Kelet-Magyarország, 1962. január (22. évfolyam, 1-25. szám)

1962-01-21 / 17. szám

Könyvekről

Békét a% érkezőnek

Az NOS. fővárosában, Berlinben, a Tcrptow-parkban áll egy monumentális emlékmű, a fasizmus felett aratott győzelem szovjet emlékműve. A hatalmas talapzaton egy szovjet katona ércbe öntött szobra áll, karján egy csecsemővel, A szovjet humanizmus nemes szimbóluma ez. Talán innen ered a film alapötlete, de lehet, hogy személyes élmény adta alapját.

A film az 1961. évi velencei fesztiválon elnyerte a zsűri kü- 1 öndíját, és az olasz kritikusok Pasinetti-diját. A siker, amelyet aratott, megérdemelt volt. A fiatal rendezők arra törekedtek, hogy elgondolkoztassák a nézőket, s gyűlöletet ebresz- szenek szivükben a háború ellen. Ejzenstein egyszer azt mondta tanítványainak, hogy minden filmkockát úgy kell felvenni a rendezőnek, mintha az egyetlen és utolsó lenne. Mindent bele kell sűríteni. Alov és Naumov követik ezt a tanácsot. Ok azt akarták, hogy filmjük minden kockája szavak nélkül

is beszéljen a háború ellen. Az alkotók sajátos módon használják a némafilm számos eszközét is: a gyors ritmust, az

cles kontrasztokat, különös hangsúlyt adnak a prcmicrpla- noknak, s ezek együtt még jobban aláhúzzák a film l'őgondo- latát.

A színészek közül elsőnek a süket és néma Jamscsikov katona mcgformálójának nevét

kell kiemelni. Avdjusku színművész, — akit eddig jelentéktelen epizódszerepekben láttunk — olyan mely drámaisággal ábrázolja hősét, amelyet csak ritkán láthatunk. Jamscsikov nem egyszerűen csak katona valamelyik szakaszból, hanem A KATONA, az önfeláldozás, a szenvedés, bátorság szimbóluma.

Közöljük kedvet! olvasóinkkal, hogy a jövőben lapunk minden' vasárnapi j számában fogunk keresztrejtvényt közölni, hogy olvasóinknak ezáltal 1 is hasznos és kellemes szórakozást j nyújthassunk. Első mai rejtvényünk- | ben egyes könyvek címét bújtattuk el, a megfejtésben ezeket kelt beküldeni. minden hét péntek délutánig. A helyes megfejtők között heten- i ként könyveket fogunk kisorsolni.

Vízszintes sorok: 1. A római birodalom hanyatlásáról a kereszténység térhódításáról szóló regény. Szerzőjének vezetékneve és a mü címe. 18. Ady Endre személyével kapcsolatban ismert női név, névelővel. 14. Egy egyesület téli sportot űzője. 16. Személyedre. 18. odafirkantó .13. Makk- egészséges. 20. Az Operaház tervezője. 21. Igen jó ital. 23. Vajon tüzet nyit? 24. Félig Árpádét!). 23. Ellentétes kötőszó. 26. Egy nagy magyar költőnek, a közelmúltban diszkiadás- ban megjelent, közismert műve. 28. Az Operahazban gyakran hallható. 29. Az ábrázoló geometriából is ismert fogalom. 30. Az alma palócföldön. 82. Hangtalan kés(!). 33. E nap. 35. Sok disznó. 37. Indiai kikötőváros. 89. Beszédünk legkisebb értelmes része. 41. Gyümölcs. 42. A közepébe. 43. így bíztatják a lovakat. 44. Zola regény. 47. Két szó: az egyiken ülnek, a másik szúr. 48. K. L. T. L. O- 49. Isten, idegen összetételekben. 51. Olasz folyó. 52. Magyar Nándor. 53. Két szó: az egyik nem simogat, a másik kellemes. 54. Angol pénzegység, a shilling 1/12 része. 56. Az energia fejti ki, a végén névelővel. 58. Divat elejei!). 59. A katonák ilyennel' is lőnek. 61. „Dunának,.. ,-nak egy a hangja". 62. Orosz helyeslés. 64. Szovjet félsziget. 66. Európát nép. 68. Egy íljfujta tánc kezdete. 69. Táplálkozó. 71. Kukoricából készített sütemény. 73. Község Borsod aieeyA- ben. 75. Kovái Lőrinc történelmi regénye, a szabadságharc százéves értői* dulója alkalmából jelent meg.

Függőleges sorok: 1. Az 1340— években az amerikai és angol érdekeltségek ádáz harcot vívtak az iráni olajért. Erről szól Günter Ferkel érdekes, izgalmas regénye. 2. Szoba- kutyája. 3. Nagyhírű európai labdarugó-csapat előneve. 4. Ne sajnáld. 5. Azonos magánhangzók. 6. Régi római pénz. 7. Fafajta (az első kockába kettősbetű). 8. K. E. A: L. 9. Kérdés egy becézett férfinévre. 10. Nincs rajta semmi. 11. O. J. O. 12. Éneklő han gocska. 15. Szilvást Lajosnak egyik szép regénye. 17. Ez az időszak néha goromba is tud lenni. 19. Stein- bech egyik regénye (a 6. és a 11. kockába kettősbetű). 21. Bányaszváros- ka a Dunántúlon. 22. Előforduló 24. Szerszám is lehet egy mester keze ben. 26. A tyúk Dunántúlon. 27. Ez- deklés. 31. Tökiedö. 34. Az Ilyen gyümölcs már nem nedves, nem leves (a második kockában kettősbetü). 36. A „néz” Haj dú-Biharban. 37. M. E. P. 38. Egy „ifjúsági intézmény”? 40. Szórja. 45. .. .mars, barátságtalanul

így is elküldenek olykor valakit. 46 Francia férfinév. 49. Azonos a vízszintes 25-tel. 50 Csupán, csak — angolul. 54. Kedvelt keleti étel. 55. V. E. 07. Vagy — angolul (fordítva). 53. Kölnben is van ilyen épület. 60. Nem dombos. 63. Klasszikus üdvüzlés. 65. Ne far. 67. Egy színárnyalat. 70 Előd. 72. Kő is van ilyen. 73. A függőleges 55. fordítottja. 74. Mint a vízszintes 62.

Ékezetek köaött nem tettünk különbséget 1

Beküldendő sorok: vízszintes 1, ti és 73, valamint a függőleges 1, iá, és 39.

Tanulás, ismeretterjesztés — Nyírbogdányban

Véletlenül találkoztunk a nyíregyházi József Attila Művelődési Ház megyei filmkölcsönzőjében. Kihunyt egy csillag. Ázsiai népek barátsága. Történelmi lecke fiúknak — ezt a három filmcímet olvastam az egyik kölcsönzési lapon. Az aláíró Nagy István, a nyírbogdányi általános iskola igazgatója.

Innen indult ki a beszélgetés. Először arról, hogy minden héten tartanak egy ismeretterjesztő előadást és ahhoz rendszerint visznek ki filmet is.

Törzsvendégek

— Általában harminc—negyven hallgató jelenik meg egy előadáson. Az a tapasztalatom, hogy általában az adott téma iránt érdeklődők jönnek az előadásra, de van vagy tíz olyan részt vevő is, áld mindig ott van,

akármiről van szó. Érdekes emberek ezek. Sokáig nem érdekelte őket semmi, de amikor aztán belekóstoltak a művelődésbe, akkor minden érdekelni kezdte őket. mindent szerettek volna megtanulni.

Történelmi előadás helyi leletekkel

— A Kőolajipari Vállalatnál összeírták azokat a dolgozókat, akik nem tanulnak, nem vesznek részt semmilyen képzésben. Megkértek, hogy tartsak a számukra előadást a magyar nemzset történetéről. Össze is jöttek az első előadásra szépen. Helyi leleteket vittem magammal, hogy azzal is színesebbé, élvezetesebbé tegyem az előadást. Azt hiszem, sikerült is. Az előadói teMeghalt Móricz Zsigmond egykori tanára

fekete keretes értesítés hozta hírül, hogy távoli városban, Kisújszálláson I. 13-án meghalt Móricz Zsigmondi egykori tanára, a 92 éves Barla Szabó Jenő.

Ő volt az utolsó azok közül, akik gimnazista diákként tanították nagy írónkat. Móricz-kutatók gyakran fordultak hozzá, hogy emlékezései révén közelebb kerüljenek az író megismeréséhez. Irodalmi szakkörünk, midőn Móricz diákéveinek emlékei után kutatott, szintén értékes adatokat, kedves emlékezéseket kapott tőle arra az időre vonatkozóan, amit Móricz Zsigmond Kisújszálláson töltött.

Habár ö ezeket rádión, sajtón keresztül is közreadta, nekünk mégis új irodalmi élményt jelentett, midőn — a közel 90 esztendős, már reszketeg kezű tanár — írását betűzgetve megtudtuk, hogy 1897. I. 3-tól, 1899. VI.

28-ig, mint VI—VII—Vili. osztálybeli diákot tanította Móriczot, aki. mint írja: „Itteni 3 éves gimn. tanuló pályája alatt minta jó diákunk volt’’.

Az író alkotásairól szólva ezt mondja: „Forr a bor és Hál c. regényeiben ír itteni diákéletéről... minket, volt tanárait — köztük engemet, — erősen paskol”. Ez a megemlékezése ugyan nem mentes némi keserűségtől, de talál magyarázatot Móricz felfogására, mert más helyen így ír: „Regényeiben elvül állított fel, hogy a kiegyezés az országot szolgai állapotba juttatta. Nincsen bátorság, a szabadság és önállóság szelleme nem lüktet a közéletben és az iskolákban sem. Nincsenek szabadon gondolkodó, haladó szellemű tanárok. E két művében ez volt írásának vezérfonala”.

Az írói állásfoglalás ilyen értelmű meglátása „vélt sérelmeinek megbocsátása” késztette, és szakkörükhöz írt egyetlen levelében sem mulasztotta el, hogy egykori tanítványát, mint „nagy írót”, szeretettel és büszkeséggel ne emlegesse előttünk, bennünket is az író iránti megbecsülésre és műveinek megismerésére buzdítva.

írásaiban Barla Szabó Jenő vagy írónk iránti szere- tetét hagyta nekünk örökül.

A vajai ált. iskola irodalmi szakköre. "

j vemben várakoztak nyíregyházi 1 diáklányok is. Ök sokkal többet tudhatnak már történelemből, mint amit ott elmondtam, mégis odajöttek, körülvettek, mert a helyi vonatkozások érdekelték őket. De azt mondták a munkások is, hogy ilyen előadást máskor is szívesen meghallgatnak.

Pártszeminárium

filmvetítéssel

Nemcsak ismeretterjesztő előadásokhoz használják Nyírbog- dányban a filmet. Az említett három filmet levetítik a párt- szemináriumon is. igaz. hogy csak az egyik kapcsolódik szorosan az anyaghoz, de érdemes a másik kettőt is levetíteni. Ügy véljük, hasznos ez a gyakorlat, mert színesebbé, érdekesebbé teszi a szemináriumokat, közelebb viszi a gyakorlati problémákhoz.

Regényfilm és olvasás

Mint sok más falusi iskolaigazgató, Nagy István sem csak TIT előadó, hanem egyebek között könyvtáros is. Megemlítette ő is azt a szokást, hogy egy regényből készült film vetítése idején hihetetlen mértékben megnő az érdeklődés a regény iránt. Egyszerre tízen is vinnék. köztük olyanok is. akik talán még soha nem voltak könyvtárban. Ilyen példányszámban pedig nem található meg egyetlen könyvtában sem a keresett regény. Valahogy pedig meg kellene oldani az ellátást. Megérné. Ha a Vörös és fekete, a Csendes Don vetítése idején fokozódott az érdeklődés a két regény iránt, bizonyára fokozódni fog a rövidesen bemutatásra kerülő Űj barázdát szánt az eke iránt is. Nem egy időben fogják vetíteni az egész megyében, átcsoportosítással, esetleg még vásárlással is meg lehetned szervezni az igények kielégítését, j

Hasonló a helyzet a könyv- j ismertetésekkel. Az ismertetés j célja nem a tartalom ismerte - j tése, hanem a figyelem felkel-j tése. Ha jó a könyvismertetés, természetesen sokun szeretnék a könyvet elolvasni, éspedig lehetőleg az ismertetés után. Ebben az esetben sokkal könnvebb lehet a szervezés. Mondjuk egv járásban hat könyvet ismertet-: í nek egyszerre különböző helye- ;

; ken. Mindegyik könyvből leg- j í alább tíz példányt lehetne ván- j ! doroltatni cserélgetve, az elő-! i adások változása szerint.

1 Gál Bél»,;

Hantiéi archívum Halléban

| Haliéban, Georg Friedrich Händel szülővárosában mikrofilmekből, eredeti partitúrákból és kéziratokból álló Händel archívumot létesítenek a zeneszerző tiszteletére berendezett múzeumban. A mikrofilmek nagyrésze azokról az eredeti kéziratokról készült, amelyeket Londonban a British Museumban őriznek.

A több rqint 300 esztendős hallei városi színházban, amely jelenleg a Béke Színháza nevet viseli, az idén tizedszer kerülnek megrendezésre a Händel Ünnepi Játékok. Halle zenei város kulturális tevékenységének középpontjában áll Händel művészetének kutatása és ápolása.

Jól dolgoznak a szülői munkaközösségek

Nagyvarsány, Barabas, Tisza adony községekben példásan végzi feladatát a szülői munkaközösség, a nőtanácsok segítségével. E községekben rendszeres előadásokon fontos nevelési kérdéseket hallgatnak és vitatnak meg a szülők. Az idei jó munkának köszönhető, hogy javult az Iskolai látogatás színvonala is, sikerült a gyermekek teljes beiskolázása, és jelentősen csőiéként a mulasztás. Elsősorban az ellen küzdenek, a munkaközösségek, hogy szűnjön meg a kettős nevelés, az is*; kóla és a szülői ház nevelése között ne legyen célbeli eltérés.

Az ismeretterjesztő nap: csiitöríők

a tiszalöki Járásiján

Szinte mintaszerű szervezésben folyik az ismeretterjesztő munka a tiszalöki járásban. Pontosan ütemezett tematikájuk van, negyedévre előre tudják, hogy melyik nap, hol, milyen témáról, ki tart előadást. Meghatározták azt is, hogy minden héten csütörtökön kell az előadásokat tartani. Megszokják ezt az előadók, a hallgatók is, de nagy könnyebbséget jelent az egyeztetés szempontjából is.

Egyre többen hasznainak filmeket is az előadásokhoz. A bashalmi és kisfási tsz-ben a tiszalöki Rákóczi Tsv-bcn például minden héten ■ jn tilmv-aa tités. Nincs is par ,z a láto-í gatottságra.

Még egyet érdemes leliciteriri megjegyezni: ez a három tsz a; filmek kölcsönzési díját mindig | kifizeti a kulturális alapj

Ti