Kelet-Magyarország, 1980. február (40. évfolyam, 26-50. szám)

1980-02-05 / 29. szám

1980. február 5. KELET-MAGYARORSZÁG 3 Választ a diák □ andukolva, olykor botladozva, de az elmúlt tíz év alatt mindig tett egy-egy lépést előbbre a gimná­zium, hogy jobban megfeleljen a társadalmi igé­nyeknek és a fiatalok elképzeléseinek. Mint ismeretes a középiskolai kategóriában a gimnáziumra régóta az a sze­rep jutott, hogy általános képző ismeretanyagával, tantervi profiljával valamennyi alapvető pályára megadja a fiata­loknak a középfokú felkészítést. Ez az alapvonása az 1979/80-as tanévben életbe lépett, úgynevezett fakultatív képzési rendszer bevezetésével sem változott. Ezt sokan nem tudják, vagy nem egészen világosan ér­tik. Ügy gondolják, hogy a gimnázium is egyféle szakkö­zépiskola lett, ahol az általánosan oktatott, a továbbtanu­lás alapjait lerakó törzsismeretanyag mellett, vagy he­lyett, előtérbe lépett az egyes szakmai tárgyak, szakmák tanítása. A tanácstalanság olykor nemcsak a szülők, hanem a pedagógusok körében is tapasztalható. Sok fiatalnál — akik a közeli hetekben döntik el a továbbtanulásuk irá­nyát — nem mindig tisztázott, mire vállalkoznak, ha gim­náziumi tanulásra adják a fejüket. Az oktatási szakemberek, a gimnáziumi képzés me­gyei irányítói nem győzik hangsúlyozni, hogy a gimnáziu­mok nem válnak ezután sem speciális, szakmai irányúvá. A megye valamennyi gimnáziuma valamennyi alapvető pályairánynak megfelelő felkészítést ad a tanulóknak — fogalmaznak a szakemberek. A gimnáziumba iratkozó ta­nulók az első két évben — valamennyi gimnáziumban — egységes oktatásban, nevelésben részesülnek, ugyanazt a tananyagot tanulják. Mi akkor a különbség a korábbi gimnáziumi képzés és a megváltozott fakultációs rendszer között? Alapjában az, hogy a harmadik és negyedik osztályban a minden ta­nulóra kötelező 33 óra két részre oszlik: az alap- és fa­kultatív, — azaz kötelezően és szabadon választható — óraszámra. Nem mellékes motívum, hogy az alapóraszám­ban továbbra is minden tanuló ugyanazt az anyagot ta­nulja, azaz általánosan képzi magát. A fakultatív keret­ben — tájékoztatott Kővári Zoltán megyei gimnáziumi ta­nulmányi felügyelő — a harmadik osztályban heti hét, a negyedikben heti kilenc órában maga választhatja meg azt a három, vagy esetleg két tantárgyat, amelyekből ala­posabb tudást kíván szerezni. Ez- természetesen az érdeklődéstől; : a pályaválasztási szándéktól függ majd. Nyilvánvaló, aki orvosi pályára készül, az nagyobb óraszámban tanulja az — alapóraszámon felül — a bioló­giát és a fizikát. Ugyanez vonatkozik a különböző értel­miségi pályákra, az idegen nyelvekre, vagy a gyakorlati tárgyakra. A gyakorlati tantárgyak — az általánosan mű­velő szerepük mellett — a gimnázium elvégzése után a közvetlen munkába állást is segítik. De ne feledjük, nem szakmát — nem szakmunkás-bizonyítványt adnak — mint a szakközépiskolák. |özelebb került a gimnázium az élet igényeihez, job­ban épít a fiatalok egyéni érdeklődésére, tovább­tanulási törekvéseire, de nem veszi át a szakkö­zépiskolák hivatását. Általános középfokú alapműveltsé­get igyekszik nyújtani és az átlagosnál nagyobb felkészí­tést egy-egy tárgyból, hogy könnyebben boldoguljanak a fiatalok a főiskolára, egyetemre bejutásnál. A képzés kor­szerűsítésénél gondoltak az érettségi után közvetlenül munkába állókra is, nem adnak — ez nem is feladatuk —' szakmát a végzősöknek, de alapvető ismeretet egy-egy — később