Kelet-Magyarország, 1975. december (32. évfolyam, 282-305. szám)

1975-12-07 / 287. szám

1975. december 7. KELET-MAGYARORSZÁG — VASÁRNAPI MELLÉKLET 7 Folklórcentrum, ifjúsági park Mit „tud” a nagykállói művelődési központ? tanulás? Úgy döntöttek, hogy egyenlő arány­ban osztják el a továbbtanuláshoz segítő el­méletet és a munkába állásra felkészítő gya­korlatot. Ezeket a célokat azonban legalább olyan nehéz megvalósítani, mint amilyen nehéz volt e szak mellett dönteni. A tanterv előírja pél­dául, hogy a fotó- és filmtechnikai ismeretek­hez az iskola sötétíthető, vízvezetékes labort rendezzen be. El sem képzelték, hogy csak a sötétítés tizenötezer forintba kerül. A korsze­rű filmlabor mégsem marad álom; éppen jó­kor kapták meg a tanács 120 ezer forintos tá­mogatását, ebből jut filmvetítőkre és vetítők­re, s hogy a labornak mások is hasznát ve­gyék, itt tartják majd a kémiaórák egy részét. A FOTÓ- és FILMKÉSZÍTÉS természete­sen csak efey kis rész mindabból, amit egy jól képzett népművelőnek tudnia kell. Megismer­kednek a legkorszerűbb természettudományos és technikai újdonságokkal, szervezési és ve­zetési ismereteket tanulnak, tanulmányozzák a közművelődési intézményrendszereket. Mű­velődéstechnikai ismeretek címén pedig min­den olyan munkát megtanulnak, amelyre egy gyakorló népművelőnek szüksége lehet. A III. D. osztályfőnöke, dr. Szabó Józsefné az elsajá­títható ismeretekről beszél. — Igyekszünk az elméletet minél köze­lebb vinni a gyakorlathoz. Ennek egyik mód­ja, hogy népművelők tanítják a szaktárgya­kat, a másik pedig, hogy egy idő után a diá­kok önállóan dolgoznak majd a művelődési házakban. Az első próba januárban lesz, ek­kor egy önállóan tervezett és rendezett kiál­lítással mutatkoznak be a diákok a városi mű­velődési központban. Az iskola és a fnűvelődési intézmények kapcsolata egyre jobb, hamarosan együttmű­ködési szerződést írnak alá. Mindkét fél jól jár a szerződéssel, az igazi nyertesek mégis a diákok lesznek, akikre máris számítanak a művelődési házakban. EGYETLEN GOND AKAD mindössze a sok szép terv között. Általános gimnáziumról van szó, meghatározott iskolai körzettel. Csak nyíregyházi, vagy néhány kilométeres körzet­ből bejáró fiatalok tanulhatnak itt, s a nép­művelőképzés bevezetésével ezek a határok már nem segítenek, inkább korlátoznak. Hosz- szú éveken át nem lenne szerencsés, ha csak a meglévő körzetből fogadnának el jelentke­zéseket. Érdemes lenne kivételt tenni a nép­művelő szak miatt a Vasvári és a Fehérgyar­mati Gimnáziumban. Egy rugalmas megoldás­sal ez a képzési forma valóban alkalmas le­het feladata betöltésére; olyan fiatalokat adni a megye művelődési házainak, akik az érett­ségivel együtt népművelő szakképesítést is kapnak. Néhány hónapos határidő-módosítással december 6-án átadták a közönségnek az új nagykállói művelődési központot. A Budapesti Kereskedelmi Tervező Vállalat tervei alapján cs a Nyíregyházi ÉPSZER Vállalat kivitelezé­sében elkészült 22 milliós beruházás sorsát aggódva figyelték a nagykállóiak, hiszen a nagyrészt saját, nagyközségi tanácsi költség- vetésből kialakult beruházási keret eleinte nem fedezte az összes költséget. A központi támogatás mellé még szívesen