Kelet-Magyarország, 1964. június (24. évfolyam, 127-150. szám)

1964-06-07 / 132. szám

Tudomány * Technika * Tudomány Mindig lesznek-e kelepének ? Ki nem aggódott már életé­ben hozzátartozói vagy a ma­ga egészségéért? Ki ne kérdez­te volna, hogy miért vannak betegségek a Földön? S lesz­nek-e mindig, vagy pedig le- szármozottaink egyszer majd megszabadulnak „kellemetlen utitársainktól”, ahogy a kór­okozókat elnevezték? A tudomány ma sokoldalúan foglalkozik ezekkel a kérdé­sekkel és keresi a válaszokat: Ok és okozat Az ember mindinkább úrrá lesz a természeten, s már nem hisz abban, hogy „rossz szelle­mek, démonok” vagy bármi­lyen termiszetfölötti erő be­avatkozása okozza a betegsége­ket A modern orvostudomány lényege a betegséget kiváltó természetes ok felkutatása, s ennek az oknak a megszünte­tése. Ha a hasnyálmirigy nem termel elegendő inzulint, rend­ellenességek lépnek fel a szer­vezet cukor-forgalmában. Az orvos, ismerve a betegség okát, inzulint juttat a szervezetbe. A példákat a végtelenségig so­rolhatnánk; A kóroktani szemlélet emel­té olyan magas fokra napjaink­ban a gyógyítás tudományát, és adja vissza milliók egészsé­gét. Ennek köszönhető* hogy sok járványos fertőző betegsé­get — himlő, diftéria, gyermek- ßaralizis stb. — tudnak ma már védőoltással megelőzni. S a kóroktani gondolkodás teszi lehetővé, hogy az orvostudo­mány sikerrel szálljon szembe az egyelőre gyógyíthatatlan be­tegségekkel. Ez igen meggyőzően hang­zik, mégis akadnak, akik ellen­vetéssel élnek. Azt állítják, hogy a természetes biológiai egyensúlyában nélkülön'netetle- nek a kórokozók. Ha ez igaz, nehéz lenne kitérni a következ­tetés elől: a lenyűgöző eredmé­nyek és a hősies küzdelem el­lenére — mindig lesznek be­tegségek. Szerencsére azonban téves a kiindulópont: a ter­mészet nem ismer olyan egyen­súlyt. amelyet szükségképpen a kórokozóknak kellene fenntar­taniuk. Egy orvos a követke­ző példával világította meg a problémát. Afrika állatvilágá­ból, a korábbi, sok évezredes állapothoz képest úgyszólván kipusztultak az oroszlánok. Mégsem mutat semmi arra, hogy emiatt lényegesen meg­változott Afrika zoológiái ké­pe. Legfeljebb annyi a válto­zás, hogy tovább élnek az oroszlán táplálékául szolgáló állatok. A' régiek helyére újak ? Ez persze csak hasonlat, nem vihető át szó szerint az ember és a betegségek sokkal bonyo­lultabb kapcsolatára. De a ha­sonlat mégis utal a lényegre: az életnek, az egészségnek sem­milyen tekintetben nem lehet „feltétele”, szükséges velejárója a betegség. Egy másik ellenvetés: igaz, hogy számos betegség meg­szűntnek tekinthető, vagy ve­szített korábbi pusztító erejé­ből. De ezzel szemben új be­tegségek, gyakran még vesze­delmesebbek támadnak az em­ber ellen. Mi az igazság? Vannak be­tegségek, amelyekét azelőtt nem ismertek fel. A Vakbél­gyulladás például alig 60 éve ismert és operálható. Koráb­ban egyszerűen azt mondták ezekről a betegségekről, hogy „hasfájás”-ban haltak meg. Tragikus bizonyság erre, hogy Balassa János, az egyik legna­Cj lehetőségek a mezőgazdasági építésben A mezőgazdasági jellegű építkezések, beruházások nagysága évről évre nő, s ép­pen ezért nagy figyelmet ér­demelnek az új építési eljá­rások. A mezőgazdaságban szüksé­ges építmények a legtöbb esetben azonos szerkesztéssel Oldhatók meg, s bár mintegy 30—40 féle, különböző