Néplap, 1955. december (12. évfolyam, 282-308. szám)
1955-12-14 / 293. szám
4k NÉPLAP 1955 december 14, seerds ASSZONYOKNAK LÁNYOKNAK rBuráti látoqatáuüu Huszonkét lerél egy dohánytörön Ülést tart az MNDSZ Megye! Elnöksége bői tavaly 28 mázsát takarítottak be hektáronként. Ez igen szép. Nem ritkaság náluk a 72—75 cm-es dohánylevél sem. Hogyan érték ezt el? Egyszerű a válasz. Munkával, trágyával, műtrágyával. Mekkorák voltak a dohányszárak? Alig látszott ki az ember belőle. így hát nemcsoda, ha 20—22 levél a tövenkén- ti átlag. Két évig nem helyezik át a lejönöket tudósok, így nincs mit csodálkozni ezeken az eredményeken. Gazdag menyasszony Mintha a mozi vászonról lépett volna elő. Fonott fekete hajával, nyakábave- tett népi hímzésű kendőjével, bő szoknyájával magára vonta a tekinteteket. Marko Mária Vasziljevná- ban, a napokban Nyíregy- | házán járt Kárpát-Ukraj- i naá küldöttség égjük nő tagjában szerény, vidám mosolygós lányt ismertünk meg. A nagylucskot Lenin kolhozban az állattenyésztő agronómus érdekes dolgokról számolt be küldöttségünknek. — Tizennyolc tehén van egy fejőre bízva. Huszonnyolc fejőnője van a kolhoznak. A tizennyolc tehenet állandóan egy fejőnő kezel. Ha legelőn van a jószág, akkor a fejönök kimennek, ha távol van a legelő, akkor váltva kint tartózkodnak. Általában két évig egy fejönő bánik a rábízott tehenekkel, hogy minden mozdulatát, mocca- natát megismerje az állatnak, illetve az állat megszokja őt. Ez a titka annak, hogy a kolhozeredményei rohamosan javulnak. Ebben az évben a 28 fejőnő a jól végzett munkáért 18 ezer liter tejet kapott prémiumként. Ladányi Anna Pobjedát kapott Ladányi Anna a Szocialista Munka Hőse. a nagylucskai Lenin kolhoz mun- kacsapatvezetöje. Az ősszel a szovjet kormánytól egy pobjeda gépkocsit kapott ajándékba, kiváló munkájáért. Ladányi Anna, mint ahogy már megírtuk 17 hektárról 103 mázsa sze- rneskukoricát takarított be csapatával. Ezzel az eredménnyel a Szovjetunió egyik legjobb kukorica termelő rekordere lett Ladányi Anna. Ez ha átszámítjuk holdanként! termésre kb, 85 mázsa csöves kukoricát jelent. Ez olyan hatalmas eredmény, hogy nálunk még sohasem érték el. A munkacsapat tagjai munkaegységenként 12 kg. kukoricát kaptak csak prémiumnak. És Ladányi Anna e hatalmas eredményét, — mely az ő munkamódszere alapján született, — az idén egy pobjeda gépkocsit — kapta. A kolhozban más csapatvezetők is megközelítik Ladányi Anna eredményét. Vannak 95 — illetve 83 mázsás hektáronkénti átlagtermések. Rubis elvtárs a kolhoz elnöke a loolhoz nagyszerű eredményéért megkapta a Szocialista Munka Hőse kitüntetést és szintén kapott egy Pobjeda gépkocsit is. Hogy * mi a módszere Ladányi Annának? erre azt válaszolta: „Megadjuk a földnek, ami a földnek kijár, munkában, trágyában műtrágyában egyaránt, a nemesítésben segítenek a — Én kolhozban dolgozom. Komjátán. Nyolc éve vagyok a Votutyina kolhoznak a tagja. Izzottak a szavak, amiket a kolhozról, a kis faluról , mondott. — Hány éves? — Huszonhét — válaszolta — menyasszony vagyok. Meg van-e már a staíé- rung? — Karácsony után lesz az esküvőnk. Vőlegényem szintén huszonhét éves. Ivánnak hívják. A Svena Fábrika ruhagyárban dolgozik. — Kombinált szobabútort vásároltunk. Van konyha bútorunk is. — Hol fognak lakni? — Annyi pénzt takarítottam meg. hogy egy háromszobás összkomfortos lakást vásároltunk. Itt lakunk majd az esküvő után. — Mit hoz a vőlegény? — Húszezer rubel megtakarított pénze van Ivánnak. S Mária Vasziljevna, a gazdag menyasszony egyre csak válaszolt. Az MNDSZ Megyei El- i nöksége holnap elnökségi ülést tart Nyíregyházán. — Az ülés első felében Géczj Mihályné elvtársnő, megyei elnök számol be annak a küldöttségnek az útjáról, amelyik látogatást tett Kár- pát-Úkrajnában s amelynek ő is tagja volt. Az ülés második napirendi pontjaként megvitatja az elnökség a párt Köz« ponti Vezetősége novemberi határozatának tanulságait a megyei nömovga- lomra nézve. „Eljössz, Marika...?