fogadták a mo- ziüzemi vállalat, az MHSZ, valamint a TOT közreműködésével átutalt országos közműve­lődési alap millióit is. Pódiumszínpad Ezekből a támogatásokból is kiderül, hogy az épületben nem csak a Kodály Zoltán mű­velődési központ kapott helyet. Ide költözött a Krúdy Gyula járási és nagyközségi könyv­tár, valamint a helyi MHSZ is. A színház- és mozitermen pedig a művelődési központ és a moziüzemi vállalat osztozik. Melegszínű tégla- és csupaüveg fala ba­rátságos, kívülről azonban nem árulkodik ar­ról; hogy belül mind az esztétikai, mind pe­dig a működéshez szükséges funkcionális cé­loknak korszerűen felel meg. Tágas, elegáns előtér fogadja a belépőt, amely kívánság sze­rint kisebbíthetö-nagyobbítható a beépített harmonikafalákkal. Ide került a remek vilá- gítású pódiumszínpad, a gyermek- és felnőtt­klubtermek sora, a játékszoba, a művészeti csoportok próbaterme, és a szeszmentes büfé. Gondos tervezésre vall, hogy a 380 személyes, kétöltözős nagyterem két külön bejáraton kö­zelíthető meg, attól függően; filmet, vagy szín­darabot játszanak. A földszint másik szárnya az MHSZ-irodáké és -klubé, fölötte található a kiállítóterem. Az emeleti részen folytatódnak a klub­szobák, itt helyezték el az irodákat, a fotó- és filmlabort, valamint a 32 ezer kötetes könyvtárat, amelyhez szabadpolcos kölcsönző, lnrlapolvasó és a később kialakítandó hatcsa­tornás zenei könyvtár tartozik. Első látásra tehát úgy tűnik, mindent „tud” az új műve­lődési központ, néhány szépséghibája mellett mégsem mehetünk el szótlanul. Ilyen például a nagyterem menns'ezetburkolása, amelynél ..káprázatosabb” színösszeállítást elképzelni is nehéz. Sajnos, ezen egyelőre nem lehet vál­toztatni, lehet, azonban a másikon. A gyer­mekkönyvtári részlegről van szó, amelynek már nem jutott hely az épületben. Ha fon­tos a gyermekolvasók felnőttől vasókká való nevelése — márpedig az! — akkor sürgős megoldást kellene találni a gyermekek elhe­lyezésére, foglalkoztatására is. Rendhagyó órák A könyvtár igen szép tervekkel kezdte meg munkáját az új épületben. Gondolnak az általános — és a középiskolásokra, a kiseb­beknek hetente, a nagyobbaknak havonta egy­szer tartanak kulturális foglalkozásokat, rend­hagyó órákat. Három fő téma köré csoportosítják a mű­velődési központ programját. Az egyik a mun­kásművelődés sokoldalú támogatása, klub in­dításával, fórumok szervezésével, dolgozók is­kolájával, a jövő év tavaszától rendszeres mű­szaki hetekkel. A másik fő program a fiata­loké. Formái hasonlóak az előbbihez, módsze­rei pedig követik a fiatalabb közönség igénye­it. Ilyen lesz például a jövő nyárra elkészülő ifjúsági park az épület előtt. Felnőttklubokat indítanak műszakiaknak, egészségügyi dolgo­zóknak, pedagógusoknak és nyugdíjasoknak. Három színház, illetve az Országos Filharmó­nia rendszeres vendégszerepléséről tárgyalnak, s újításként 8—10 előadásból álló színházi bér­let bevezetését tervezik. Távlati terveikben szabadtéri színpad kialakítása is szerepel — társadalmi munkában. Több mint 20 szakkör, klub, amatőr művészeti csoport működik, il­letve kezdi meg hamarosan működését, köz­tük tíz-, de esetenként nyolcvantagú csopor­tokkal. Hagyományápolás Harmadik fő