ren­deltetésű, — istálló, borjúne- Velő, ellető, juhhodály, fejő, csibekeltető stb. — épületről Van szó, ennek ellenére ki lehet alakítani olyan egységes Szerkezetet, amely lehetővé teszi a nagyfokú tipizálást. A thezőgazdasági építkezésekre ezenkívül még az is jeUemző, hogy általában nehezen meg­közelíthető, bekötő utakkal esetleg el sem látóit területe­ken kell dolgozni, és ily mó­don nem lehet felvonultatni a korszerű építési technológia által megkövetelt nagyobb szerelő berendezéseket. A szóbanforgó épületeknél a mezőgazdasági és építési szakemberek együttes vizsgá­lódása alapján olyan vázszer­kezet bizonyult erre a célra a legalkalmasabbnak, amelynél a tető terhelését egyenletes távolságban elhelyezett pillé­rek hordják, míg az épület fa­lai csupán térhatároló és hő­szigetelő szerepet látnak el. A funkcióknak ez a szétvá­lasztása azt is lehetővé teszi, hogy a pilléreket szilárdság szempontjából legjobban meg­felelő vasbetonból készíthes­sék, a térhatároló falakat pe­dig jó hőszigetelő anyagbkból, különlegesebb szilárdsági megkötések nélkül alakíthas­sák ki. Az épületek tetőzetének megoldása alapvetően terve­zési probléma, ami az érintett tervező irodák hatáskörébe tartozik. A pillérek alapozásá­val azonban behatóbban kell foglalkozni, mert a hagyomá­nyos módszerekkel való épí­tés nagyobb munka- és idő­igényes. A pillérek alapozá­sát az NDIÍ-ban szerzett ta­pasztalatok szerint az úgyne­vezett áfbócoszlopos megol­dással célszerű készíteni. A| talajba 50—60 cm átmérőjű lyukakat fúrnak 1,20—1,80 m. mélységig, amelyekbe előre­gyártott 4—4,5 méter hosszú vasbeton pilléreket állítanak be, majd a lyukakat kibeto­nozzák. Az így lealapozott pillérek alkalmasak arra, hogy az épületre ható függő­leges és vízszintes terhelése­ket kellő biztonsággal Hord­ják. A vasbeton pilléreket azon­ban nemcsak vízszintes, ha­nem egyidoben működő más erők is terhelik. Ezeknek az összetett igénybevételeknek a hatását többféleképpen vizsgál, ták. Az új méretezési eljárás segítséget nyújt az árbócosz­lopos rendszer kialakításához. Ennek az építési módnak to­vábbi előnye, hogy egyszerű, könnyen gépesíthető, és igen rövid átépítési időt igényel. Egyúttal azt is lehetővé te­szi, hogy helyszínről-helyszínre utazó, gyorsan mozgó szak­brigádokat hozzanak létre a nagyszámban épülő mezőgaz­dasági épületek vázának gyors elkészítésére, amely tehát a lyukak fúrásából, a pillérek elhelyezéséből és a tetőszere­lés szakszerű elvégzéséből álL gyobb magyar sebész, fel nem ismert vakbélgyulladásban halt meg, a múlt század 60-as évei­ben. A másik csoportba azok a betegségek tartoznak, ame­lyek azelőtt nem voltak, mert a kiváltó ok sem létezett. Ilye­nek a közlekedési és üzemi balesetek — mérgezések — sok­féle belgyógyászati és sebésze­ti problémái, vagy a kvarc­lámpa okozta szemgyulladás. Természetes, hogy ezeknek az ártalmaknak a leküzdésére új meg új gyógyító módszereket dolgoz ki az orvostudomány. S itt tűnik ki ismét a megelő­zés mérhetetlen fontossága. Ne feledjük: kellő óvatosság­gal, az előírások betartásával minden közlekedési, üzemi és háztartási baleset, mérgezés elkerülhető lenne! Vannak-e megszűnt betegsé­gek? Inkább csak arról beszél­hetünk, hogy a civilizált orszá­gokban háttérbe szorultak olyan korábban pusztító járvá­nyok, mint a pestis, a kolera, a malária. Csak