggel ki­lenctől éjfélig is -talpon van­nak. És most már áruljuk el az olvasónak, hoigy a két kel­lékes, Andii és Ildi Karaszné leányai. Ma már önállóan dol­goznak. Színházi dolgozó a férj és az egyik vő is. A lá­nyok a színházi .mesterséget folytatják, másik két gyereke, a két fiú úgy látszik, nem örö­költék ezt a szerelmet a szín­ház iránt, — Kilenc óra ötvenöt perc. Az előadást befejeztük. Jó éj­szakát ! Elköszönt az ügyelő. Szede- lőzködnék a művészek, míg a színpadot kiszolgáló személy­zet számára még nincs vége a munkaidőnek. ölitöztetők, díszletezők, kellékesek most kezdenek munkába azért, hogy a másnapi előadáson megint rendben legyen. Nekik a színház nem csupán szakma és kenyér, hanem életmód is egyben. Baraksó Erzsébet Műteremnézőben Néhány héttel innen a negyvenedik életévén, milyen alkotói tervek foglalkoztat­ják Balogh Géza nyíregyházi festőművészt, a Képző- és Iparművészek Szövetsége Ke­let-Magyarországi Területi Szervezetének Szabolcs-Szat- már megyei titkárát. Egyálta­lán milyen út vezetett eddig? — Sokat vitatkoznak azon, vajon egy 13—14 éves gyer­mek el tudja-e dönteni, mit akar, hol akar tanulni, mi iránt érez vonzalmat, tehet­séget — emlékezik a művész. Nála úgy volt: már általános iskolás korában rendszeresen eljárt Berecz András festő­művész képzőművészeti szak­körébe. Akkor még aligha gondolta, hogy egyszer még egy tanszéken fog dolgozni tanítómesterével . .. Nehéz lenne utólag meg­mondani, ő maga sem tesz kísérletet erre, hogyan ala­kult volna a festészettel való kapcsolata, ha az általános is­kola után képzőművészeti szakközépiskolába, gimnázi­umba kerül. Ilyen azonban nem volt a megyében, így a nyíregyházi Vasvári Pál Gim­náziumban kezdte el a tanu­lást, majd a család egy rövi- debb időre Sárospatakra köl­tözött, onnan vissza Nyíregy­házára, s már itt érettségi­zett az eredeti iskolájában, a Vasváriban. — Később se egészen úgy alakult, mint a művészpályák szoktak — folytatja Balogh Géza. — A nyíregyházi ta­nárképző főiskolán a mate­matika—műszaki szakon foly­tattam a tanulást, ezt végez­tem el, a főisikola műszaki tanszékén lettem tanársegéd. A festészet iránti vonzalom azonban nem csökkent, már itt elkezdtem levelezőn a rajz szakon a tanulást és hetven­kettőben el is végeztem a fő­iskola rajz szakát. Innen már viszonylag egyértelmű a foly­tatás, a rajztanszéken lettem tanársegéd, majd a régi vá­gyam szerint a tanítás mellett elvégeztem 1977-ben a Kép­ző- és Iparművészeti Főisko­lát. Előnyösen, vagy hátrányo­san befolyásolta művészi lá­tásmódját, ábrázoló művésze­tét e kitérő ...? ­— Ezen jómagam is elég sokszor elgondolkozom és ba­rátaim, ismerőseim körében is szóba kerül. Ügy hiszem inkább előnyömre vált a ma­tematikával, a géptannal, elektrotechnikával, analitiká­val való ismerkedés. Egyfaj­ta látásmódhoz segített hozzá, feszesebbé tette a gondolko­dást, a művészi megformá­lást. Ezért is mondják oly­kor a barátaim, hogy a ké­peimen egy négyzetcentimé­ter üres tér sincs, hétközna­pi nyelven,.nem zötyög a ké­pen semmi... „Társak” című alkotása (akvarell) A művész munka közben Mindezek ellenére, akik lát­ták festményeit, azt is tud­ják, hogy Balogh Géza mű­veinek egyik jellegzetessége, hogy az embert igyekszik áb­rázolni, figurális képein az ember jelenik meg. Termé­szetesen dolgozik különböző folthatásokkal, olykor abszt­rakt eszközökkel is, de ma­tematikai-geometriai „alap­vetése” nem térítette az ért­hetetlen, vagy kevesek szá­mára érthetők táborába. Per­sze akárcsak a legtöbb mű­vész, aligha gondolja, hogy minden alkotását minden szemlélő nyomban megérti és mindenki számára egyfor­mán élvezhetővé válik. S itt már egy kicsit a képzőművé­szeti, vizuális kultúra jelen­legi állapotához is eljutunk, melyért sokat tehetnek a jö­vendő rajzszakos tanárai. — Jól össze tudom egyez­tetni a művészi és a rajztan­széken kifejtett munkásságot, ahol rajzolást, festészetet és az új tanterv jóvoltából vég­re plasztikát is tanítunk. Na­gyon fontosnak érzem, hogy a holnap rajztanárai megfe­lelő indíttatást kapjanak a főiskolai évek alatt. Vala­mennyi kollégámmal erre tö­rekszünk. Heti két délelőtt tanítok két-két csoportot és nyomon követhetem azt az alkotói folyamatot is, amelyet a hallgatók munkáinál, azok korrigálásánál tapasztal az ember. A továbbiakban arról be­szélgetünk, hogy mennyire fontos a művésznek az állan­dó megméretés, a különböző pályázatokon, kiállításokon való részvétel. Balogh Géza 1980 óta minden jelentős or­szágos képzőművészeti kiállí­tásnak résztvevője. Több kül­földi kiállításon szerepeltek a munkái. London, Moszkva, Kijev, Regensburg ... Több országos pályázaton kapott dijakat. Operaházi gobelin pályázat, országos gobelin pályázat, szombathelyi secco pályázat, szolnoki Festészeti Triennálé díja, a X. Sóstói Éremművészeti Telep egyik fődíja, a Mezőtúri Alkotóte­lep díja, megyei őszi tárla­tok és Szabolcsi tárlatok dí­jai többször is. Ezek mellett tud időt sza­kítani, igaz olykor az otthon­iét rovására, a megyei ama­tőr képzőművészeti tábor mű­vészeti vezetésére, legutóbb pedig őt választották — tit­kos szavazással —, a művé­szeti szövetség megyei titká­rává. — Beválom, meglepett a választás, amely felelősséget ró az emberre. Szeretném el­érni művész kollégáim köz­reműködésével, hogy a me­gyében élő és alkotó festőmű­vészek, szobrászok, mindenki jobban értse és segítse egy­mást. Ennek egyik lépése, hogy összejöjjünk, beszélges­sünk, cseréljük ki gondolata­inkat, s jobban informáljunk mindenkit különböző szerep­lési, alkotási lehetőségekről. Szeretném, ha még több alap­tag dolgozna a megyében, de csak egyetlen mérce jöhet számításba: a munka, a lét­rehozott alkotás. Sok mindenről beszélgetünk még Balogh Gézával, a ta­nárképző főiskola docensével, tanszékvezető-helyettessel, aki a tanszéki közösséget em­lítette többek között, mintáz alkotó munka egyik fontos; tényezőjét. Nagyon jó lehet itt dolgozni. S már-már mel­lékesen kérdezem meg: mi­lyen műtermi körülmények között alkot? — Sajnos addig még nem jutottam el, hogy műtermem is legyen. Az egy plusz ket­tes lakásom megfelelő, de egy fél szobát kellett műte­remmé alakítani, ott festek, dolgozom. S az utóbbi időben j mind jobban érdekel a plasz­tika is. Ez méginkább meg­kívánja, hogy előbb-utóbb hozzájussak egy műteremhez. Reméljük így lesz ... Páll Géza ) Balogh Gézánál A kellékes gyűjteménye egy szép darab­jával.

Next

/
Thumbnails
Contents