feladatuknak a népművésze­ti hagyományőrzést és -ápolást tekintik. Az össz-szövetkezeti kulturális társulás csatlako­zásával a művelődési központ veszi át a Kál­lai kettős néptáncfesztivál rendezését. Megva­lósítják a táncházak fórumát azzal a céllal, hogy módszertani irányítói legyenek a megyei paraszttánccsoportoknak, illetve a szatmári hagyományokat ápoló együtteseknek. Már tár­gyalnak több országos jellegű rendezvényről, például az óvónőképző intézetek országos módszertani kórustalálkozójáról, a hagyo­mányőrző falusi színjátszók országos fórumá­ról, illetve egy országos népitáncfesztivál elő­döntőjéről. Ezeket a terveket összefogva egy folklórcentrumot valósítanak meg. Ne feledkezzünk meg még két újdonság­ról. Az egyik: az ózdi modellhez hasonlóan közös fenntartású az intézmény, tehát a ta­nácson kívül valamennyi helyi üzem és szö­vetkezet anyagilag is érdekelt a jó kulturális programok támogatásában, de számonkérésé­ben is. A másik; szeretnének a közönség ér­deklődési körének megfelelően — és megelé­gedésükre dolgozni, ezért a közönségtájékoz­tatásban a lyukkártyarendszerű nyilvántartás bevezetését tervezik. Az egyes programokra így az azonos érdeklődésűeket hívják meg, s ettől a technikai újdonságtól is azt remélik; hatékonyabban tölthetik be közművelődési céljaikat. Baraksó Erzsébet HAJNAL GÁBOR: NOTESZLAP ÁRVÍZ Gömbakác kerek koronája dús-zölden fénylik szennyes víz fölött jólérzi magát neki az ad örömöt ami nekem lidérces rémület. 1945 A pusztulás a kataklizmák vámszedői fürgén nyüzsögnek étvágyukat meg nem zavarja a hullaszag. EZ A JELSZAVAD Ez a fogcsikorgató hallgatásnak s nem a daloknak ideje a visszafojtott káromkodás ideje a néma szembenézés sorsoddal s magaddal. Kibírod ezt is — ez a jelszavad. CSAK ÉJSZAKA Csak éjszaka ha felhőszakadás korbácsolja az alvó házakat és tűz kígyózik dörögve fölötted ágyad szélére ülsz s míg hallgatod az indulatok szabad áradását arcodra ül a derűs nyugalom. B. E. Megújul a Feszty-körkép éhány évvel ezelőtt, amikor újra megkezdődtek a templomrom ásatá­sai Pusztaszeren, dr. Trogmayer Ot­tó, a szegedi Móra Ferenc Múzeum igaz­gatója, nemcsak a frissen előkerült cson­tokat, köveket mutatta meg a látogatói­nak, hanem kezükbe adott egy érdekes könyvet is. A kötet Feszty Árpádnak, aka­démikus festészetünk „A magyarok bejö­vetele” című híres körképét mutatta be, A helyreállítók nagy munkára vállal­koztak. Feszty Árpád — aki eredetileg a bibliai özönvíz látomását akarta megfeste­ni — apósa, Jókai Mór tanácsára 1800 négyzetméternyi falfelületen idézte meg a magyarok bejövetelét. Munkájához egy 115x15 méter nagyságú vászonfelületre volt szüksége, amelynek „benépesítése” évekig tartott. nemcsak szóban, hanem egy kihajtogatha­tó, négy méter hosszú metszeten is, ame­lyet egy bizonyos Marelli Gusztáv örökí­tett meg a fényképek pontosságával. Azt tervezzük, hogy a második világ­háborúban, Budapest ostromakor erősen megsérült körképet ide hozzuk, az első or­szággyűlés és az első földosztás színhelyé­re — mondotta akkor a múzeumigazgató. — Nemzeti emlékparkot létesítünk: annax lesz majd az egyik látványossága a Feszty- körkép. A néhány évvel ezelőtti tervből lassan valóság lesz. őst