Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - rektori tanácsülések, 1960-1961
1960. szeptember 16. - 1. Szempontok a szakbizottságok további munkájához. Előadó: Dr. László Imre /Írásos anyag mellékelve / - 2. Javaslat a kísérleti vizsgarendszer bevezetésére. Előadó: Dr. László Imre /Írásos anyag mellékelve / 1-11. p. - 3. Egyebek
Ikt.szám: 35/196o/61/Oktatás. e.fí y. z e s br» Háy László rektor elvtársnak, t A 85o/l96o/ól.számú javaslat kiegészítéseként az alábbiakban számolok be a kísérleti vizsgarendszer bevezetésével -kapcsolatos előkészítő munkáról» Megjegyzem, hogy csak azokon'a tanszékeken néztem meg a vizsgáknak aláírással, illetve gyakorlati jeggyel történő pótlásának lehetőségét, ahol erre a gyakorlatok, esetleg a szemináriumok - mint az évközi ellenőrzés eszközei - módot nyújtottak»Bár a beszélgetések részemről kifejezetten tájékozódó jellegűek voltak, azt tapasztaltam, hogy tanszékeink többsége a jelenlegi vizsgarend szert megfelelőnek tartja és minthogy korábban már történtek vizsga összevonások további kisérletezéstől ezen a téren idegenkedik» Szárnyitel heti óraszámában általában 2 óra előadás és 2 óra gyakorlat van» a gyakorlatokon dötibően az előadások anyaga kerül feldolgozásra és a zárthelyi dolgozat, a házi feladatok, valaáint a gyakorlatokon való szereplés alapján alakulhatna ki-elképzelésem szérint-az osztályozott gyakorlati je£ tamelyet egyes esetben szükség szerint egyéni beszámoló előzhetne meg» 'Tény azonban, hogy már az előbbi években is történtek vizsgaösszevonások egyes számviteli tárgyakból, amelynek eredményeként pl: ipari könyvvitelből csak egy vizsga maradtj Amennyiben a kisérlet során még ezt a kollokviumot ^is gyakorlati jeggyel helyettesítenénk, lehetséges, hogy ez bizo- ' nyos mértékig az ipari elemzés szigórlati eredményét károsan befolyásolná« A tanszék egyébként ellene van minden további vizsgaösszevonásnak, illetve csökkentésnek. Az előadásokon szer intűk[olyan anyag is leadásra kerül, amelyre a gyakorlaton nem térnek ki» ügy vélik, hogy az évközi munka magákon még nem elegendő a tananyag teljes elsajátítására, hanem kisebb nagyot időközben vizsga kell, hogy kiegészítse azt. Megjegyzem, hogy még az I.éves tanárképző "B" szak vizsgarendjében javasol kísérletet is problematikusnak tartják, ahol pedig 16 fős létszám mellett 3 óra előadás és 3 óra gyakorlat áll könyvvitel elméletből a tanszék rende kezésére, végkép helytelennek tartanánk azonban a szakkönyvvitel II» eddigi kollokviumának gyakorlati jeggyel történő helyettesitesét»“ Statisztika heti 2 óra előadás mellett kéthetenként 2 óra gyakorlaton vess nek reszt a hallgatók» A gyakorlatok anyagkövetőek, begyakorlást szolgálnak» Kísérletként javasolnám, hogy azokon a szakokon, ahol a’hatodik félévben gazdaságstatisztikából kollokvium van beállítva, gyakorlati jegy legyen,' minthogy a következő tanév Iofélévében tartandó szigorlat tárgyát képezi» Felmerült korábban az általános1 statisztika anyagát lezáró II.félévi*kollokvium ^esetleges elhagyása, azonban félő, hogy ez a statisztika alapját szolgáló tananyag kevésbé alapos elsajátítását eredményezheti» A tanszék - tekintettel arra, hogy az elmúlt években vizsgaösszevonást má] itt is foganatosítottunk— a jelenlegi renden még kisérlet formájában sem kivánna változtatni» Elképzelhetetlennek tartja ugyanis, hogy az általáno. belkereskedelmit, ipari éves statisztika anyag leadását ne kövesse vizsga formájában történő számonkérés» a gazdaságstatisztikával kapcsolatban javasolt kísérletnél pedig attól tartanak, hogy a szigorlat túl sok viszonylag^ j^anyagot ölelne fel» Egyébként a gyakorlati jegy esetleges általánosabbá tételét nem tartaná szerencsésnek és bizonyos mértékig az egyetemi szellemmel ellenkezőnek véli. Vizsgát ugyanis nem pótplhat, s a folyam tos tanulást•pedig a gyakorlat elfogadást jelző aláírással továbbra is igazolhatják. 1 :~i vT? /í J \