a pestisnek a XIV—XVI.'században fél Euró­pa áldozatul esett! Ez ma már nem történhetik meg. Másrészt, félelmetes arányokat ölt a rá­kos és keringési (szív és ér­megbetegedések), továbbá az idegrendszert ártalmak száma. Mégsem mondhatjuk, hogy ezek új betegségek. De régeb­ben nem voltak eléggé ismer­tek, sem a kórmegállapítás (diagnosztika), sem a hiányos boncolási jegyzőkönyvek nem tárhatták fel lényegüket. Biztató távlat S még valamit számításba: kell vennünk: az átlagos em­beri életkor száz év alatt a két­szeresére, 35 évről majdnem 70 évre növekedett. Ez azt jelen­ti, hogy több idős ember él to­vább, a betegségeivel együtt. Tehát az a látszat, mintha a betegség lenne több... Rendkívül bonyolult össze­függésekről adhatunk röviden számot., össze kell foglalnunk a lényeget, hogy elkerüljük a félreértéseket. Több ember él a Földön, mint valaha, tehát több a be­teg ember is. Az orvostudomány semmi­lyen betegséget nem tart gyó­gyíthatatlannak. Keresi az okot, s ha ezt megtalálj a,_ a gyógyítás módjának feltárása is csak idő kérdése. Legyőzni őket az emberi tu­dás, és az emberért való társa­dalom mindennél hatalmasabb ereje. Megkezdődött a vakáció 110 ezer általános iskolás, 7617 középiskolás, 1200 technikumi hallgató tanult Szabolcsban Tegnap délben az utolsó „Ó” betűt is odaírták a diákok a vakáció szóhoz, befejeződött az 1963—64-es tanév. Ilyenkor a diák, a tanár, az oktatásügyi szakember számotvet: mit is teltünk egy év alatt. Az év elején Szaboles- Szatmár megyében 110 ezer általános iskolás, 761* gim­náziumi és 1200 techniku­mi tanuló ült be 421 álta­lános és 28 középiskola padjaiba. A tavalyihoz viszonyítva ked­vezőbb körülmények között kezdődött a tanítás: ötvenkét tanteremmel bő­vültek a megye iskolái. Míg az elmúlt évben 14 milliót költöttek szemléltető esz­közök beszerzésére, az idén másfél millióval többet, ti­zenöt és fél milliót. Az idei tanévben 28-ra emel­kedett a középiskolák száma és tovább folytatták az általá­nos iskolák körzetesítését. Űjfchértón új általános is­kola kezdte meg működé­sét a tanév elején, 160 fé­rőhellyel. Lehetővé tette az új iskola, hogy a község tanyavilágénak gyermekei szakrendszerű okta­tásban vehessenek részt. A nyíregyházi XII. számú iskola is az idei tanév kez­detén nyitotta meg kapuit 566 kisdiák előtt. A korszerű intézményben 16 osztály és három napközis cso­port nyert elhelyezést. A Vé- csey-közi új iskola pedagógu­sai előtt nagy feladat állt: ösz- sze kellett kovácsolniok a kü­lönböző iskolákból ideikerült ta­nulók közösségét. S hogy ezt mennyiben sikerült teljesíte­niük, bizonyítja a gyermeknap alkalmából megrendezett isko­lanap sikere. A nyíregyházi Kölcsey-köz- ben is új, modern berendezésű tanintézet nyílt. A hatíaníermes gyógypeda­gógiai intézetet 900 ezer fo­rintos beruházással létesí­tették. Az új iskolában 140 gyermek 11 pedagógus felügyeletével Vé­gezte általános iskolai tanul­mányait az idén. Nyíregyháza három középis­kolájában: a Kölcseyben, a Vasváriban és a Zrínyiben a® idén tették meg az eiső lépé­seket a koedukálásra. A Vas­váriban egy, a Zrínyiben és a Kölcseyben két-két koedukált első osztály tanult az idei tan­évben. A mátészalkai járásban az idei iskolai évvel befejező­dött a körzetesítés, így e tanyai iskolákban már csak alsótagozatos tanítás folyt. A járás