Kelet-Magyarország, 1975. december (32. évfolyam, 282-305. szám)

1975-12-07 / 287. szám

8 KELET-MAGYARORSZÁG — VASÁRNAPI MELLÉKLET 1975. december 7. Újoncok egyenruhában A z első pillantásra meg lehet állapí­tani: újoncok. A mozdulatokból, a lépésekből is meglátszik, ki az „öreg katona”, ki öltötte magára most a határőr egyenruhát. Testtar­tás. határozottság, kiegyensúlyozottság — az első pillantásra árulkodnak az eltöltött kato­nahónapokról. Határőrlaktanya, a kiképzőegység körlete. Az udvaron csoportokban újoncok, egy-egy idősebb katonával. „Alaki foglalkozást” tarta­nak: gyakorolják a fegyelmezett menetelést, a jelentéstételt, és más szükséges formaságo­kat. — Az a szép ebben — mondja kísérőm, Halászi Sándor tiszt, aki negyedszázada öl­tötte magára az egyenruhát —, olyan fiatalok tanítják az újoncokat akik egy éve maguk is sok várakozással léptek be a laktanyába. Most rájuk lehet bízni húsz—harminc embert, ve­zetnek egyes foglalkozásokat, lényegében al­egységparancsnoki feladatokat is ellátnak. Amit itt lát, az is a katonaélet eredménye ... Igaza van a határőrtisztnek, valóban im­ponáló, milyen figyelmességgel, segítőkészség­gel veszik körül a régiek az újoncokat. Nincs „bratyizás”, de az „újoncfaló” tisztesekre sem gondol senki. — Gondosan készültünk erre a bevonu­lásra is — mondja Horváth Sándor tiszt, a kiképző alegység parancsnokának helyettese. — Nemcsak katonai, szakmai kérdésekről, ha­nem a katonává nevelés módszereiről, pszi­chológiai, pedagógiai kérdésekről is szóltunk. Legutóbb az épület egy részében is korszerű­sítettünk, jobb körülményekkel vártuk a be­vonuló fiatalokat. A hodászi Simon István tizedes szakasz- parancsnok-helyettes az újoncok egyik alegy­ségénél. Egy éve katona, hogyan látja ő a fia­talabbakat? — Az első találkozás, azt hiszem kölcsö­nösen a vizsgálódásé — mondja —, hiszen ne­kem sem mindegy, mennyi idő alatt, hogyan sajátítják el a megtanulandó ismereteket. Az itt lévő katonák szorgalmasak és ami számom­ra először meglepetés volt: már a második napon meg tudták tartani a napirendet, elég volt a kiszabott idő. És nézzen végig — mu­tatja a szakasz hálótermét — a leszerelés előtt álló katonák sem mondanák meg, hogy ez újoncok körlete. Ezért is örülök; jól felkészült fiatalokat kaptunk a szakaszba. Kicsit szokatlan volt számomra, amikor beszélgetéshez ültünk le két újonccal és egy régebbi határőrrel, hogy az őrvezető mindent külön mondott, még a magától értetődő apró dolgokat is: vegyék le a kabátjukat, üljenek le stb. Ezzel is kezdtük a beszélgetést Horváth László határőrrel, aki tiszabecsi. s a nyíregy­házi mezőgazdasági főiskola kollégiumából ve­zetett az útja az államvizsgák után a határ­őrséghez, társával, a nyírlugosi Szakály Mi- Mihály határőrrel (a nagykállói szakközépis­kola növényvédő gépész szakán végzett) és a mátészalkai Fenyvesi József őrvezetővel, aki mint második időszakos, már „öreg katoná­nak” számít. — Valóban "nhet ..szájbarágósnak” is az ilyesmi — mo> Fenyvesi őrvezető —, de meg kell szokn iogy itt minden parancsra történik, 6 nem lehet a jókedvre bízni, mit csináljon a katona. Persze, valahol, el kell kezdeni, később az ilyesmi a határőr vérévé válik, mire oda kerül, hogy önállóan, felelős­ségteljesen dönt, mór biztos nem lesz szükség a figyelem megosztására: vajon szabályosan végzem, szabatosan mondom-e, amit jelenteni, vagy parancsba adni akarok. — Túlzás lenne azt mondani, hogy nem változott meg körülöttem sok minden, amióta bevonultam — veszi át a szót Horváth ha­tárőr. — De hagy tegyem hozzá: jobbat kap­tam, mint amit vártam. Úgy látszik, a bevo- nulókat ijesztgetők vagy túloznak, vagy nem a legjobb katonák közül kerülnek ki. Külön­ben a határőrélet nem ismeretlen: otthon, Ti- szabecsen — igaz, hogy régen —, de tagja vol­tam az úttörő határőr szakasznak, s most vá­ratlanul jó hasznát veszem. — Nekem is az ifjúsági szövetség segít — folytatja Szakály határőr —, az Ifjú Gár­dában már kispuskát kezeltem, s más formá­ban ugyan, de már ismerkedtem a fegyelme­zett, „katonás” élettel. Az újoncok lelkesen számolnak be az el­ső napokról: megérkezés után nem sokkal a KISZ-esek vették gondjaikba őket, sokféle tá­jékoztatást, segítséget kaptak. Szakály Mihály például itt tudta meg, hogy — mint nős em­bernek — az ifjúsági törvény szellemében eredményes munka esetén milyen pluszjutta­tásokat, hazautazási lehetőségeket kaphat. Az­tán a KISZ által szervezett könyvvásár, a könyvekből vetélkedő következett. Közben szinte észrevétleáül kezdődött a kiképzés: el­sőként politikai ismereteket kaptak, aztán be­mutató éleslövészet következett és már kezük­ben is volt a fegyver: géppisztoly ... Horváth László mondja: — Én elhatároz­tam, nagyon komolyan veszem a kiképzést, fe­lemás módon nem érdemes csinálni. Szakály Mihály: — Azt már látom, hogy teljesíthetetlent nem kívánnak tőlünk. Ez megnyugtató. És mit mond — jótanácsként — az egy hete bevonult újoncoknak Fenyvesi őrvezető? — Alakítsunk ki jó közösséget. A köve­telmények teljesíthetők. Nagyon fontos a kö­telességek és a jogok megismerése és alapve­tő, hogy az elöljáró parancsát teljesíteni kell. Érdemes egész emberként dolgozni a kiképzés hónapjai alatt... Vélemények, tanácsok, javaslatok hang-' zottak még el, s a beszélgetést azzal zártuk: a kiképző egységtől nemsokára a határra ke­rülnek. Kezükben éles lőszerrel töltött fegy­ver, s a járőrnek egyedül, másodpercek alatt kell döntenie, szükség esetén használja-e a fegyverét, és hogyan... Békében is harci fel­adatra, a határ biztonságos őrizetére készül­nek. E gyszerű, ügyes, képzett fiatalok Ti- szabecsről, Nyírlugosról, Mátészal­káról és sok más szabolcs-szatmári faluból. November 30-án letették az esküt. Több száz szülő, hozzátartozó utazott er­re a napra Nyírbátorba. Talán nem is lehet eldönteni, ezen a napon ki volt a büszkébb: a szülő, aki katonafia feszes menetét látta, vagy a fiatal határőr, aki a kemény egy hó­nap után az eskü szövegét mondta: „Én, a dol­gozó magyar nép fia ...” Marik Sándor Eskütétel Amikor az igazgató „civilben” diák... Minden látványosság nélkül 1972 szeptemberé­ben megnyitotta kapuját Nyíregyházán az Árok ut­ca 48. szám alatt épült középiskolai fiúkollégium, melyet később Münnich Ferencről neveztek el. A létesítmény 22 millió fo­rintba került, 210 fiatal­nak ad otthont. A megyei oktatási szervek azzal a nem is titkolt szán­dékkal hozták létre az egyéb­ként is igen