már nagyjából tudni lehet, hogy 1V1 mi is maradt meg az 1800 négyzet- méteres óriásképből. A becslések szerint egyharmada teljesen elpusztult, s a megmaradt részek is többé-kevésbé meg­rongálódtak, újrafestésre, kiegészítésre szo­rulnak. Kisterenyei Ervinnek, a restaurá­torcsoport vezetőjének a véleménye szerint négy—öt évi munka kell ahhoz, hogy a Feszty-mű ismét felállítható legyen. A helyreállítását három állandó resta­urátor végzi, de segítik a munkát a Buda­pesti Képzőművészeti Egyetem restaurátor­hallgatói is. Gimnáziumból a művelődési házba Érettségihez népművelő képesítés ÉRETTSÉGIZETT NÉPMŰVELŐ? Első hallásra a képesítés nélküli népművelőkre gondolunk, akik érettségi után közművelődési intézményekben helyezkednek el. A középis­kolai oktatásban ez év szeptemberétől beve­zetett új fogalom azonban egészen mást jelent. Két szabolcs-szatmári gimnáziumban döntöt­tek úgy az új tanévben, hogy vállalkoznak a népművelőképzésre. Miért, hogyan, milyen feltételekkel és célokkal? Erről érdeklődtünk a Nyíregyházi Vasvári Gimnáziumban. A gimnázium, mint iskolatípus, változat­lanul kettős funkciót tölt be. Egyik feladata a diákok megfelelő előkészítése az egyetemi, főiskolai tanulmányokhoz, a másik pedig, hogy a gyakorlati oktatással megkönnyítsék a mun­kába állók választási lehetőségeit. Ehhez az utóbbihoz kapcsolódik az Oktatási Miniszté­rium döntése, amely szerint a harmadik osz­tálytól kezdve gyors- és gépíró-, illetve nép­művelőképzéssel bővülhet az iskola feladata. A két új szak nem azonos a korábbi gya­korlati foglalkozással. Hivatalos elnevezése: szakmai képesítést nyújtó fakultatív tantárgy­csoportos oktatás. Heti kilencórás képzés után, az érettségi előtt szakvizsgát tesznek a tanu­lók, majd. az érettségi bizonyítvánnyal együtt olyan képesítést kapnak, amellyel művelődé­si intézményekben helyezkedhetnek el, s az intézményvezetői funkciót kivéve szakelőadó, ügyintéző, tárlatrendező, közönségszervező, propagandista munkakörben foglalkoztatha­tók. A gyors- és gépírók képesítése azonos a hagyományossal, de ehhez érettségi vizsgát is tesznek. A magas óraszám nem okoz plusz­megterhelést; néhány tantárgyat ugyanis emi­att csökkentett óraszámmal és kevesebb köve­telménnyel oktatnak. — Választhattunk volna kényelmesebbet — foglalja össze az indulás gondjait Héczei József, a gimnázium igazgatója. — Akár a la­boráns-, akár a műszakirajzoló-képzéssel jól jártak volna a többi tantárgyak is. Két dolog miatt mégis így döntöttünk. Az egyik: tudjuk, hogy a művelődési házakban milyen kevés a szakképzett népművelő, úgy éreztük, hogy most mi is enyhíthetünk ezeken a gondokon. Ha sikerül, elérjük egyik célunkat. A másik: a tanárképző főiskolán indult népművelő szak felvételi követelményeire szeretnénk előkészí­teni a továbbtanulókat. AZ ELSŐ ÉVBEN TIZENNYOLCÁN je­lentkeztek, érdekes, hogy közöttük mindössze négy fiú akad. Bár a képzés csak néhány hó­napja kezdődött el, a döntésig pedig több mint egy év van hátra; a leendő népművelők sor­sa máris foglalkoztatja az iskolát. Művelődési ház, vagy főiskola? Munkahely, vagy tovább­Az új nagykállói művelődési központ épülete

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents