Kelet-Magyarország, 1982. július (42. évfolyam, 152-178. szám)

1982-07-03 / 154. szám

VÁLTOZÓ ÉLETÜNK Hasznos hulladék ? Sorban kanyarodnak a sárga szemeteskocsik a borbá­nyai telep bejárata elé. Egyre-másra ürítik öblös tartá­lyaikat, nyomukban a hulladékhalmon guberálók serege. Hátul — a leszakított kerítésen át — hasonlóan nagy a mozgás, öregember, hátán szutykos nylonzsák sörösüve­gekkel, maszatos, lézengő gyerekhad kincskeresőben, nikkel­kanálnak, cintányérdarabnak, elhajintott karórának örven­dezve. A nyúlós sárban borhangú fuvaros noszogatja gebéit. Azok, hogy erőt gyűjtenek, megrántják a tengelyig süly- lyedt stráfot, s nekilódulnak egy rakomány ronggyal. Né­hány zsák tehetetlenül a víz­be pottyan. A kövesút szé­lén, ahol a kocsi biztonság­ban érezheti magát, megáll. Mackónadrágos asszony száll le a bakról, hogy visszacap- lasson a feneketlen kátyú te­tején úszkáló, ronggyal telt fóliazsákokig. Ütközben botocskát tör, negyedóráig is eltart, míg kipiszkálja a három zsákot a vízből. Férje a lovak mögül elégedetten nyugtázza a si­keres akciót. Kár lenne vesz­ni hagyni a megszerzett ja­vákat. Az idő pénz, a hulla­dékért pedig igazán jó pénzt adnak. Csak legyen minél több belőle! — Sajnos, a textilgyűjtési kedv alaposan visszaesett. — Ennyi Szakos József, a Kelet­magyarországi MÉH Nyers­anyag-hasznosító Vállalat II. számú körzetigazgatójának rövid véleménye — rongy- ügyben. Az okokat kutatva már sokkal több irányba vezet­nek — stílszerűen szólva —, a fonalak. A húsz esztendeje divatba jött műszálas anya­gok a hulladékhasznosítás­ban mostanában kezdik éreztetni hatásukat. Kopott ingét, kikönyökölt pulóverét hiába kísérli meg bárki hul­ladékként eladni. A MÉH mitsem tud kezdeni vele. ök a rongyot a gyáraknak géptisztításra adják tovább, azt pedig egy kezdő háziasz- szony is tudja: egy nylon­inggel még a konyhát sem lehet felmosni. Persze a gépek nem vár­hatnak, míg napjaink új len- és gyapjúkorszakának szá­mottevő „hulladéknemzedé­ke” megjelenik. A rongyra most is szükség van. Kísér­letezhet a MÉH magasabb átvételi árral, ám határt szab neki a gazdaságosság. Eset­leg korszerűsítheti az átvéte­li módszereket. Helybe kell menni a rongyért, ha ez le­hetetlen, legalább alkalmas göngyöleget biztosít, amit nem szégyell a csemete elci­pelni az átvevőhelyig. így született a textilzsákos akció, az igazgató szerint ma- radhatós eredménnyel. Egyet­len hét alatt egyedül a nyír­egyházi járásban 35 tonna textilhulladékot hordtak ösz- sze az iskolások. Fölbuzdulva a sikeren aztán Kisvárdán, meg Naményban is szervez­tek hasonlót. Mint annyi más dolog, a szemét is egyidős az ember­rel. Régészek nagy örömére a Homo sapiens fossilis — vagy ha tetszik, az ásatag ős —, hagyott maga után né­mi hulladékot. Igaz, ez ehe­tetlen csontoknál alig volt több, s ha igen, abból nap­jainkra alig-alig maradt va­lami. Hogy szól az írás? Por­ból lett, porrá lesz. Ember­rel együtt ez a sors várt ru­hára, lábbelire, nem egy használati tárgyra, divat­cikkre. Ha egynémely mégis megmaradt, múzeumok fél­tett kincsévé vált. Ügy lát­szik, a hulladék értéke ko­rával együtt nő. Érthető, hi­szen mind kevesebb marad belőle. Mégis őrültnek tartanák, aki javasolná, várjunk, amíg a mi mindennapi szemetünk megöregszik. Először is: mi­re kivárnánk, régen belefúl­nánk. Másodszor: napjaink szemete egyre kevésbé is­merheti