Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - rektori tanácsülések, 1961-1962

1962. január 26. - 1. Jelentés a tananyagok csökkentéséről, illetve korszerűsítéséről /Az Ipari Kar és az Általános Kar írásos anyaga mellékelve / - 2. Beszámoló a KISZ kultúrmunkájával kapcsolatos pénzgazdálkodásról. Előadó: Rencz István - 3. Javaslat hallgatók külföldi szakmai gyakorlatcseréjére - 4. Az utolsó éves hallgatók elhelyezkedési tervei. Előadók: a dékánhelyettesek 1-34. p.

-7-.Tárgykoncentráció torán a tanszák szerint köves lehetőségük van ás keveset is tettek a lehetőségek felkutatása árdekáben. Vannak már elképzeléseik, amelyek megvitatása, kidolgozása most van folyamatban.

Kötelező olvasmányaik nem voltak, igy azok csökkentésére semdke— rülhetett sor.

Megítélésem szerint a tanszéken oktatott tárgyak tekintetében a csökkentés torán még további tartalékok lehetnek, mint azt az ügyvitel szervezési anyag példája megmutatta.

Ma t e m at i kai Tanszék

1./ A korszerű követelményeknek megfelelő tananyagot alapvető vonásaiban még kát évvel ezelőtt kidolgozták, ás ennek megfelelően már'az 196o/61-es tanévben megkezdték az oktatást. Az uj*anyag gyökeres fordulatot jelentett mind a célok meghatározásában, mind a témakörök kiválasztásában. Ennek megfelelően lényegében lineáris algebrát, analizist és. valószihüságszámitást oktatnak.

As első évben szerzett tapasztalatok alapján az előzőleg megállapított program némi módosítása vált szükségessé. Ezt két különböző módon hajtották végre?

a. / részben csökkentették a tananyagot,

b. / részben megváltoztatták a tárgyalás módját.

A tananyagból a következő részeket hagyták el?

magasabbrendü haladványok, lineáris transzformációk, euklideszi tér, legkisebb négyzetek módszere.

A tárgyalás módszerét annyiban- változtatták meg, hogy számos tételt, amelyek nem játszanak az anyag felépi a legutolsó félévben már bizonyítás nélkül a Weierstrass-féle tételt, a maradéktaggal különböző határértáktételeket stb./. Másrés netét számos didaktikai megfontolás alapiján riisitették. /így pl. a lineáris tér vizsgál általános tárgyalásról./

tésében döntő szerepet, taglalták. /így pl. kapcsolatos tételeket, zt meg az előadás rnejelentősen leogyszcatánál letértek az

A valószinüségszámitásra az elmondottak még nem vonatkoznak, mert arra nézve még nincsenek tapasztalataik.

A terv-matematika szak anyaga még most van alakulóban. Ott a korszerűéi tes, illetve az anyagcsökkentés fogalma még nincs értel-2./ Az 1562 év januárjában ismét felülvizsgálják a rendes, nem terv-matematika szakos hallgatók tananyagát. A vizsgálat iránya elsősorban^az, hogy hogyan lehet a közvetlenül felhasználható korszerű módszerek ismertetését,az eddiginél nagyobb mértékben

r