Néplap, 1952. május (8. évfolyam, 101-126. szám)

1952-05-27 / 122. szám

Mai számunkból: A szovjet kormány válaszjegy- zékc az Egyesült Államok, Ang­lia és Franciaország kormányá­hoz (3. oldal) — Befejeződött a Békekölcsön második sorsolása — A negyedik nap nyerőszámai (4, oldal) VITT. ÉVFOLYAM. 122. szám. ARA 50 FILLER 1952 MÁJUS 27, KEDD Pártszervezeteink és propagandistáink harcoljanak az ismétlések és az összefoglalók sikeréért Gondos növényápolással a békéért! Kölese dolgosó parasztjainak a Petőfi tszcs matat példát A politikai iskolákon az 1951/ 52. oktatási év utolsó szakaszához érkeztünk. Megkezdőének az is­métlések és az összefoglaló záró­vizsgák, amelyek megyénk terüle­tén az alapismereti tanulókörök számára május 27-én, a falusi alapfokú és középfokú politikai .is­kolán június 10-én, városon az alapfokú 24-én, a középfokú politi. kai iskolák számára pedig június 10-én lesznek. E feladatok jó elvégzése az ed­diginél nagyobb erőfeszítést, több odaadó és lelkes muhkát kíván meg, nemcsak a propagandistáktól és a hallgatóktól, hanem pártbi­zottságainktól és alapszervezeteink­től is. A legfontosabb az, hogy pártszervezeteink és propagand­áink már jó előre felmérjék a pártoktatási évad lezárásával kap­csolatos feladatokat, gondosan és ■körültekintően kezdjenek hozzá YégrehajtásáhOG, árunál is inkább, mert az oktatási évad sikeres lezá­rása egyben. az új oktatási évad jó előkészítését is jelenti. Az ismétlések és az összefoglaló Záróvizsgák Sikerének egyik fon­tos kérdése a jó szervezési munka, a hallgatók mozgósítása a részvé­telre, de a legfontosabb az eszmei, politikai színvonal emelése, hogy- az összefoglalók időszakában maga­sabb színvonalon, fejlettebb mód­szerekkel, folyjék a tanulás. El kell érnünk azt, hogy az ismétlé­sek és az összefoglalók során a ta. nult anyagok felfrissüljenek, a szé­lesebben, megalapozott, ismeretek még több segítséget adjanak a po­litikai Iskola hallgatóinak minden­napi gyakorlati munkájukhoz, népi demokráciánk kérdései és a nem­zetközi ’ kérdések még alaposabb megismeréséhez, a békéért folyta­tott harchoz. Ez fontos azért is, mert éppen az új oktatási évad egyik legfőbb feltételét teremti meg. A jövő oktatási évadban csak akkor támaszthatunk nagyobb kö­vetelményeket a politikai iskolák színvonalával szemben, ha a fel­dolgozásra kerülő új tananyagok kérdései a már megszerzett isme­retek szilárd alapjára épülnek. Természetesen a jó eredmény el­érése e feladatok elvégzésében alapvetően a propagandisták továb­bi jó munkájától, jó és alapos fel­készüléstől függ. Az 1951—52. ok­tatási évadban a propagandisták többsége megállta a helyét becsüle­tesen és lelkiismeretesen adta át ludasát hallgatóinak. Ilyen propa gamdlsta Gerhes elvtár«, aki a ti- szadobi Táncsics tsz. középfokú politikai iskoláját vezeti, Hornyák elvtárs buji, Füzesi elvtárs hűd szentmihályi propagandista. Jó munkájuk eredményeképpen hall­gatóik sokat fejlődtek, kezdemé­nyezők, élenjárnak a termelésben, a versenymozgalom kiszélesítésében. Az ő jó munkájuknak tudható be az is. hogy a legnagyobb tavaszi munka beálltával sem volt hiány­zás. De vannak olyan propagan­disták is. akik nem eléggé látják fontos pártmegbizatásuk jelentősé gél, mint a kótaji Vörös Október tsz-ben Halmágyi elvtársnő, aki -több foglalkozásra egyáltalán nem -készült fel, bár a politikai iskolán szép számmal jelentek meg hall­gatók. Hasonló Ibrányban Gégény Bér tálán propagandista, aki elha­nyagolja a felkészülést és a