Kelet-Magyarország, 1970. január (30. évfolyam, 1-26. szám)

1970-01-17 / 14. szám

\ oWKT ’ wr»HAGTXnöftszÄö im mir ii > Szülők fóruma • • in.11 i ' - — i A család és az iskola kapcsolata Azt szeretnénk — ezen fáradozik a ma­gyar pedagógia — hogy az iskola második otthona és egyben munkahelye is legyen a gyereknek. Az, még így, ilyen tárgyi, anya­gi elhelyezési, stb. lehetőségek között is, mint amilyenek ma — és itt Szabolcs-Szat- márban is — uralkodnak. Azt szeretnénk, ha a tanítási anyagot az iskolában tanulná meg a gyerek, és a családi házra az anyag elsajátításából minél kevesebb jutna. Sajnos pedagógusaink egyik része, de a szülők nagy része nem így gondolkozik. A szülők zöme — az igényesebbek, a gye- , reküket tovább taníttatni akarók — oda sze­retnék ragasztani gyerekeiket az otthoni szék­hez. Kényszerítik a gyereket a magolásra. De rhiért így? Mert így volt évszázadokig, mert még a szülők így váltak a maguk módján gon­dolkodó emberekké, mert még iskoláink zö­mébe ma sem törtek be az oktatás korsze­rű formái? Tudomásul kell venni: a tudományos- technikai forradalom, az információközlés forradalma, a didaktikai kísérletezések, s azok bevált eredményei, a tananyagrobbanás, az audió-vízuális betörés egyre jobban szét­feszítik a tanulás módszerének a régi formáit. Az adott komplexumban az iskola szere­pe — az elsajátítandó anyag tanítási órán való megtaníttatása már körvonalaiban kiraj­zolódoban van szerte a világon és nálunk is. Pedagógusaink élnek a már bevált új mód­szerek, technikai eszközök nyújtotta lehető­ségekkel. De mit tegyen a szülői ház ezen meg­változott és hihetetlenül felgyorsult élet új körülményei között? Természetes, hogy otthon is kell tanulni, különösen a gyengébb képességű tanulók­nak. De hogyan? Itt van a fő probléma. A szülői ház feladata, hogy segítsen a gyerek­nek megtalálni és kialakítani az otthoni leg­eredményesebb tanulási módszert, hogy mi­nél rövidebb idő alatt készségszinten tűd ja az anyagot a gyerek, hogy maradjon ideje némi otthoni segítésre, sportolásra, hogy le­gyen ideje megnézni a tévé neki tetsző, a rádió neki szóló — nem árt ha a szülő itt is okos irányító szerepet vállal! — adásait. El tudjon járni az úttörőház, a kultúrház, a TIT számukra szervezett foglalkozásaira. Ehhez az kell, hogy iskoláink a maxi­mumot nyújtsák a tananyag tanítási órán történő elsajátításához — mind technikai­kísérleti lehetőségek, mind pedagógiai-mód­szertani vonatkozásban. A szülői ház pedig teremtse meg az otthoni értelmes tanulás le­hetőségeit. így válhat harmónikusabbá a csa­ládi otthon és az iskola jövőbeni kapcsolata. Sigér Imre Gárdonyi Géza: e4 léthatatlan Képregényváltoxat: Cs. Horváth Tibor, Korcsmáros Pál ff KM5 wombat! srfmnMn folytatjuk.5 GYEREKEKNEK A magas fenyőfák között kibújt egy kis fenyőfa is a napvilágra. Kíváncsian néze­getett körül: milyen a vi­lág? Nem látott messzire. Mindennap jobban és job­ban ágaskodott, hogy maga­sabb legyen és jobban lássa a messze sötétlő hegyeket, az égen úszó fellegeket, a tá­volabbi világot. De hiába nyújtózkodott, mindig csafc egy picikét nőtt. Egy téli napon emberek jöttek, s-álmélkodva látta, hogy a nagy fákat kivágják. Hallotta. amint arról beszél­gettek, hogy ezeket a nagy fálcat elviszik messze földre, édesanyák, édesapák megvá­sárolják, csillogó díszekkel feldíszítik. Aztán ajándékokat tesznek a fa alá és meg- gyújtják a rajtuk lévő gyer­tyákat. A gyerekeknek ez a legnagyobb öröme. Látta a kis fenyő, hogy a kivágott szép fákat egymás után te­herautókra rakják és elvi­szik. Izgatottan várta, hátha ö is sorra kerül, de ő sen­kinek sem kellett. Este sírva fakadt minden levélkéje, úgy is aludt el. A könnyek hófehér zúzmarává váltak rajta. A kis fenyő álmodott... Nagyon szépet. Álmában csil­logó díszeket és csokoládékat dajkált ágaiban és gyertyák égtek rajta. Csillogó szemű gyerekeket látott maga kö­rül, akiknek a szeme szeb­ben ragyogott, mint a rajta lévő dísz. Álmában szíve is volt, amely boldogan dobo­gott. Ágaival eltakarta a se­lyempapírba csomagolt aján­dékokat, melyeket a gyere­kek megkerestek és ujjongva bontogatták. Egyszeresük motorbúgásra ébredt..,, Nyújtózkodni sze­retett volna, de szinte meg­dermedt a sok zúzmarává fa­gyott könnytől. Az emberek ismét hozzáláttak a fenyők kivágásához, ö legszíveseb­ben újra sírva fakadt volna, de akkor az egyik kucsmás ember hozzálépett: — Jaj, de aranyos kis fa, nézzétek csak! Ilyen szépet