képesítés nélküli peda­gógusai közül a múlt tanévben sokan szerezték meg a diplo­mát, tehát az idei tanévben már ezek a tanerők is képesí­tés birtokában végezték az ok- tató-nevélő munkát. Tiszavasváriban, Demécser- ben, Venesellön, Mándokon és Nagyeeseden ebben a tanévben a község történe­tében először kezdték meg a gimnáziumi oktatást. Fehérgyarmaton a technikum mellett gimnáziumi osztály is megkezdte tanulmányait az idén. A demecseri gimnázium­ban csaknem ötven diák kezd­te meg tanulmányait a tanév kezdetén. Csengerben új gim­názium nyílt. A megye általános és kö­zépiskoláiban több mint öt­ezer pedagógus, köztük 115 fiatal tanító, általános és középiskolai tanár tanított az 1963—64-cs tanév folya­mán. Ezenkívül 140 főiskolára fel­vett képesítés nélküli nevelő és tíz óvónő kezdte meg mun­káját az idén. Szilágyi Szabolcs Kölesei határjárás Nyolc gép, tizennyolc traktoros — Árasztják a rizsföldet Az alvégen is bútort vásárolnak Járjuk a kölesei határt. A tavasz megkésése miatt itt ezen a tájon szánthattak, vet­hettek legkésőbb, de ennek a késedelemnek már nyoma Sincs. Kikelt a kukorica, sara- bolják a cukarrépát, és a már bokros burgonyát 14 pár lóval ekekapázzák. Közel a Túr fo­lyóhoz nagy területen csillog a .Víz; .árasztják, a rizsföldeket. , A Határjárásban es a beszél-, getésben Sira Gyula, a Kos­suth Termelőszövetkezet agro- nómusa a partner. — A rizs tavaly is jól fize­tett, 32 mázsa volt az átlag­termés. Idén 55 holdat vetet­tünk és a tavalyinál többre számítunk. Általában mindenből több termést varnak. A kalászosok jól teleltek, a tavaszi magvak jól keltek és minden munkát időben el tudnak és el tudtak végezni. A munka végzésében nagy segítség a gép. A fehér- gyarmati járásban a kölesei Kossuth Tsz egyike a legjob­ban gépesített gazdaságoknak. Ennek is megvan az oka. — Ide, a mi földünkre na­gyon kell a gép, mert kötött és középkötött talaj az 'egész határ. Emberi erővel, igásállat- tal nagyon nehéz boldogulni. A gépekkel könnyebb és hasznot- hajóbb a művelés. Már nyolc traktorunk van, teherautónk és munkagép - bőven.- A nyolc gépből, négy állandóén kettős, a többi nyújtott műszakban dolgozott. Traktorosunk bőven van; tizennyolc és négy tanuló. Mindegyiknek nem is jut gép, de azért foglalkoztatjuk őket. Saját javítóműhelyt rendez­tünk be. Ott, vagy másutt akad számukra szakmunka. A javítóműhely — korábban magtár lehetett —, a nagyma­jor peremén még magán vise­li a kezdetlegesség bélyegét. Berendezése egy esztergapad, fúró, autogén- és villanyhegesz­tő, akkumulátor töltő. Ahhoz kevésnek tűnik, hogy korszerű javítást véaezhessenek. de Az idegen nyelvtudás anvagi elismeréséről Iszák József gépcsoportvezető ezt cáfolja. — A nagyjavítástól kezdve, ha alkatrészt kapunk, ml min­dent megcsinálunk. Talán egyetlen gép sincs, ami meghi­básodás miatt hosszabb ideig kiesett volna a termelésből. Az agronómus helyesel é* bizonyít. Egyszerre két dolgot bizonyít egyrészt, hogy a javí­tóműhely valóban jól dolgo­zik, másrészt a traktorosok szorgalmát. Tavaly a traktoro-,. sok kivétel nélkül 25—30 ezer. forint körül kerestek. Száraz Mihály, Ruszkai Ferenc 31, Má­té Dezső 36 ezer forintot. Idén a tavaszi munkák után a trak­torosoknak már hétezer forin­ton felül van a keresetük. Ezt a keresetet csak üzemképes, jó gépekkel lehet elérni, hiszen a