Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - rektori tanácsülések, 1962-1963
1962. október 18. - 1. Beszámoló a költségvetési tárgyalások állásáról /Írásos anyag nem készül /. Előadó: Rencz István gazd. főigazgató - 2. A munkavédelem és a munkavédelmi oktatás helyzete Egyetemünkön. Előadó: Dr. Kolláth György adjunktus - 3. A matematikai módszerek közgazdasági alkalmazásával foglalkozó csoport munkaterve. Előadó: Dr. Krekó Béla docens - 4. Javaslat a külföldi hallgatók tantervének és tananyagainak módosítására /Írásos anyag nem készül /. Előadó: Dr. László Imre rektorhelyettes 1-20. p.
lenes lenne. Ha megalakul a csoport, akkor a programban foglalt feladatkörrel ért egyet. 'Természetesen bedolgoznának szükség szerint a szaktanszékek munkájába is. ♦ László Imre: A programot abból a szempontból tanulmányozta, hogy a perspektivikus tanterv előirányzott feladatainak megoldásához hogyanvjárul hozzá. >Ugy néz ki, hogy ami a tervmatematika szak jónéhány tárgyát illeti, a javaslat személyre szólóan meghatározott. A Rektori Értekezlet határozza el, hogy melyik tanszék milyen irányba folytasson munkát, hogy ahol még nincsenek előadok, azokat tanszékre helyezzük, vagy a csoportot erositslik vele. Jövő szeptemberben uj tárgy, a vállalati gazdálkodás kerül oktatásra. Álláspontot kell elfoglalni ebben is. A számvitel és ^épesités tekintetében is uj programot kell kidolgozni. Kérdés, hogy a Számvitel Tanszék dolgozza ki, vagy közösen a csoporttal. 1964-ben lép be az árpolitika, árképzés problémája, hogy kinek adjunk megbizást a terv-matematika szakon való előadására. Eldöntendő, hogy a terv-matematika szakon külön vállalati gazdaságtan tárgy legyen-e. Ugyanilyen problémát vet fel az árpolitika-árképzés tárgy is. Véleménye szerint amennyire lehet azonos szinten, azonos tartalommal adjuk minél több hallgatónak a tárgyakat. B i k i c s István: A csoportnak három irányú feladatot szántunk: alkalmazások, módszerek és a tanszékek segitése. Véleménye szerint nincs veszély abban, hogyha ideiglenesen a csoport egy feladatra koncentrálja a munkáját. Ez a feladat -jelenleg a programok elkészítése, véleménye szerint a tanszékek a jelenlegi erővel nem tudják megoldani ezeket a feladatokat. Továbbra is az előbb meghatározott hármas feladatot tartaná helyesnek a csoport számára. Nem lenne helyes az erők szétaprózása a tanszékekre, nem tenné lehetővé a programok kidolgozását. Be kellene tölteni a csoportnál a még üres félállásokat is. , r W Ji 1 c s e k Jenő: Véleménye szerint a matematikai módszerek alkalmazása nem egy tantárgy, hanem feladat minden gazdaságtan! oktatás keretében. A szaktanszékek még nincsenek arra felkészülve, hogy segítség nélkül el tudják látni ezt a feladatot, ezért látná helyesnek, hogy azt a néhány tanszéket, amely számításba jön, matematikussal erősítsük meg. Csak az tud jó megoldásokat találni, aki benne él a tanszék' mindennapos munkájában, a megoldásokat közgazdászoknak és matematikusoknak együtt kell megtalálni. Ms kérdés a terv-matematika szak részére a tárgyak programjának kidolgozása. Ennek meg kell találni a megfelelő szervezeti formát. Sddi& eléggé elhanyagolt probléma volt az Egyetem a matematikai alkalmazások oktatása. Aggálya az, hogy a következő években pedig nagy átfedések lesznek. Az ínput-autput módszerek tekintetében" eléggé előrehaladtunk, ezt oktatni fogja a 'Terv-, a Statisztika, az Ipargazdaságian és majd esetleg még a Politikai Gazdaságtan Tanszék is.