szükségessé vált kollégiumot, hogy lehetősé­get nyújtsanak a vidéken élő tehetséges munkás-pa­raszt fiataloknak képessé­geik kibontakoztatására. A tehetség helyes értelmezése Tehetségesek kollégiuma? Szükség van erre, amikor a cél: valamennyi gyermek számára egyenlően jó felté­teleket teremteni képessé­geik maximális kifejleszté­sére? Hisz a maga módján minden gyermek tehetséges — csak nem mindenben. Talán ezek az egyébként va­lós okok, meggondolások is közrejátszottak abban, hogy a megyei tanács alapítvá­nyát az újszerű kollégiumi kísérletre kiterjesztették. Nem lebecsülendő: külön anyagi támogatást is kilátás­ba helyezett az alapítvány, hogy a tehetséggondozás mi­nél eredményesebb legyen. Később, talán az említett meggondolások miatt az ala­pítvánnyal járó külön anya­gi támogatás elmaradt, a Münnich Ferenc kollégiumot is besorolták a hasonló töb­bi közé. A tehetségek fel­karolásáról azonban a har­madik éve dolgozó kollé­gium nem mondott le, már csak azért sem, mert az egyik fő feladata minden kollégiumnak... A zsúfoltság is közbeszólt Tripsánszki Jenő, a kollé­gium igazgatója először az indulás körülményeire utalt: a tehetségesek felkutatása érdekében sok falusi általá­nos iskolában jártak. Tizen­hét első osztályos került szó­ba, akik közül tizenegyet, mint kiugró tehetséget fel is vettek a kollégiumba. Ez volt az első kis mag. És kik­ből tevődik össze a nagy­többség? Adott helyzettel kellett számolnunk — folytatta az igazgató. Közismert a nyír­egyházi középiskolai kollé­giumok túlzsúfoltsága; ért­hető, hogy az új kollégium­nak fogadni kellett az átirá­nyított fiatalokat. Ezen kívül — mivel az építési költsé­gekhez négymillió forinttal az Országos Vízügyi Hivatal is hozzájárult, ennek fejé­ben minden évben kilencven „vízügyis” tanuló számára kell helyet adni a kollé­giumban. Hogy tehetségesek­ből, vagy éppen munkás-pa­raszt fiatalokból áll-e a ki­lencvenes létszám, ebbe nincs beleszólása a kollé­giumnak. Szellemi műhely... Hogy mégis mintegy negy­ven—ötven olyan fiatal él itt, akik valamilyen terüle­ten kiugró képességekkel rendelkeznek, jelzi az ere­deti törekvéshez való ra­gaszkodást. Országos tanul­mányi versenyek, pályáza­tok, vetélkedők első díjai mutatják, hogy érdemes kü­lön foglalkozni a tehetsé­gekkel. De az átlagon felüli teljesítménnyel dolgozó mag — úgy látszik magával viszi az egész közösséget. Elnyer­ték ez évben az aranykoszo­rús kiváló kollégium címet, amelyhez valamennyi fiatal hozzájárult. Kilenc szakköre van a kollégiumnak: fa-fém­megmunkáló, irodalmi könyv­barátok köre, bélyeggyűjtő, fotó, csillagász, filmklub, népművészeti, matematika. Ezeket tanárok vezetik. De van hat szakkör — biológia, zenei, stb., melyet diákok vezetnek. A cél: a szabad idő hasznos eltöltése. 