traktorosok is munkaegységre dolgoznak. — Traktorosaink szeretik és megbecsülik a gépeket, a javí­tóműhelyben jól végzik a kar­bantartást és ez látszik meg a kereseten. A. nagymajor megtekintése közben — a 100 férőhelyes te­hénistállónál, a tavaly épült 11, háromholdas és a most épü­lő két, ló holdas dohánypajtá- nál — már arról beszélgetünk, hogy a traktorosok keresetéhez viszonyítva hogyan alakul, ala­kult a többi tsz-tag jövedelme. — Kölesén többségében kö­zépparasztok éltek — mondja az agrönómüs. — Az én apám­nak is nyolc hold földje volt, de a falunak talán 15 százalé­ka, ha többet keresett mint most. Tavaly már 16 ezer fo­rintra emelkedett az átlagjö­vedelem és mirjél jobban be­rendezkedünk, gépesítünk an­nál több lesz. Csak mást ne mondjak: 12 cigány is tagja a tsz-nek, sőt, általában 3—400 munkaegységet teljesítenek, jól élnek, házat építenek, új bú­tort vásárolnak. Az utóbbi években mindig harminc-negy­ven ember jön haza. hogy a tsz-ben akar dolgozni. Kölese szén és rendezett köz­ség. A házak tája is mutatja, hogy ott szorgalmas, munkas-’e- rető emberek élnek. A rende­zettség, a rendszeretet és szor­galom a határban, a tsz-nagy- majorban és a gyümölcsösök­ben is látszik. Így érthető, ha azt ifiondlék áz emberek, — elé­gedettek. Seres Ernő Nyíregyházán a CSEHSZLOVÁK NAGYCIRKUSZ Jegyek elővételben a Színház pénztárnál 9—13 óráig és 15—19 óráig. Telefon: 16—22. Minden nyelv tudásáért és használatáért külön-külön kell megállapítani és fizetni a nyelvtudási pótlékot. Azokat a munkaköröket, melyekben nyelvtudási pótlé- . kot kell fizetni — a miniszter­nek a szakszervezettel egyet­értésben kiadott irányelvei alapján — a vállalat vezetője a szakszervezeti bizottsággal egyetértésben határozza meg és közli a dolgozókkal. a munkaügyi miniszter mos megjelent 110/1964. (9) sz. uta­sításában intézkedik. Eszerint azokat az alkalma­zottakat, akik olyan munka­kört töltenek be, amelyben £ nyelv mellett az idegen nyeli rendszeres használata nélkülöz­hetetlen, ha közép- vagy felső­fokú nyelvvizsga eredményes letételét igazoló bizonyítvány­nyal rendelkeznek, nyelvtudás' pótlékban kell részesíteni A pótlék összege középfokú nyelvvizsga esetén 100,— Ft, felsőfokú nyelvvizsga esetén pedig 200,— Ft-nál kevesebb nem lehet. A pótlék mértéké­nek a táblázatban foglalt ha­tárok közötti megállapítása el­len panasznak, vagy jogorvos­latnak helye nincs. Tolmácsok és fordítók, csak második és további idegen- nyelvek rendszeres használa­táért kaphatnak* nyelvtudási pótlékot, hasonlóképpen azok is, akiknek munkakörében egy meghatározott idegen nyelv is­meretét alkalmazási feltétel­ként szabták meg. Fizethető nyelvtudási pótlék olyan munkakörökben is, me­lyekben az idegen nyelv hasz­nálata a munkakör ellátásához nem nélkülözhetetlen ugyan, de hasznos. A rendelkezés a továbbiak­ban részletesen ismerteti azo­kat a felsőfokú iskolákat, me­lyek elvégzése bel- és külföl­dön egyaránt, s ezeken élő idegen nyelvből tett szigorlat illetve államvizsga, az 1950. év december 31 napját követően eredményes nyelvvizsga leté­telét igazoló bizonyítványnak felel meg. A pótlék alsó és Tetső natára az alapbér százalékában Az idegen nyelv megnevezése: középfokú- | felsőfoka nyelvvizsga esetén európai nyelvek után 4— 8 8—15 nem európai nyelvek után 8—15 10—20

Next

/
Thumbnails
Contents