az írást: porból — porrá. Tűz, víz nem fogja, ha igen, megsemmisíteni akkor is képtelen. Legfeljebb át­alakítja, de abban sem sok a köszönet. Ki ne füstölögne a füstölgő szeméttelepek lát­tán, ki ne bosszankodna, ha Kiskertje ásózása közben egy- re-másra előkerülnek a ta­valyelőtt elhajintott tejes­zacskók, műtrágyás zsákok. Mese nincs, amit lehet, újra föl kell használni. Korántsem új az ötlet, ám sohasem volt ennyire fojtogatóan idősze­rű, mint ma, egy lépéssel az ezredforduló küszöbe előtt. Hogy a szemétdomb kincset rejt, nagyon régen tudja — minden kiskakas. És egyre valószínűbb, hogy rá kell jönnünk valamennyiünknek. A boldog tudatlanság ideje, az automatákkal egyidőben megjelent „eldobható”-kor- szak mítosza, épp ott, ahol a mítosz kialakult, tűnőben ' van. Már Amerikában sem hiszi senki, hogy az eldobha­tó ruháé, tányéré, poháré, evőeszközé, s még ki tudja mi minden eldobható holmié a jövő. S ha valamit el is dobunk, gazdagság ide vagy oda, ajánlatos megnézni, ho­vá is dobjuk. Legjobb, ha hulladékhasz­nosítóba. Ott ugyanis csak látszólag vész kárba a ko­pott gumiabroncs, enyész el a koszos fóliazsák, vagy a visz- szaválthatatlan üveg. Mond­hatná bárki: egy ilyen „hul­ladékmű” borzasztó pénzek­be kerül. így is van. Ennél drágább csak az, ha nincs hulladékhasznosító, s ennek híján a szemét, tényleg sze­métbe megy, s legfeljebb csak elfüstölög, megköhögtet- ve — mindnyájunkat. Ki gondolná: idegenforgal­mi bevételeink mellett má­sik számottevő valutaterme­lő ágazatunk a hulladékex­port. A Kelet-magyairországi MÉH évi 170—180 ezer ton­na papír felvásárlására szer­ződik a hulladékszállítókkal. Kap helyette 230—240 ezer tonnát, s vakarhatják az itt dolgozók a fejük búbját, hogy a hulladékáradattal megbir­kózzanak. A be nem szállí­tott papírhulladékról pedig nem készül — természetesen — statisztika. Kevés és szűk az átvevőhely, s ugyancsak ügyeskedni kell, alkalman­ként ne küldjék el a hulla­dékkal jelentkezőket. A kör­zetigazgató szerint gazdasági társulásokkal lehetne enyhí­teni a gondokon. A hulladék mennyisége mellett a másik nagy gondot ugyanis a szál­lítás okozza. A költségek há­romnegyed részét a fuvar te­szi ki. A gumihulladék például Ausztriába megy, sínen. 10 ezer 800 forintért szállít be­lőle egy vagonnal a vasút Nyíregyházától Hegyesha­lomig. Ha legalább 15 tonnát sikerül egy vagonba beprésel­niük a MÉH-eseknek, az üz­letre már nem fizetnek rá, s ma ez nem kis szó! A 15 tonnán felül berakott áru pe­dig már nyereséget termel. A fóliasátrak terjedésével egyre több az ún. agrofólia. Egy darabig megfért a sze­métdombokon, most hogy ki­nőtte környezetünket, nincs más: újra kell hasznosítani. Ezt kívánja a környezetvé­delem is. Csongrádban épült feldolgozóüzem, ám ahhoz, hogy a folyamatos szállítást a vállalat megszervezhesse, önjáró bálázókra volna szük­ség. Ha ugyanis egy teher­autóra 3—4 tonnát föl nem tudnak pakolni, jobb, ha a kocsi el sem indul: gazdaság­talan az út. Gépek híján? Jó, ha ötszáz kiló fólia ráfér egy platóra. Aztán itt van az üveg. A kísérleti konténerek egyelőre nem váltak be. Döglött macs­kától kőig minden került be­léjük, csak éppen üveg nem. Nem ösztönző a kilónkénti 50—80 filléres felvásárlási ár, ráadásul a honi ipar a színes üveget egyelőre kép­telen újra feldolgozni, kül­földön pedig ha filléreket kapunk érte. Ha a kiskaikast már emlí­tettük, térjünk még vissza a szemétdombhoz, amely nap­jainkra olyannyira megválto­zott, hogy hovatovább erede­ti jelentése is veszendőben van. Nagyapám portáján, az udvar végében magasodó ak­kurátus kupac még egyet je­lentett a trágyadombbal, me­lyet időről időre kifuvaroz­tak a határba, ahol is visz- szakerülhetett az örök kör­forgásba. Micsoda következmények­kel járna, ha a mai porták szemete, mondjuk a szőlőtő­kék közé vándorolna. Üres műanyag flakonok, alufó­liák, tört gumiabroncs, vagy autókarosszéria így is van elég a határban, mindenfelé, s akkor a földbe szivárgó vegyszerlevekkel még nem is gondoltunk. Csoda hát, ha a kapirgáló kiskakast már csak a mesekönyvből isme­rik a legifjabbak?! Örsi óráink — ennek már idestova másfél évtizede —, nekünk folyamatos hulladék- gyűjtést jelentettek. Kiskocsi minden héten került vala­honnan, s aztán irány az Ószőlő vagy a Hímes. Vár­tuk a nagy fogást, mely nagyritkán, súlyosabb rézda­rabok képében jelentkezett, s vártuk a gyűjtési verseny eredményhirdetését is. Ma? Mozgó átvevőhelyek mennek helyébe a hulladék­nak. Jósavárosban, a tavaszi hónapokban 35—40 ezer fo­rintot is kifizet egy-egy ilyen, mérleggel felszerelt teher­autó sofőrje. Kampányok helyett a MÉH-esek igyekeznek szét­húzni a felvásárlás idejét. Szeptember—október és már­cius—május rövid hetei he­lyett néhány gépkocsijuk ál­landóan úton van: járja a vidéki iskolákat. Aztán, ha megtelt a kocsi, fordul a telepre. S ha a te­lep tömve van? Vár a to­vábbszállításra. A telefon pedig hiába csöng a MÉH- nél. Legjobb ' fel sem venni. A vállalat dolgozói röstell- kednek, kapacitás híján nem tudnak mit kezdeni a hulla­dékáradattal. A telefonáló pedig leteszi a kagylót, s el­mereng a hulladékhasznosí­tásról szerzett ismeretein. Tényleg kincs rejtezik a hul­ladékban? Legyint — eh, a kincs után futni szoktak, nem pedig menekülnek elő­le —, s legközelebb már nem nyúl a telefonhoz. Fél­reeső helyen utána néz, s megpróbál megszabadulni az annyi bajt okozó hulladéktól. Az ősember az aranyat haszontalan kőnek tekintette. Vajon a hulladék mikor szerzi meg — nemcsak \ kimond­va! —, megérdemelt rangját? A benne rejlő értékekkel mikor bánunk végre valóban úgy, ahogyan azt ma még csak valódi arannyal tesszük!? Csendes Csaba Á tanító űr szobrai A turistvándi Fehérvéry József 58 éve­sen most már rokkantnyugdíjasként mar­kolja a szerszámot, hogy álmait fába for­málja. — A háborúnak köszönhetem csonkult kezem; gerincem, lábam megkopását; egyik- szemem megromlását. Azonban a fogságban próbálkoztam először a fa faragásával, s azóta nem tudtam abbahagyni — magyaráz­za nagy tűzzel, lelkesedéssel. Fehérváry tanító úr igazi példát muta­tott akaraterejével a gondjaira bízott -ta­nyasi gyerekeknek. 1948-ban, amikor a ti- szakóródi tanyára került, se villany, se jár­da nem volt, de jóformán még iskola sem. 32 évig tanított a tanyán. Festegetett, szer­vezte a mozgalmi munkát, segítette a tanya­siakat ügyes-bajos dolgukban. S közben fa­ragott a szabad délutánokon. Felcsillan a szeme, amikor az első, háború utáni debre­ceni útját idézi: látta Vastagh György Csi­kósának renoválását, s a szobrot megpró­bálta kifaragnd fából. Persze a bronz szobor fa mása nem volt valami jeles munka (még ma is megvan) de sejtette, a fa csodálatos anyag; sok mindent kezdhet vele, aki érti, érzi tulajdonságait. S a naponta 16 kilomé­tert Turistvándiból Tiszakóródra kerékpáro­zó nevelő ráért gondolkodni, figyelni; ta­pasztalni. Minden fellelhető szakkönyvet el­olvasott, s a leírtakat hasznosította. Munkáira 1970-ben figyeltek fel, azon­ban az, hogy a legegyszerűbb motívumok alkalmazására bíztatták, nem nyerte meg a tetszését. „Én a nagy, klasszikus formákat szeretem” — hangsúlyozza. S ez volt a sze­rencse, ugyanis soha nem tudták annyira kedvét szegni, hogy a szobrok faragását ab­bahagyta volna. Lakásuk ma is eleven mú­zeum. Fafaragású bútordarabjaik, s a szob­rok — köztük az annyira szeretett Szibinyá- ni Jank és a szakemberek által is megcso­dált Bivalyos paraszt — ezt egyértelműen bizonyítják. 1979-ben a Nyírbátori Zenei Na­pok rendezvényein mutatták be alkotásait. Itt látta Boros Miklós is munkáit — aki igen elismerően nyilatkozott. Székelykaput ké­szíttettek vele a nyírbátoriak, majd a fehér- gyarmatiak keresték fel hasonló kéréssel. Beszélgetés közben kiderül, hogy milyen nehéz ma faanyagot szerezni. Például dió­fához szinte alig lehet hozzájutni, s így át kellett térnie a körtére. A munka azonban nem állhat meg. Néha-néha mellészegődtek fiatalok, akik szintén egy nagy szoborral szerettek volna bemutatkozni, azonban lát­niuk kellett, hogy ezért nagyon sokat kell dolgozni: s inkább letettek nagy vágyukról. Tény, hogy például egy székelykapu (5 és fél méteres) megfaragása egy nyarat vesz igénybe. Természetesen pitymallattól nap­szálltáig. S bizony a sok rózsalevél, vagy tölgyfalevél kifaragását megfizetni nem le­het, ezt szeretni kell. Vendégkönyvébe a világ több tájáról érkező látogatók írtak dicsérő sorokat. Si- mándy József operaénekes, szobrászok, fes­tők és más művészek. Különösen egy 1979. augusztus 16-ám keltezett bejegyzés érde­kes: egy Los Angelesből érkező tudós igazi, régi magyar rovásírással többek között a következőket írta, látva Fehérváry József munkáit: „Igazi mestermunkák. Remélem tovább folytatja tradíoióink megőrzését a jövőben is.” Molnár Károly táborban Az ember épülése a cél „A gyermeknek olvasni kell. Nem sokat kell olvas­nia. Jót kell olvasnia. Az ilyen olvasmány táplál. De az az olvasmány, mely csak kötelesség, butít. Kezébe kell adni a gyermeknek az isko­lában az eleven, lélegző re­mekműveket, s módját kell találni annak, hogy kifejez­hesse nemtetszését még a legnagyobb lángelmékkel szemben is. A kötelező tet­szés megöli az ízlést...” Kosztolányi Dezső szavait idéztük a könyv szerepéről, melyek ma is érvényesek. Hogyan segíthetnek a fiata­lok olvasóvá nevelésében a népfront égisze alatt szerve­zett olvasótáborok? Megyénkben tízéves múlt­juk van az olvasótáborok­nak, ekkor nyílt meg az első Kállósemj énben. írók, köl­tők, művészek, népművelők vezetik az olvasótáborokat, melyeknek legfontosabb cél­juk: a könyvek megszerette­tése kötetlen, úgymond „tá­bori” körülmények között. Szó sincs arról, hogy az ol- vásótáborok lakói reggeltől estig bújják a könyveket, ol­vasnak csupán. Beszélgeté­sek, viták, író-olvasó talál­kozók, irodalmi, esztétikai kiselőadások, zenehallgatás, kirándulás, sport és még számos forma teszik változa­tossá az általában 10—14 na­pos együttlétet. A résztvevők nagy többsé­ge általános és középiskolás, vagy szakmunkásképző in­tézetben tanuló fiatal, de volt rá példa, hogy dolgozó fiata­loknak is szerveztek olvasó­tábort megyénkben. Kide­rült, hogy a felnőtteknek is élményt jelentenek a tábor­ban töltött napok, még buz­góbb olvasói és népszerűsí­tői lettek környezetükben az irodalmi és egyéb művek­nek. Az olvasótáborok lassan „kiléptek” a gyermekcipőből, ezért országosan — és a me­gyében is — időszerű mér­legre tenni: mi a jó, a köve­tendő és mire kell jobban ügyelni a jövőben. Pályázatot írtak ki a leg­jobb olvasótábori progra­mokra, melyek elfogadása teszi lehetővé, hogy a köz­ponti kulturális alapból a si­keres pályázók támogatást kapjanak. A megyéből az idén nyolc olvasótábor jut­tatta el programját az or­szágos „zsűrihez”, s vala­mennyit elfogadták. Ez ön­magában is jelzi, hogy a me­gyében többségében megér­tették e táborok lényegét, jó úton haladnak a szervezők, irányítók. Bevált az az igyekezet, hogy minden olvasótábor programjának legyen egy ge­rinc gondolata, ami köré a változatos foglalkozások épül­nek. így lesz ez az idén is, az egyik tábor fő mottója „Ember és környezete”, a másikban az önmegismerés erősítését tűzték ki célul, az összefoglaló gondolat így hangzik: „Ki vagyok én”. Szabolcsi sajátosság, hogy az idén is szerveznek olvasótá­bort a cigánygyerekeknek. Az is helyes felismerés, hogy akkor válik színessé a prog­ram, ha nem azonos foglal­kozásbeliek vezetik a beszél­getéseket, hanem több szak­ma művelője, van köztük pedagógus, író, költő, nép­művelő, könyvtáros és még számos terület képviselője, aki fel tudja kelteni a fiata­lok érdeklődését. Az egyik gond éppen ez, néhol iskolás módszerekkel szürkítették el a programo­kat, másutt irodalmi fene­gyerekekre jellemző nézetek­kel akarták ámulatba ejteni a résztvevőket, amelyek leg­feljebb egy szűkebb, klub­szerű beszélgetésre valók és nem szolgálják a könyvek megszerettetését. Az Is tanulság, ahol nem épül a könyvtárakra a tábor, ott halványulnak az élmé­nyek. A könyvekről, az iro­dalomról nem elég szép sza­vakkal beszélni, az olvasás titkaira, rejtett szépségeire, a könyvtárban való eligazo­dás alapjaira is rá kell ve­zetni a tábor lakóit. Nem „nyári iskolát” kell csinálni az olvasótáborok­ból, mert ellentétes hatást is elérhetnek a kezdeménye­zők. Meg kell felelni a nevé­ben is rejlő tartalomnak: tá­bor. Nem kell és nem sza­bad minden percet „beszabá­lyozni”, agyonzsúfolni köte­lező programokkal. A kötet­lenség az egyik vonzerő, ami nem jelent esetlegessé­get, káoszt. Az a jó, ha öt­vözik a gondosan előkészí­tett, érdekes programokat a szabad idővel. így a részve­vőnek van lehetősége gaz­dálkodni egyéni ízlése, han­gulata szerint a pihenő ide­jével és nem kell mindent karmesteri intésre végeznie. Arra is vigyázni kell a fiata­lokat a táborba különböző intézményeknek, iskoláknak, hogy valóban azok kapjanak „beutalót”, akik szívesen mennek és nem azok, akik esetleg egy jó pontot remél­nek az irodalomtanártól. Az olvasók nevelését már gyermekkorban el kell kez­deni — ez vitathatatlan. Mégsem kellene anyagi, vagy szervezési okok miatt lemondani a dolgozó fiata­lokról, akik számára a ko­rábbi években Dombrádon szerveztek olvasótábort. Leg­utóbb közösen a termelőszö­vetkezetekben és iparban dolgozó szakmunkásoknak. Az olvasással kötendő tartós barátság mellett olyan motí­vumokat is erősít a tábori élet, mint a közösségi érzés és magatartás. Az ember épülése a cél. Páll Géza Elismerés rovásírással KM HÉTVÉGI MELLÉKLET 1982. július 3. 0

Next

/
Thumbnails
Contents