szakmává is érlelődő — területről igen. A megvál­tozott képzési jellegű gimnáziumi oktatás a megyében több mint ötezer fiatalt érint, a kiugró tehetségek külön gondozását pedig néhány speciális szervezésű osztály se­gíti. Páll Géza Megtérülő befektetés a Ösztönző műszaki fejlesztés Kovácsvölgyi Zoltán: „Ed­dig megélt egy gazdasági vezető, ha egy ujjal zongo­rázott. Most meg kell ta­nulnia tíz ujjal játszani”. Sárái Sándor: „Műszaki fej­lesztés nélkül nincs előre­haladás.” Marton Kornél: „A műszaki fejlesztés komplex feladat. Megvalósí­tása ezért nehezebb.” K ét év híjával kilencven előtt, édesanyám éle­te során nem zavarta az orvosokat. Receptet nem ismer, egyetlen injekciós tű­szúrást nem érzett, száját nem nyittatta ki orvos, kór­házban egyetlen egyszer nem viziteltek rá. Két éve él velünk város­ban. Jó időn át kellett győz­ködni, míg elhagyta a falut, az oly hosszú időn át szokott környezetet, ismerősöket, öt- venben döntötték össze apámmal a paticsfalú nádas házat. Akkor kemencekalá­csot sütött anyám. Tizen­nyolc éve már, hogy apámat végleg elsirattuk ... Édesanyám még jól érzi magát. Háromszor rendsze­resen eszeget naponta. Gyak­ran nézegeti holmiját a szek­rényben. A magáét külön rakva tartja. Van köztük olyan fekete szövetruha is, melyet akkor vett vásáron, mikor az első gyermekkel volt áldott állapotban; és Róza testvérünk is már hat- vankilenc éves! Az újabb évtizedet fordító esztendő alig kezdődött el, amikor a második szomba­ton anyám szokatlanul ko­mornak látszott. Többszöri Kései készülés kérdésre vallotta be csende­sen, hogy „sajogva-nyilladoz- va” fáj egy foga. Mozog is erősen, de csak nem bír vele, hogy kivegye. Sok rábeszélésre egyezett bele: el kell menni fogorvos­hoz, kihúzatni azt a fájós csontdarabot. Feleségem el­kíséri. Nem messze egy jó­nevű fogász rendelője. Anyám készülni kezdett ki­csit töprengve, de nagyon módszeres alapossággal. A reggeli után másodszori mo­sakodással kezdte. Akkor vé­kony fehér szálú haját, régi tűkkel átszúrt kontyát egyen­gette. Szekrényes ruhái közt válogatott, melyiket vegye fel. Harisnyát is másat hú­zott. Cipőit türelmesen fénye- sítgette. Fekete kendővel tü­kör előtt kötötte be a fejét. Mindenképpen úgy tett, úgy készült, mintha valami nagy ünnepi eseményre indulna. Elmenetelük után nem sok idő telt, jöttek haza. Moso­lyogva, derűs tekintettel fe­leségem is, anyám is. Már azzal közölték: minden rend­ben történt. Anyám: „Mondtam én, hogy alig állt már a helyén az a nyűgös fog. Mégis tu­dott fájni. Kevés dolgába ke­rült az orvosnak”. Asztalos Bálint Ök a beszélgető partnerek. Kovácsvölgyi, a nyíregyházi papírgyár igazgatója, Sárdi, a termelési osztály, és Marton, a szállítási üzem vezetője. Kommunista műszakiak. A XII. kongresszus irányelvei­ben sok szó esik a műszaki fejlesztés fontosságáról. Ezt boncolgattuk. ÜJSÁGÍRÓ: A gyár kulcs­átadásakor nyolc évvel ez­előtt — a gépi berendezés akkor 3 millió dollárt kós­tált. Visszafizetését 10 évre tervezték, 8 év alatt teljesí­tették. Jelentős szerepe volt abban a rendszeres műszaki fejlesztésnek. Hogyan lesz a jövőben? A szellemi ~ energia » - <- hasznosítása KOVÁCS VÖLGYI: Tavaly már 1 milliárd 850 milliót termeltünk, a műszaki fej­lesztéssel érhettük el. Nagy teljesítményű automata és félautomata gépparkkal ren­delkezünk. Dollárt adtunk ér­tük. Minden érdek azt köve­teli, hogy ezt maximálisan használjuk ki, s olyan ter­mékeket gyártsunk, amelyek a piacon jól értékesíthetők. Ez műszaki fejlesztés nélkül nem megy. Ilyenek a külön­féle hullámdobozok, papír­zsákok, polietilén kombiná­ciók, amelyeket a gyár léte­zése előtt az ország valutáért vásárolt. Korszerűsítésükben azonban nincs megállás. SÁRDI: — Gyárunk fel­adata az, hogy az exportra kerülő magyar termékeknek olyan csomagolást biztosítson, amellyel azok minden piacon jól értékesíthetők. Ezekhez szükséges, mint az irányel­vekben is hangsúlyozzák, minden szellemi energiát fel­használni úgy, hogy minél gazdaságosabb legyen a ter­mék, s kiváló a minősége. Különösen három területen fontos a jövőben a szellemi energiák hasznosítása ná­lunk: a költségek csökkenté­se, a termékek értékének a növelése és a piaci igények­hez való jobb igazodás terü­letén. A veszteség- forrás A beszélgetés résztvevői balról Marton Kornél, Sárdi Sán­dor, Kovácsvölgyi Zoltán. MARTON: Korábban a leg­jelentősebb veszteségforrá­sunk az alapanyagok szállítá­sából, belső anyagmozgatásá­ból és raktározásából eredt. Főleg azért, mert a szállítás műszaki színvonala jelentő­sen elmaradt az alkalmazott gyártási technológia színvo­nalától. KOVÁCS VÖLGYI: — El­lentmondás volt közöttük, amit szükséges feloldanunk. Már történtek intézkedések. Lényegében 1980-ban lesz alapvető változás ebben. Így az anyagmozgatás és a raktá­rozás «korszerűsítése 10.1 milr liót eredményez részünkre'. MARTON: — Tavaly kezd­tük a munkát, amelynek lé­nyege, hogy alapvetően meg­változtatjuk az alappapír szállítási technológiáját. Vá­sároltunk 8 NSZK-gyártmá- nyú speciális tekercsfogós targoncát, melyeknek az üze­meltetéséhez rakodó rámpát építünk a gyári iparvágá­nyon. Ezáltal lehetővé válik az alappapír minőségi meg­óvása. A műszaki fejlesztés­nek lesz külső eredménye is. Részben csökken általa a mi vasútikocsi-igényünk, évente kb. 3 ezer vagonnal, s a kira­kott vagonokat felhasznál­hatja exportja szállításához a ZÖLDÉRT almatárolója és a konzervgyár. KOVÁCS VÖLGYI: — Az alappapír tárolási rendszer műszaki fejlesztésére 11 mil­liót fordítunk, de a következő esztendőben 21 milliót nye­rünk. Fél év alatt megtérül a befektetés. A műszaki fej­lesztésben részt vett egy hét tagból álló újító kollektíva és az Alkotó ifjúság pályázaton nyertes munkát is hasznosí­tottuk. Újítás és érdekeltség ŰJSÁGlRÓ: A műszaki fejlesztés szerves része az újítómozgalom Ezért hang­súlyozzák az irányelvekben is az'"alkcrtó ember szerepét-a műszaki fejlesztésben. Mit tesznek érte a gyárban? SÁRDI: — Tavaly rekordot javítottunk az újításokban. Az idei évre áthúzódó újítá­sokkal együtt az elfogadott és a hasznosított újítások száma 119. Valamennyi szol­gálja közvetlenül vagy köz­vetve a műszáki fejlesztést, így készült el az idei újítási feladatterv is. Ezekre foko­zottan ösztönzünk. Sajnos, ez nemcsak a gyártól függ. Meg­ítélésem szerint nem megfe­lelő az érdekeltség összhang-' ja az újításokban. KOVÁCS VÖLGYI: — Egy példát említek. Ha története­sen egy újító újítása 100 ezer forint megtakarítást eredmé­nyez, joggal vár el érte 2—3 ezer forintot. Ezzel szemben a gyárnál a 100 ezer forint nyereségből csak 4—500 fo­rint részesedési alap keletke­zik. Itt az ellentét az érde­keltségben. Ezt kellene felol­dani. Ezért van az, hogy a gyárak nem megfelelően ér­dekeltek az újítások alkal­mazásában. Még így is, ta­valy a béralapunkból 120 ezer forint újítási díjat fizettünk ki. MARTON: — A műszaki fejlesztés komplex feladat. Ez azt igényli, hogy növekedjék a csoportosan