3200 kötetes könyvtár áll a ta­nulók rendelkezésére, ahová negyvenféle újság és folyó­irat is jár. Van hanglemez­táruk, köztük az angol és orosz nyelvű kezdő és ha­ladó nyelvtanfolyam anyaga. Állandó mozijuk előadásaira a közeli kollégiumokból is eljárnak a fiatalok. Gyakori vendégek itt írók, költők, színművészek... A felnőtt életet többek kö­zött a diáktanács segítségé­vel tanulják a fiatalok. De még sokkal több lehetőség lenne az önkormányzat, a diákképviselet gyakorlásá­ra, mint amennyit kihasz­nálnák. Ez különösen akkor válik izgalmassá, amikor évenként kétszer, az úgyne­vezett „diáknapon” — ez év­ben december 6-án és 7-én — „fejetetejére áll a világ”: a kollégiumigazgatói tiszt­től kezdve az ügyeletig min­dent diákok töltenek be. Ez nem csak jó játék, hanem ta­nulságos kirándulás a felnőt­tek világába... Páll Géza Az ajándék: egy ház A z álom megvalósult: a fiatalok kaptak egy házat. A nagyközségi vezetők azt mondták: a tiétek, hasz­náljátok, érezzétek otthon magatokat, szórakozzatok, művelődjetek. Töltsétek meg tartalommal... Ha nem is szó szerint, de valahogy így indíthatták több évvel ezelőtt Tiszavasvári- ban az ifjúsági ház „startját”. Kétezer fiatal él és dolgozik a nagyközségben, közülük 1750 az iparban, 250 a ter­melőszövetkezetben, 120 a ke­reskedelemben, 30 pedig al­kalmazott. Amikor az ifjúsági ház je­lenlegi vezetője, Nagy Gábor átvette az épületet — amint erről legutóbb a tanács vég­rehajtó bizottságának számot adott — keservesen nézett ki az ajándék. Az ablakok nagy­része kitörve, a bútorzat, a technikai felszerelések, a sztereó-lemezjátszó, a rádió, az erősítő, a hangszórók, sőt még a telefon is erősen meg­rongálódott állapotban vol­tak. Talán sok helyi ember­ben megfogalmazódott a kérdés: nem volt kicsit korai a fiatalságnak nyújtott aján­dék ... ? ' Mégsem vonták vissza, ha­nem függetlenített vezetőt ál­lítottak munkába, Nagy Gá­bor személyében és bíztak a fiatalokban. Első dolga volt a ház vezetőjének, hogy a legbuzgóbb fiatalokkal rend­behozzák a saját otthonukat: festettek, lakkoztak, ajtókat, ablakokat javítottak, falat burkoltak — mindezt társa­dalmi munkában. A szakipari munkákat az együttműködési szerződés alapján a helyi építő- és szolgáltató szövet­kezet végezte el, de részt vett a társadalmi munkában a helyi ÁFÉSZ, a faipari vál­lalat helyi részlege, a tanácsi üzem és a Zöld Mező tsz. Csatlakozott hozzájuk a he­lyi KIOSZ is. Két új tiszteletdíjas klub­vezetőt is találtak, akik hoz­záértően bántak az ötletek­kel és valóban fiatalos, sok­színű műsort állítottak össze. Félszázra emelkedett a klub­tagok száma, nem egészen egy év alatt 16 részes TIT- előadást rendeztek, amit nyolcszázan hallgattak meg. A fotóklub házon belül két kiállítást tartott, nagy érdek­lődés mellett. Jelenleg szor­galmasan készülnek a nép­front honismereti pályázatá­ra. Van egy Fészek-klubjuk is, ötvennyolc taggal, irodal­mi, politikai érdeklődésű di­ákok, munkásfiatalok járnak üde. Az idén a következőket tervezik: ifjúsági mozi létre­hozása (amely minden szer­dán vetítene), archivfilmba- rátok körének megalakítása (ahol filmesztétikai előadáso­kat is tartanának). Az ideo­lógiai nevelésre is gondol­nak: egy előadássorozaton, természetesen a fiatalok nyelvén, a marxista-leninista középiskola anyagát akarják rövidített formában feldol­gozni. Az ifjúsági ház nem feled­kezik meg a legkisebbekről sem: hétfőn, szerdán és pén­teken délelőtt 9-től 11 óráig és délután 14 órától 17 óráig a ház helyiségei az úttörők rendelkezésére állanák, ahol őrsi összejöveteleket tarta­nak, játékos teremsporttal, töltik el a szabad időt. (P. G.)

Next

/
Thumbnails
Contents