még nem is láttam. Ügy R. Radó Lili Rigó úrfi berekedf­Rigó úrfi egy reggelen Ügy ébred, hogy berekedt. Sopánkodik a mamája: — Jaj, ezek a gyerekek! Ugye mondtam, ne fütyöréssz korán reggel oly sokat! Rigó úrfi szót sem szól, csak szomorúan bólogat. — Kérem, kedves Bagoly doktor, jöjjön gyorsan, ha lehet! Címem: Öreg Jegenyefa, kilencedik emelet! — Jövök! — mondja Bagoly doktor. S máris ott vari. — Jó napot! Megnézem a torkod, öcsém! Egy kanalat kaphatok? Mondd csak: Á! Ügy! Kutyabajod vagy annál is kevesebb .. Tegyetek rá borogatást, sáslevelet, nedveset... Öblögető torokvíznek a mezőről hozzatok hajnaltájön egynéhány csöpp reggeli, friss harmatot. S kevesebbét fütyülj máskor: Szervusz öcsém! Jó napot! Ezzel Bagoly doktor bácsi csendben hazaballagott. S hiszitek vagy nem hiszitek, Rigó úrfi ma reggel együtt fütyült már az egész vidám rigósereggel! csillognak az ágai, mint a gyémánt. En ezt hazaviszem. Örülni fognak a gyerekek, ha nem is olyan nagy. A másik ember bólintott: — Valóban nagyon szép. A kucsmás ember újra megszólalt: — Én ezt gyökeresen vi­szem haza, mert az ünnepek után kiültetem a kertbe, hadd nőjön tovább. Azzal a kucsmás ember óvatosan kiásta a földből, gondosan feltette az autóra, nehogy valami baja essék. Aztán minden úgy történt, ahogy megálmodta. Gyönyö­rűen feldíszítették, csillogó tornyot tettek a csúcsára és selymes díszeket az ágkar­jára. Éppen ott állt egy nagy tükör. Belenézett és nem akart hinni a szemének, olyan szép lett. Az asztalra, — amelyen állt — sok-sok ajándék került. Később meggyújtották a gyertyákat és az egész csa­lád körülállta, csodálták, hogy milyen szép. Ei. volt életének legboldogabb perce. Aztán mindenki megkereste az ajándékát. Csodálatos dolgok kerüllek ki a selyem­papírokból: gyönyörű alvó hajas baba, színes képes­könyv . pöfögő mozdony, bá­muló szemű kutyus és még ki tudja mi minden. Mikor elmúltak az ünne­pek, a gazda szépen kivitte a kertbe a fenyőfát és beül­tette a földbe. Attól kezdve ott élt. Sokkal jobban szere­tett ott, mint az erdőben, mert itt mindennap látta a Igyerekeket szánkózni, kor­csolyázni, beszélgetett a hó­emberrel, amit ß gyerekek gyúrtak .ahóból.. Aztán mi­kor elmúlt a karácsonyi szünidő, tekintetével addig kísérte az iskolába siető gyerekeket, ameddig csak be nem fordultak az utcasar­kon. Délután örömmel várta haza őket, mert mindegyik­nek volt egy simogató pillan­tása számára. Így teljesedett be a kis fe­nyő álma... Fási Katalin VÍZSZINTES: i. Megfejtendő. 6. Azonos ma­gánhangzók. 7. Időjelző szerkezet 8.' Mely személy. 9. Némán ki­ált!!! II. Nyakba akasztható prerr.. ‘Vissza: sportfogadás. 14. L.YRH. 16. Megfejtendő (a függ 15 folytatása). 18. Szikla. 20 Szörny, ál. Esztendő. 22. Kártya­lap 24. Középen kivet!!! 25. Nem egész szám. 27. Vonatkozó névr ás t (utolsó kockában két­jegyű mássalhangzó). 28. Amel\ személyt. 29. Vadon élő fa ter­mése. FÜGGŐLEGES: L Pecsét. 2. Csapadék. 3. Fel­fog ésszel. 4. Helyrag. 5. Az em­beriség térténeimének egyik nagy fejezete. 6. Megfejtendő. M. Kö­Hókucsma van minden házon, ha kimegyek, mégsem fázom, Hógolyózni aki szeret, nem bánja most a ' hideget! Fehér labda repül, kpppan j— Ferkó pajtás hóba huppan, j s mikor feláll, furcsa szemmel úgy bámul, mint egy hóember. Szánra pattan Tibi, Tóni, s fürgén suhan, száll a ródli, sítalp siklik Bandi alatt, csak úgy hasítja a havat! Korcsolyázunk sima jégen, hasra esünk hárman -négyen, nem is hárman, nem is négyen — huszonhármán, huszonnégyen! Lisztet szitál Lisztet szitál, fehéret, Felhő-komámasszony, hogy a lisztből szél-néném hócipő^ dagasszon. Gyúrja is a hótésztát a szél egész éjjel, s* mikor a nap felébred, furcsán tekint széjjel, I s mosolyog, csak mosolyog, kerek arca fénylik, és a sok-sok hócipőt mind megeszi délig. tét, oroszul. 11. BYI. 13. Kopasz. 14. Egymás? követő két mással­hangzó a magyar abc-ben. Í5. Megfejtendő (folytatása a vízsz. 16-ban). 17 Közterület lakott te­lepüléseken ffőleg központban). 19- Elődök. 21. Esztendők. 23. Ka­varodás, ismert diák szóval. 24, fohász. 26. Azonos mássalhang­zók. 27. /. 1- mint. Megfejtendő: Három magyar népmese címe: vízszintes 1., függ. 6. és függ. 15. (vizsz.. lö.) Múlt heti megfejtés:- FARSANGI NÉPSZOKÁSUK Könyvjutalom: Farkas Zsu­zsa Ofehértó, Krug Mihály Ti- szavasvári és Békési Éva Nyír­egyháza. Törd a fejed A kis fenyő alma Krecsmáry László Tél

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents