Kelet-Magyarország, 1958. február (15. évfolyam, 27-50. szám)
1958-02-20 / 43. szám
KELETM AGY ARORSZAG 1958. FEBRUÁR 20, CSÜTÖRTÖK Erélyes intézkedés a megyében: Hűt ósági .felügyelet alá helyezik a bieskásókaÉ, vereketlőkeí! Q(tjíi'liu/cisl Leóéi at áttörök ni unkájáról, életéről Az ellenforradalom hatásaként lényegesen emelkedett megyénkben az emberélet és testiépség elleni bűncselekmények száma. Bár az ittasság nem enyhítő körülmény a tapasztalat mégis azt mutatja. bogy a tettesek főként ittas, vagy felittas_ személyek es az ilyen természetű bűnesetek leginkább italboltokban, táncmulatságokon, zugkorcs- mákbt es házi italozások alkalmával történnek. A bűnösök pedig o yanok, akik hasonló eseteké;:* mar börtönben is ültek, — úgymond — gyakorlott bicská- zók. Volt rá példa, hogy a bírósági tárgyalás után az illető nyomban újabb hasonló cselekménnyel tetőzte előbbi bicskázását. Jel-, lemző a kialakult egészségié'en szemléletre az egyik bírósági.tár- gyalas: a tanúként megidézett tanácselnök úgy jellemezte a vádlottat, hogy rendes ember, mert az eset csupán második bicskázása volt. Elképzelhető, hova jutnánk, ha minden faluban mindenki csak kétszer követne el ilyenfajta „hőstettet". De nézzük necSak életbiztonsági, hanem bírósági szempontból is a kérdést. A bírák igen nehéz helyzetben vannak a verekedési bűnpereknél. Ugyanis a legnehezebben bizonyítható a tömegverekedésből eredő sérülés, vagy haláleset. Nehéz azért is, mert a tanúk tulajdonképpen tettestársait, leplezik egymást és hamisan val.anak. De az- is előfordul, | ges bosszútól. És mi történik, ha hogy maguk az elhalt hozzátár-1 a b rósag nem tudja megállapi- Iczói, vagy oaiátai is elhallgatják I tani. ki okozta a sérülést? Ilyen az igazat, men félnek az esetle i esetben a verekedés minden résztvevőiéi megbüntetik Itt ' szeretném kihangsúlyozni; ellentétben 1 a felelőtlen közfelfogással, a szándékos emberöléssel égyénlőeri ' büntetendő ennek kísérlete is, tekintet nélkül arra, hogy a sérülés halálos, vagy •sem. Az elkövetőnek' számolni kell tudniillik azzal, hogy ütése vagy szúrása nyomán a halál bekövetkezik, vagy bekövetkezhet. Említsünk még azonban egy kirívó és elrettentő példát a tömegvei ekedések beláthatatlan í következményéről: a Gégányben töitént szándékos emberölés esetét. A bűnügy főszereplője Sándor Béla gégényi lakos, aki egy tőle függetlenül keletkezett korcsmái verekedésbe kapcsolódott be. Öt puszta kézzel megütötte Jenei István. Sándor szintén puszta kézzel visszaadta az ütést, de nyomban segítségére sietett két testvére. Viszont Jenei sem maradt egyedül. Tóth Lajos szabadságos katona állt mellé. A dulakodás a söntésben kezdődött és a borozóban folytatódott tovább. Sándor Béla itt zsebkést vett elő és meg aka.ta szúrni Tóthot, aki Csikós Gusztáv cigányprímás mellett áLoit. Tóth ezt észrevette, időben félrelépett és a kés a cigányprímás nyakába hatolt, átvágta a nyaki) föütőeret, és percek alatt halált okozott. Mivel az említett eset nem egyedülálló, az emberek biztonsága azt követeli, hegy az igazságügyi szervek továbbra is erélyes intézkedéseket tegyenek a hasonló bűncselekmények visszaszorítására és megelőzésére. Az illetékesek gondoskodnak arról hogy- minden verekedő szigorú elbírálásban részesüljön. Biztonsági őrizet alá valamint rendőri . felügyelet alá helyeztük a többszörösen büntetett. közbiztonságot veszélyeztető verekedőket. Azokban a községekben pedig, ahol sorozatosan történnek verekedések, bicskázások, meghatározott időre megtiltjuk a táncmulatságokat. Az igazságügyi szervek intézkedésével párhuzamosan kell haladni a társadalmi nevelésnek is. — Ez olyan erkölcsi légkör kialakulását eredményezheti, melyben a társadalom megbélyegzi és kiközösíti soraiból a verekedőket. A törvény szigora és fokozott nevelő, felvilágosító munka együttesen minden bizonnyal képes az e téren fennálló állapotok enyhítsél e. Dr. Zsellér Jenő ügyész. T ollat vettem a kezembe, nogy beszámoljak a nyír- ’űgos: úttörők életéről, arróí, hogyan készülnek a ■ áboró’zasra, a próbákra. S ezt azért teszem, mert voltak itt is olyan veiemenyek, hogy nem lehet nálunk úitőrőcsapatot szervezni, mert nincs megfe'elő anyagi alap a túrákra, táborozásra. — Beszélgettem a nyírlugosi úttörő csapat; vezetőjével, aki elmondotta nekem, hogy a nehézségek ellenere is milyen eredményeket értek el. A következőket mondotta nekem: „Nagyon szerelem s gyermekeket, de még úttörő- csapatot nem vezettem soha. — Több ízben tan Toltam a tanulóknak színdarabokat, kirándulni vittem őket, amelyek során bővebben megismerkedtek a megye történetével. Nagyon szép volt a budapesti kirándulásunk, amelyet kölcsönösen oldottunk meg a pesti úttörőkkel. Mi két hétig láttuk vendégül a pesti tanulókat. Megjegyzem, hogy ekkor még nem volt útlórő-csapatunk. Később az igazgatóm mondotta, hogy mivel én szeretek foglalkozni a gyerekekkel, szervezzem meg az úttörő mozgalmat. Nekivágtam. A múlt év decemberében egy kéthetes táborozáson voltam Csillebércen. Itt ismertem meg igazán, milyen is az i^ttörő-élet. Felejthetetlenek számomra azok a harci túrák, a hadi játékok, amiket olt mi, mint örek fiúk csináltunk az öreg Já- aosliegy lábnál. Sok mindennel megismerkedtem. A forgó színpadi kikézest, amit ott tanultam, ma már sikeresen, alkalmazzuk idehaza. Hazajövetelem után az első teendőm az volt, hogy a gyerekek közül kiválasszam a legalkalmasabbakat őrsvezetőknek és feladatokkal bízzam meg őket. — Ekkor — igaz — még nehezen ment az úttörő szervezet munkája, mert a gyerekeken kívül más segítségem nem volt. Az őrsvezetőiekéi szőttük a terveket. Volt aztán később egy KISZ-gyűlés, amelyen én is résztveüem és kértem a fiatalok segítségét. MásFélév után nem számítottak, ö is szégvenli már a dolgot, de ahogy* hallja a segíteni akaró lányok hangját, felnéz és már terveket forgat fejében. Van még lehetőség, hogy ő is hasznára lehessen az osztálynak... A fiúk is „terítékre'’ kerülnek. Blahd Mária, az egyik fiú csoport ,,lányparancsnoka‘‘ azzal kezdi: „Egy* fiú sem tudott feljebb jutni a közepes rend őségnél". Pedig, ha akarnának... És megígéri: ő majd megtanítja a kalapot viselőket „kesztyűbe dudálni". Elmondják terveiket, elgondolásaikat a következő félévre vonatkozóan. Nem elégszenek meg a 3.25-ös átlaggal. Még többet akarnak. Az osztályfőnök ezúttal félreteszi a „borsot”. Ha nem lesz hiba a tanulással — mondja — valóra válik az osztály álma: a harmadik év végén külföldi kirándulásra mennek. A pénzt már gyűjtik, s közel hat és félezer forint nyugszik a takarékban. De a legelső feltétel a jó tanulmányi eredmény. (Ezt még a vízumnál is fontosabbnak tartja a tanár!) A közeljövőben klub-dé'utánt rendez az osztály, amelyen a szülők is részt vesznek. Táncra is mód nyílik, de az osztályfőnök ezt is felhasználja, hogy elmondja eddigi tapasztalatait... A csengő hangját is alig hallani a lelkes fiatalok beszédétől. Mindenkinek van egy-egy érdekesség a tarsolyában, amit sze- í etne elmondani. Ezekre mái csak később kerülhet sor. Órák mennek, tízpercek múlnak, s az új napok új feladatokat-hoznak. Ahogy a folyosón kezet rázok a2 osztályfőnökkel, nyugodtan veszek búcsút a II b-tőL Nem lesz hiba a pénzügyi technikumban mert határozott kezek irányítják az itt felnövő nemzedék sorsát. (angyal az osztályfőnökkel nap már öt volt tanítványom jelentkezett nálam azzal, hogy ők segitenj akarnak. így a következő vasárnap — velük együtt —• megszerveztük a vasárnapi túrát. Nem akarom részletezni, hogy sikerült. Annyit mondhatok, hogy ekkora játékkedvet még soha nem tapasztaltam a gyermekeknél, mint ezen a napon. A kincs keresését a legnagyobb leleményességgel oldották meg. Csak egyet: Az utolsó állomáson például egy levél veit elrejtve, melyben a következő állt: „A nyírbélteki úttörők labanc-csapata támadást intézett a nyírlugosi Úttörő Ház ellen és otthon maradt egységünk veszélyben van. Az otthonmaradt pajtások segélytkérő jajszava szól; hozzátok, hogy azonnal, futásban gyertek segítségünkre.” Nagy; örömmel, futva tettéle meg az utat hazáig és az őrsvezetők őrseiket felsorakoztatva adták le a' jelentést. Az őrsvezetők kiképzését Nyír-; beiteken öt község csapatvezetőjének a segítségével oldjuk meg.' Úttörő karnevált rendeztünk, ahol 2 órás műsort adtunk. Utána rádiót sorsoltunk ki és táncraper- dült a jelmezes bálon a gyermek-' sereg. Húsvétra a Hófehérke című színdarabbal készülünk. Az előadások jövedelmét a nyári táborozás költségeire fordítjuk. Jó a kapcsolatunk a pártszervezettel, a községi tanáccsal és a kuitúrotthonnal. A vb. elnök, Greskó József és Csaplovics Béla titkár elvtársak megígérték, hog> az úttörőknek ,2 hold földet adnak megművelésre és szervezetünket csapatzászlóval ajándékozzák meg. A kommunisták a párttaggyűlésen külön napirendi (jómban foglalkoztak és foglalkoznak az úUörők életével, munkájával. így volt ez legutóbb is. Sok segítséget ad Orosz Irén elvtársnő és Pásztor litván, mmt járás’ titk ár. Bízunk abban, hogy b segítség a továbbiakban tneg Csali fokozódik és mozgalma^ úttörőélet fejlődik ki Nyírlugoson.” Lakatos István Ny ícluijos, Visszamenni a régi iskolába, hallani a csengő berregését, nem mindennapi doiog. Ahogy i.t úlö.c a I I/b. osztály termében, úgy érzem, otthon vagyok. Ugyanazok a padok, ismerős képek. Az osztályfőnök most is pillanatok alatt írja be az órát, és ... No, de ezúttal nyugodtak a diákok. Félév után az idő, s ezen az órán nem ül izgalom a Közgazdasági Technikum Pénzügyi Tagozata másodikosainak arcán. A bizonyítványok halmaza ott tornyosul a katedrán és egy kis. elégedettség honol mind a harmincegy diák, és Borka Sándor osztályfőnök tekintetében. Szokott a kezdés is. Kozák Anna. az osztály titkára kezdi a szokásos beszámolóval. Ám. amit mond, az nemcsak a vendégnek, de a II b-seknek is szokatlan, Másfél év után most először örülnek együtt a nem mindennapi eredménynek. Negyedévkor még hátulról voltait a masodi- kok az osztályok, közötti verséiiy- íben, de a félév majdnem szenzációs meglepetést hozott. — Ha Sz. Ilonka legalább elégséges eredményt ér el, köny- n.yen lehettünk volna a legelsők —- mondja a titkár. Az eset valóban nem kis dolog és úgy gondoltam, érdemes ;,elárulni” a többi osztálynak és .iskolának: hogy lehetnek az utolsókból is elsők? Nem köny- nyen — ezt a csoportvezetők . beszámolóiból tudtam meg. Mert ebben az osztályban kitűnően dolgoznak a tanulócsoportok! Egy- egy csoport vezetője valóságos „kis osztályfőnök”. Nemcsak a tanulmányi problémákat beszélik meg, hanem iskolánkívüli, — esetleg családi — gondokban is segítenek a csoport tagjainak. És így,megy ez már negyedév óta. iá ma már el. sem tudják Képzelni. hogy néhány hónappal előbb majdnem „sereghajtók ’ voltak. Pedig így volt, s igazat mond az osztálykrónika. No, de lett is nagy sürgés-forgás a negyedév után. Mindjárt az első napokban „teljesitmény-tervet'4 állítottak össze. Minden diák előtt ott állt a cél: félévre elérni a tervezett rendűséget! Nem múlt el óra az osztályfőnökkel anélkül, hogy ne adták volna tudtára, ha valakinél hiányosságot észleltek. És ő néni sajnálta az időt egy-egy* tanulóra. Gondoskodott segítségről, s á hibák gyökere után is kutatott. Azt is'tartják róla a diákjai: sokszor „tör borsot” a fiatalok orra alá. (Pedig még ő is fiatal!) — Tatán éppen ez az oka — mondja — érzem, hogy nemcsak, akkor fele ek értük, na a papokban ülnek, hanem iskolán kívüli életük is érdekel, azért is felelősséggel tartozom. Peregnek a percek, s a szó nem szűnik. Sz. Ilonkát ostorozzák társai. Nem szólt idejében és íme bekövetkező’I, ami e visznek a Ja Irakba rendeznek, s a képek az 1956 októberi eb lenforradalmi esemé„ nyékre emlékeztetnek. Egy-egy járásban egy hétig dolgoznak. Főként olyan helyeket keresnek fel, ahol villany nincs, így mozUelőadásokat is vagyon ritkán láthatnak. Nacjygéc, Garbóié és sole más hasonló község van, ahol évek óta nem volt mozielőadás. Képzelhető: milyen sikerük van itt a filnv-e- t'iésaknek. Legutóbb a kis vár da i, fehérgyarmati, a r.'aményi és a rsengeri sárás faltait látogattál: meg. Többek között a Körhinta, a Szibériai rapszódia és a Rumjancev ügy című filmeket mutattak be. Eddig több. min: 6 ezren tekintették meg a hultür-gmkogsi vta- zielőndísnit. A műsorra kerülő játékfilm előtt kísérő műsort adna’:. Ilyen kisfilmek keretében hnacr'eW; meg a falvak fiataljait a Honvédelmi Sportszövetség életével. Nagyon sok olyan fiatal van, aki ezeken az előadásokon lát először ejtőernyős ugrást. A sportszövetség életének tanulságai mély nyomokat hagynak a fejlődésre, vágyó fiatalok lelkében. S hogy az idősebbekről se feledkezzenek még, műsor után különböző mezőgazdasági szakfümek kerülnek bemutatásra. így egyszer az almatennelés különböző fortélyairól, másszor a belvizek helyes elvesetéséről s egyéb hasznos dolgokról szól az előadás. Az eddigi tapasztalatok azt igazolták, hogy nagyon hasznos kezdeményezés volt a kultúr-gépkocsi falujárása. A legközelebbi hetekben a baktat, majd újra a vásáros- r.aményi járás falvaiba látogatnak el 'Httninicl) •b r ► ► Ez év januárjában tkezdte meg munkáját a Magyar Honvédelmi Sporlszöveiseg [ kultúr-gépkocsija. Ijedhetne rövidke hir- | adásban is közölni e i tényt. De vétek vol- ' na ennyiben elintézni. hiszen azokra';, , aiJaet érint, nagyon |sokat jelent a kultúr- ! géplcocsi munkája. A [jól felszerelt kultú.- t egységet nemcsak fmikrofonnal — és tér. rmészetesen hangszó- j vóval — látták el, hamvam rendelkezik mo- >zigéppel. s a hozzá ► szükséges áramfe j- | lesztő készülékkel is. I Még ez sem meríti ki ► felszerelését. Gazdag ^ hanglemez-készlete \van. Ez arra jó, hogy ramelyik faluban „tárnáját ütnek''. „Szívkül- idi“ műsorral szóra- j koztatják közönségünket. A Icgváitozato- ►sabb formákat, meg- foldásokat keresik a J falvak kultúr szomjas I lakossága igényeinek 5 kielégítésére. Képsorozatokból kiállítási ifi ff 11 úr ti U szúr a k osn sí