készülő újítá­sok száma. Egy-yegy újításban több ember tapasztalata sű­rűsödik, s több területet érint haszonnal. KOVÁCS VÖLGYI: — Ko­rábban egy-egy műszaki fej­lesztéssel a termelési felada­tokat megvalósítottuk. Ma már ez kevés. Az új, maga­sabb követelményeknek, amelyeket az irányelvekben megfogalmaztak, csak akkor tudunk megfelelni, ha komp­lex módon valósítjuk meg a gyártmány- és gyártásfejlesz­tést, a munka- és üzemszer­vezést, sok minden mást. Nem lesz könnyű. Farkas Kálmán A Szabolcs-Szatmár megyei ipari szövetkezetek közös erő­vel létrehoztak egy műszaki irodát, amelynek a Nyíregy­házi Építőipari Szövetkezet ad otthont. A műszaki ter­veken túl szaktanácsadással, tervezői művezetéssel is se­gítik az elképzelések gyor­sabb, pontosabb megvalósí­tását. Nemcsak a szövetkeze­tek saját háztáján dolgoznak, hanem „külső” megrendelést is elfogadnak, akkor, ha a lé­tesítményt valamelyik tagszö­vetkezet fogja megépíteni. Az Építésügyi és Városfejleszté­si Minisztérium engedélyezte: az úgynevezett „C” kategóriá­ba tartozó — azaz kétemele­tesnél nem magasabb épüle­tek terveit is elkészíthessék. A 8 fős kollektíva az idén 1,2 millió forint értékű tervet készít. Tavaly tervezték meg a nyíregyházi Búza utcai óvo­da átalakítását, amelynek ré­vén egy 25 gyereket befogadó foglalkoztató készül — a hoz­zá szükséges öltöző-, tálaló- és egyéb helyiségekkel. A ki­vitelezés 700 ezer forintba kerül. Felújítják a Sóstóhegyi Általános Iskolát. Ott a szo­ciális helyiségeket kell a szabványelőírásoknak meg­felelően kialakítani. A Nyíregyházi Vas- és Fémipari Szövetkezetben há­zi kivitelezésben építenek egy nyitott és egy zárt raktárt, így összesen ezer négyzetmé­terrel bővül az anyagtárolás­ra alkalmas hely. Előreláthatóan 1980-ban kezdik meg a Nyíregyházi Cipőipari Szövetkezet üzemi épületének bővítését. Egyéb­ként ez a beruházás szövet­kezeti vonalon az egyik leg­jelentősebb. A létesítmény 473 négyzetméter alapterüle­tű, s kétszintes lesz. A kivi­telező az előre gyártott ele­meket és egyéb szerkezeteket már megrendelte. A Fehér- gyarmati Asztalos- és Vasipa­ri Szövetkezetben elkészült egy földszintes, magastetős, 312 négyzetméteres tanmű­hely. A gyarmatiak saját épí­tőbrigádja oldotta meg az építési feladatot. A műszaki iroda 1980-ban is kiveszi a részét a munka- körülmények javítását célzó építkezések tervezéséből. Vár­hatóan az idén valósulnak meg a következő beruhá­zások: a Nagykállói Ruhaipa­ri Szövetkezet meglévő üze­mi épületéhez egy új épület­szárny, ahol öltözőt, mosdót és vasalóhelyiséget alakítanak ki. A Nyíregyházi Építőipari Szövetkezetben létesül egy új üzemcsarnok. Itt fa- és acélszerkezetű ajtókat, abla­kokat, illetve épületszerkeze­teket gyártanak majd. Azon­túl a Fehérgyarmati Ruháza­ti Szövetkezetben emeletes szociális épületet emelnek — szintén a műszaki iroda ter­vei nyomán. — Nemrégen érdekes mun­kára kaptunk megrendelést, aminek nagyon örültünk — újságolta Tahószki Mihályné, vezető mérnök. — Ugyanis bennünket bíztak meg a nagykállói ideggyógyintézet műemlék épületénél a talaj- nedvesség elleni szigetelés­nek, továbbá az ablakok cse­réjének és az egész épület külső-belső felújításának meg­tervezésével. A szigetelést korszerű víztaszító anyagok felhasználásával és újszerű építési technológiával fogják elvégezni. Cselényi György NEM KELL SORBAN ÁLLNI Üzemcsarnoktól a felújításig Tervezi az ipari szövetkezetek műszaki irodája

Next

/
Thumbnails
Contents