“ Óvjuk gyermekeinket- a balesetektől Ked vés asdesanyák! Masatok i-9 .iól ismeritek a kisgyermek iier vétlenségét és ta Datíústalta/tiansáírát. a környezet mesrismeréee utáni eery re fokozódó vágyódásából eredő szertelen mozgékonyságát. Sok olyan baleset melv a kórházban végződik, elkerülhető lett volna, ha az anva állandóan szeme előtt tartaná a balesetek lehetoeéerét és azokat metrelöztni icryekezne. Minden anya meer akarja óvni e vermekét, a balesetektől. Milyen szörnyű lehet, számára az. ha íievelmetflen-sóffével masa okozta a balesetet. Milyen balesetek érhetik a tegre.vakrabban a kisgyermekeket és hogyan előzzük meer a baleseteket? A evemnek megóvásának leeeteő feltétele a rendben tartott lakás és a iól db el yezett vi lián y v ezefcék Forró vízzel telit edényeket ne tea vünk a földre alván helyiségben. ahol eryermek tartózkodik. nehogy a gvennek beleessék. vaírv beleiében ró leforrázza masát. Forró étellel ée itallal teli edényeket ne állítsunk n tűzhely. a forraló, vásrv a.’/, asztal szélére, hanem beljebb közénre úery. hoev a eryermek ne érhesse el és az. asztalról a térítővel se húzhassa macára-. Ügyeljünk arra. hoerv az edények fogantyúm- főleg a ser- ! penyőké. ne áll.ion Idiebb a | tűzhely, vagy az asztal lapjának a szélénél, hogy a crer- ! mek ne ránthassa macára. Forró vízzel, teával, vaerv más forró folyadékkal telt, edénvt rah se tervünk át a írvermek teste fölött. esrvik lielvről a máfiikia. Vigyázzunk arra. hogy n. gyermek forró italt ne ihasson. Főzésnél ne engedjük meg hogv a gyermek a tűzhely közelében álljon ró nekünk főzni ..segítsen“ Inkább .látókkal löelialkozitaíreitk a helyiséig biztonságos sarkában vacv a iárókában. Gyufa, vagy öngyújtó sohasem való gyermek kezébe! Gyufát és öngyújtót tehát, ne hagyjunk fekve ott : ahol a gyermek előveszi őket Vasalásnál vigyázzunk arra hogy a gyermek semmit, ne dughasson a viHunvvezetékbe. A gyermek által elérhető körzetből távolítsuk el a. savakkal telt edényeket Ha Havakkal dolgozunk. vigyázzunk arra. hogy a, gyermek azok közeiébe ne juthasson. Minden orvosságot, fertőtlenítő szert és vegyszert olyan helyen tartsunk. ahol a gyermek nem férhet hozzájuk. Ha gyermekünk iárni tanul, ügyeljünk arra. hoev n. bútor élein. n. fűtőtesten meg** ne sérti 1 11 essen. vagv ne eshessen üvegbe. Küezöbök’.ük ki annak a, lehetőségét hogy magasabb bútorra, (szekrényre asztalra) felmászhasson ró onnan leéghessék A csecsemő által elérhető környezetből távolítsuk el az ollókat és a, késeket. Ne engedjük. hogy éles heeves tárggyal. vagy ü végdarabbal játsizanak. nehogy meg^ebez- hcBsék magukat, úgyszintén ne engetl.iük a gyermeket, unió tárgyakkial játszani amelyeket lenyelhet, vagy belélegezhet. Gondolkodjunk arról hogy a gyermek ne hajolhasson ki az ablakon ró no engedjük hogy a léncsöház korlátján lovagoljon. vagy r« úszkáljon A gyermek szórakoztatására a falvakon biztonságos írvermeld á.tsz ó terek létesü 1 te k Oktassuk ki gyermekünket, hogy ne másszon fára. kerítésre és ne engedjük őt forgalmas ország utakon szán ká zni nem otthon eem a szabadban ne füröd.iön felnőttek felügyelete nélkül. Azt akarjuk, hoev a, gyermekeink egészségesen és» fölösleges sérüléeek nélkül fejlődje« nek. Ezért születésüktől kezdve óvjuk meg őket a. balesetektől és fokozatosan oktassuk ki őket azokra a veszedelmekre, amelyek eerózséírüket ró életüket veszélyeztethetik Ne gátoljuk azonban őket természete?