hall­gatókkal való foglalkozást. Propagandistáinknak a hátralévő időben még szorosabban össze kell forralok a tanfolyam életével. A le­helő legnagyobb segítséget nyújt­sák a hallgatóknak az ismétlésekre és az összefoglalókra való felké­szülésben. Ppropagandist óinknak még szorosabb kapcsolatot kell tar­tani pártbizottságainkkal és párt- szervezeteinkkel, de ugyanakkor pártbizottságainknak és pártszer­vezeteinknek a legnagyobb segítsé­get kell megadni propagandistáink­nak. Az Ismétlés akkor lesz ered­ményes, ha a politikai iskola veze­tői és hallgatói világosan megértik, hogy mi ennek a munkának a célja és jelentősége. A politikai Iskola vezetői nyomatékosan hív­ják fel a hallgatók figyelmét arra, hogy az ismétlések legfőbb célja: a tanév során tanult anyag leg­fontosabb, elsősorban elvi kérdé­seinek, s ezek gyakorlati alkalma­zásának alapos megértése. Helyes az, amit a tiszadobi Tán­csics tsz. propagandistája, Gerhes elvtárs kezdeményez, hogy azokra a kérdésekre, amelyek nehezen mentek a politikai iskolákon, rá­irányítja a figyelmet és alaposan , tisztázza azokat az ismétléseken. Viszont a hallgatóknak is éppen ezeknek a kérdéseknek a tanulmá­nyozására kell a legfőbb figyelmü­ket fordítani. Ebből következte az a tény, hogy az ismétlés időszaká­ban az egyéni tanulás az alapvető. Az évközben tanult anyagok fel­elevenítése más szempontból is hasznos. Lehetővé teszi, hogy a hallgatók, most már necsak az egy- egy kérdéscsoporton belüli össze­függéseket, hanem az egyes kérdés­csoportok, hosszú történelmi szaka­szok közötti összefüggését is felis­merjék. így válik az ismétlés új is­meretek szerzésének forrásává is. A propagandista szemináriumve­zetők vegyenek részt ebben az idő­szakban a konzultációsjeliegü fog­lalkozásokon és nyújtsanak kou- krőt támogatást úgy a propagan­distáknak. mint a hallgatóknak, a nehezebb és bonyolultabb kérdések tisztásadhoz. Helyes az, amit Hó-| dl elvtárs, nyíregyházi propagan­dista-szemináriumvezető kezdetné, nyezett, hogy a jobb és alaposabb felkészülés érdekében megszervezi a tanulópárokat és a tanulócsopor­tokat. A párostanulásnak az a célja, hogy közösen vitassák meg a legfontosabb problémákat. He­lyes az is, hogy ő maga közvetle­nül foglalkozik egyes elvtársakkal, segíti őket a kérdések- megoldásá­ban. A hallgatóknak nyújtott se­gítség hatékonysága attól függ, hogy elsősorban maguk a propa­gandisták tanulmányozzák lelkiis­meretesen a propagandistaszeminá­rium ismétlési anyagát. A jó propagandista kezében a tanév bezárása eszközül szolgál arra, hogy szilárdítsa a tanfo­lyam kollektíváját, elősegítse a jó elvtársi viszonyt, az elvtársi segít­ségnyújtás helyes formáinak ki­alakítását. Minden propagandistá­nak magáévá kell tenni a máté­szalkai járási propagandista szemi- ráriumvezetők felhívását, akik azt a célt tűzték maguk elé, hegy a politikái iskola hallgatói teljes lét- i számmal jelennek meg a vizsgán A kölesei dolgozó parasztok, el­maradtak egy kicsit a növényápo­lás munkájával. A cukorrépa egye- lésénél is csak a munka három­negyedrészét végezték még el, a ku­korica egyelésében és első kapálá­sában még a munka feléig sem értek. A napraforgófcapá 1 ás ered­ménye 20 százalékos náluk, a do- hánypalántálásnál is csak negyven százalékos eredményt értek el. —• Pedig tapasztalatból is tudhatják, az elhanyagolt kapások kisebb ter­mést hoznak, a növényápolás el­maradása a termés csökkenésével jár. — A községben a Petőfi tszcs, növénytermelési brigádja példát mutat az egyénileg dolgozó parasz­toknak. A brigád Rostás László ve­zetésével jól dolgozik, egyetlen tagja sem teljesít 120 százaléknál kevesebbet. Az állam iránti kötelezettségek teljesítésével sem dicsekedhetnek a kölcseiek. Különösképp elmaradtak a se.rtésbeadásban, amelynek íél- éiv tervét eddig csak 68 százaléko­san teljesítették. Igaz ugyan, hogy a félévi baromfi begyűjtési tervet 25 százalékkal túlteljesítették már, de tojásnál hiányzik még 7 százalék a félévi terv teljesítésé­hez. Helyesen tették a kölesei dol­gozó parasztok, amikor a Megyei Béketalálkozó tiszteletére megfo­gadták, hogy június 1-ig sertésbe­adásban elérik a 105 százalékot. Teljesítsék pontosan kötelezettsé­geiket az állammal szemben, pó­tolják a mulasztásokat a növény­ápolásnál, mert csak így harcol­hatnak jól a békéért Kölese dol­gozó parasztjai. (MX. sajtócsoport.) A mátyusi parasztfiatalok példája Má tyus község fiataljai példát mutattak az egész megye paraszt- fiataljainak. Az úttörők és a DI8Z- fiatalok fogadalmat tettek Mátyu- son a Megyei Béketalálkozó tiszte­letére: a béke méltó harcosai lesz­nek. Éspedig úgy, hogy minden esz­közzel segítik a magasabb termés- eredményekért folyó harcot. Az út­törők tanítási idő után elmennek segíteni a termelőesoportba a ka­pálásnál, egyelésnél. A DISZ-esek már most megszervezték arató- brigádjaikat és vállalták, hogy se­gítenek a termelőcsoportnak az aratásnál, nem engedik meg, hogy egy szem mag is elperegjen. (MT. sajtócsoport.) Nagycserkesz dolgozó parasztjai elsők a nyíregyhtízi járásban A nyíregyházi járási tanács me­zőgazdasági osztályától nyert érte sütések szerint a járásban a nagy- cserkészi dolgozó parasztok járnak élen a mezőgazdasági munkákban. Az első kapálást teljeset» befejez­ték már, ugyanúgy a dohánypalán- tálást is. Hozzáláttak a második sével. Mefogadták, hogy a Megyei Béketalálkozóig barom flbegyüjtési tervüket 105 százalékra, tojó"-be­gyűjtési. tervüket 120 százalékra tel­jesítik, s ugyancsak teljesítik egész esztendei vágómsrhaboadásukal. — (MT. sajtócsoport.) Tegnap kezdték meg a sóstóhegyi Vörös Csillag tsz.-ben a gyiimölcsfiík negyedik permetezését Tegnap kezdték meg a sóstóhegy! Vörös Csillag termelőszövetkezet­ben a gyümölcsfák negyedik per­metezését. A szövetkezet tagjai az idén több almát és főként több ex­portminőségű árut akarnak tér. melni, mint amennyit elterveztek a tervkészítés során. 103 holdat kitevő gyümölcsösüktől 36 vagon almát vártak a tervezéskor. Most a szövetkezeti tagok megfogadták: 4 százalékkal túlteljesítik a tervet, másfél vagonnal több almát ter­melnek. Vállalásuknak komoly alapja volt. A téli gyümölcsfa ápolási munkát országos elsőként végezték el. A metszésnél ríj módszert al­kalmaztak. A felfelé törekvő ága­kat úgy vágták vissza, hogy a ter­mést hozó hajtásokat s ezzel együtt a termést is a fa törzse felé, a vastagabb ágakra kényszerítet­ték. Ezzel nagyobb termőfelületet biztosítottak, a gyümölcs egyenle­tesebben oszlik meg a fán, nem to­lakszik fel az ágak hegyére. így jóval több termést nevel fel egy termő fa, mert a védekező szerek hatásosabbak, az alma a hűvöst tartó lombok között helyezkedik el és a sok gyümölcs nem akadá­lyozza egymást a fejlődésben. Az idén gyümölcsösük egész területét ’műtrágyával szórták be. 53 holdat, főként az. új belépők ál. tál behozo ttakból, szervestrágyáztak meg. Június első felében a gyengén fejlődő fákat még pétisóval Is megtrágyázzák. Kiválasztják majd erre a legalkalmasabb időt, bogy a hatás megfelelő legyen: eső előtt szórják ki a pétisót, hogy a csapa­dék azt belemossa a földbe. A gyümölcsösben hat munkacsa­pat versenyez a magasabb ter­mésért. Minden munkacsapat egész éven át saját munkaterületén dol­gozik. így lehetővé válik a maga­sabb termés esetén a tagok jutal­mazása. A munkacsapatok közöt i verseny már eddig is jó eredménye­ket hozott. A tagok naponta két­vagy még ennél is több munkaegy­séget szereznek. Különösen kiemel­kedik Halastyák János munkacsa­patának eredménye. A harmadik permetezésnél heten két liét alatt 219 munkaegységet szereztek, mely­ből átlagban két és fél munkaegy­ség jutott egy tagra naponta. A szövetkezeti tagok jó munkájának eredménye, hogy eddig minden munkát a legmegfelelőbb időben végeztek el s ezt a „(örvényüket” a jövőben is pontosan betartják a 10 napos tervek szerint. (MTI) és ott alapos felkészülésről tesznek tanúságot. Ugyanakkor a tanév sikeres be­fejezését felhasználják a jövő ok­tatási évad előkészítésére, elsősor­ban a jő propagandisták kiválasz­tása terén. Az eredményhez és a sikerhez nagyban hozzájárul járási pártbi­zottságaink és alapszervezeteink jó munkája. Propagandistáink is csak a pártbizottságok és alapszerveze­tek segítségével és támogatásával végezhetik jól . a munkájukat. He­lyesen foglalkozik a ti=zalöki jb. titkárliélyetteSe Al-mási elvtárs az ismétlésekkel és az összefoglalók­kal, amikor maga személyesen fog­lalkozik a propagandistákkal és lelkesíti a politikai iskola hallga­tóit az eredményesebb felkészülés­re, a záróvizsgákon való részvétel­re. Az ágit. prop. osztály számba- veszi a jövő- oktatási év propagan­distáit, akikkel a beszélgetést már most megkezdi, hogy az oktatási évad bezárásával a propagandisták teljes névsora meglegyen. A nyári propagandistaképző iskolákon ki­képzésüket így biztosítják. Ezáltal elkerülik azt —- ami sajnos tavaly megvolt —, hogy az utolsó pilla­natban szaladgáljanak a propagan­disták után. Járási pártbizottsá­gainknak követniük kell a tisza- löki járás példáját és úgy kell vé­gezni az Ismétlések és az összefog­lalók munkáját, hogy annak befe­jeztével egyben az új oktatási évad •jó propagandistái is meglegyenek. A propagandistáknak viszont minden hallgatóról meg kell tenniük a ja­vaslatot a jövő oktatási évadi ta­nulásra. Az oktatási évad bezárá­sával azok az elvtársak, akik ered­ményesen elvégezték a politikai iskolát, bizonyítványt kapnak. A járási pártbizottságok és az alap­szervezetek harcoljanak azért, hogy minél több hallgató kapja meg a bizonyítványt. Használjanak fel minden lehetőséget a hátralévő időben, hogy a politikai iskolákon és a propagandista szemináriumo­kon állandóan emelkedjék a szín­vonal. Aktivizáljanak, minden hall­gatót arra, hogy amit elmulasztott, azt az ismétlések alatt behozza. Pártszervezeteink tegyék ünnepé­lyessé a záróvizsgákat, a legjobb hallgatókat pedig részesítsék könyv­jutalomban. A záróvizsgák előké­születe adjon olyan lendületet párt­oktatásunknak,— mint Rákosi elv­társ életének feldolgozása — hogy minél magasabbra emeljük me­gyénk dolgozóinak eszmei-politikai színvonalát, hogy még sikeresebb legyen jövő oktatási évadunk! Bálint Lajos, a Megyei Pártbizottság oktatást felelőse. kapáláshoz, s megingatnak a Me­gyei Béketalálkozó tiszteletére, hogy június elsejéig a második ka­pálást is elvégzik. A sertés, és vágómarha begyűj­tés^ tervüket túlteljesítették ugyan, de elmaradtak a tojás- és baromfi- begyűjtés félévi terveinek teljesítő-

Next

/
Thumbnails
Contents