« mozgásukban. ÓDD-en ellenkező-, leg éidelmos neveléssel önállóságra és ügyességre tanítsuk őket. P. J-né. A kisari MNDSZ ast>7/0~ nyai részt vesznek a helyi színjátszó-csoport munkájában. Most Mórica: „Nem élhetek muzsikaszó nélkül" című darabját tanulják. A balkányi MNDSZ asz- szonyok karácsonykor 5 kiló szaloncukrot adnak áz iskolás gyermekeknek. A napközi ,-Qtthonnak 1 kilót ajánlottak fel. * Vége felé közeledik a* MNDSZ-szervezetek éwcgí bélyegelszámolása, E munkában a nagykallói járás vezet. Á nyírbátori és ba.k- talórántházi járás is az elsők között van. *********************** ************************************************************ KEDVES ASSZONYTÁRSAK! Életünk egyik legnagyobb öröme és szépsége boldog, új ifjúságunk. A dolgozó szülők is mind nagyobb érdeklődéssel és felelősségérzettel segítik elő gyermekeik tanulását, fejlődését, A tanulás erőfeszítő, szellemi munka. A megfeszített szorgalmi idő közben feltétlenül szükséges egy kis kikapcsolódás, pihenés a gyermekek részére. Ezt a eélt szolgálja a küszöbön lévő téli szünidő is. Kedves Asszonytársa',;.' A szünet leglényegesebb feladata, hogy bizonyos irányú és természeti kötöttségekből átmenetileg felszabadítsa a fejlődő gyermek szervezetét, ideg- rendszerét. Ez azonban korántsem jelenti azt, hogy a tanulók a szünidőben téttét - kedjenek, vagy unalomtól györtődjenek. Az unalom egyike a legsúlyosabb veszélyeknek, melyek a gyermekre leselkednek. Az unatkozó gyermek — éppen azért, mert ösztönösen cselekvésre vágyik — olyan időtöltésbe keveredik, mely rossz hatással lehet fejlődésére. Ennek káros következménye későbben is megmutatkozhat. Kedves Asszonytársak! Nektek is gondolnotok kell időben arra. hogy cél- szerv terv biztosításával segítsétek hozzá gyermekeiteket a téliszünidő helyes felhasználásához. Hogy a gyermekek foglalkoztatása a téli szünidőben helyes irányba terelődjön, ahhoz nagy segítséget ad az iskola, amely már most készül a . szünet helyes meg szervezésére. Felhasználja az úttörő, DISZ programját. Figyelembe veszi a helyi adottságokat, a gyermekek életkori sajátosságait. Kedves Asszonytársuk! A vakációs élet változatossága az első pedagógiai követelmény. Más legyen a szünidő életrendje, mint az iskolai munkáé. Észrevehető lazítások légynek benne az iskolában folyó napi munkákkal szemben. Mivel az iskolában sokat kellett ülni négy fal között, zárt levegőn, most engedjétek solcat a szabadba, mert a téli sport iidítőleg hat testükre. Vegyenek részt az iskola áltál rendezett üzem-, múzeumlátogatásokon, kirándulásokon, úttörő, szakköri munkákban, melyek szórakoztatják és felkeltik érdeklődésüket, vagy kielégítik romantikus hajlamaikat. Ad'atok jó könyveket kezükbe, az iskolai ifjúsáqi könyvtárban válogathatnak a megfelelő elvasmányok között. A felüdítö szórakozásolc melleti gondoskodjatok arról is, hogy ne felejtsél: el az eddig tanultakat sem. Ellenőrizzétek, hogy a szünetre arányosan feladott házi feladatokat, ismételni valókat eredményesen elvégezzék, l-l osztáhi részére szervezett foglalkozást biztosít minden iskola 2-3 ízben. Hegyen lelkismeretbeli kö- telességtek erre az alkalomra elengedni gyermekeiteket. hogy teljes létszámban megjelenjenek; Ezen találkozások elősegítik az ismeretek, készségek felidézését, megszilárdítását, a tanult anyag folyamatos ismétlését, rendszerezését. Ugyano.kkor adjatok megfelelő időt, alkalmat arra. hogy a gyermekek minél többet pihenhessenek, játszhassanak minden megkötöttség nélkül és részt vehessenek a család házi munkájában is. Kedves Asszonyok! Szülőknek, pedagógusoknak teljes egyetértésben arra kell törekedni, hoqy az iskolás gyermekek téli szünidejét célszerűen megszervezve a napirendjük szolgálja előrehaladásukat. pihenésüket egyaránt. így elérhetitek azl, hogy majd az iskola padjaiba vissaztérve, komoly munkában kitartó, derűs, ideg- rendszerük friss, szervezetük ellenálló, kedélyük kiegyensúlyozott, jellemük nyílt és erős lesz. A viszont írásig szeretettel köszönt Benneteket Tudósi Györgyné terebélyes, piros képű asszony. A nagylucskói Lenin kolhoz egyik dohánytermesztője. Küldöttségünk néhány tasja miközben a nagyszerű borzderes szarvasmarhatenyészetet néztük meg, az egyik istállóban találkozott ezzel az asszonnyal. Csak egy két adatot mondott a kolhoz dohányterméséről, de úgy gondoljuk érdemes ezeket közölni. Szabolcsi dohányt termesztenek. EbSajnálhatod, hogy nem jöttél el az este, Marika... Jól érteztük magunkat.. . — Hányán voltatok ...? — Sokan ... Még a Növényvédő Állomásról is voltak... Meg mások is.., — Ö is ott volt...? — Ott... — —• És te melyik csoportban vagy? — A táncosoknál... Hétfőn megint megyünk... Eljössz, Marika? j, Az iskolába. — Elmegyek.., A kállósemjéni vegyes bolt előtt folyt ez a párbeszéd a minap. Élénken beszélgetett a két lány. Mi lesz vajon hétfőn este az iskolában?.,. A választ Czirják János igazgató adta meg. — Kállósemjénben a felszabadulás előtt működött úgynevezett „dalárda". Alkalmilag színjátszócsoport is szerepelt. A községben általában szeretika művészeti csoportokat — mondja az igazgató elvtárs. Most, hogy véget ért a kinti mezőgazdasági munka, úgy határoztunk, mi pedagógusok, hogy különböző művészeti csoportokat szervezünk. A nevelők között is sok fiatal van, akik szívesen vállalkoztak a közreműködésre. Már az első összejövetel is jól sikerült. És minden remény megvan arra, hogy hamarosan eredményesen működnek majd az együttesek. Énekkar, tánc és színjátszó csoportra gondoltunk, és ezeket meg is alakítottuk. Majd elmondja, hogy az Űj Élet Termelőszövetkezet, a Növényvédő Állomás, a pedagógusok, a DTSZ tagjai, — meg akik még ezeken kívül jelent- j keztek, — azokból alakult meg a három csoport. — Mintegy 70 tag van eddig. Az első szereplést, a bemutatkozást Szilveszterre tervezik. Tarka, vidám műsorral készüljenek. A vegyeskar már javában j próbál. Népdalcsokrot ta- i nuinak, Homoródi Pál tanár vezetésével. Munka-! jukban több pedagógus segít a szólamok vezetésében. További tervük: Bárdos Lajos két szólamé kórusai, majd Kodály és Bartók könnyebb művei. A tánccsoport népi tánccal fog szerepelni. A színjátszók egyelőre rövid jeleneteket tanulnak be. — A próbákra kellemes meleg helyiségeket biztosítunk — folytatja Cirjók János igazgató. Az énekkar itt az iskolában próbál, mert könnyebben elférnek. A többi csoport a művelődés házában kapott helyet. Hetenkint kétszer, hétfőn és pénteken jönnek össze az egy üt Lesek. Az érdeklő- dés egyre nagyobb a csoportok munkája iránt. — Egyre többen jelentkeznek, hegy bekapcsolódjanak, tanuljanak, szórakozzanak és majd szórakoztassanak. Igaza van Cirják János í Igazgatónak. Valóban erről, ezekről az összejövetelekről beszélnek mostanában a faluban. Nemcsak Mari- í káék a vegyes bolt előtt, de a tanácson és másutt is | Kállósemjénben. És ez a í lelkesedés, érdeklődés, a j szorgalmas és jó munkával | párosulva, biztosan meg fogja hozni a semjéni hallgatók és szereplők közös; örömét — a jó előadást...! és a — sikert.
