Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - Kereskedelmi Kar - tanácsülések, 1957-1963
1961. február 13.
továbbá, hogy a regionális munkaerőtervezés egy periférikus területe volt a tervezési gyakorlatnak* A családok helyben való foglalkoztatása alapvető szempont. A bányászaaszonyok foglalkoztatásának hiánya eddig is nem kívánatos béreltolódásokat idézett elő az egyes foglalkozási kategóriák között* Megállapítja, hogy bár az előterjesztés tartalmazza az agrárföldrajzi oktatás túlsúlyát a tanszék munkájában, de a jelentés készitői ebből nem vontak le megfelelő konzekvenciákat, vagy legalábbis az nem tükröződik kellően vissza az anyagban* Javasolja, hogy az egyetemi tanács elé kerülő jelentésben legyenek megfelelő javaslatok arra vonatkozóan, hogy miként akarja a tanszék az ipari, népesedési munkaerő stb* kérdések alaposabb oktatását megvalósítani. Kijelenti, hogy a tervezési szak felállítását bármilyen szinten kerüljön is az vitára ellenezni fogja* Javasolja, hogy a kari tanács határozattan foglaljon állást a gazdaságföldrajz oktatás és a specializáció vagy a szak mellett. Kritikailag megjegyzi, hogy óraterv és részletesebb anyagok hiányában mindenre kiterjedő konkrét állásfoglalást most nem tud tenni* Bora elvtárs: A tanszék oktatási profiljának bizonyos egyoldalúságával foglalkozik. Megállapítja, hogy ez fennáll és ezen változtatni kell. Közli, hogy a folyó tanév második félévétől kezdve megindult a specializáció hallgatói számára az iparföldrajzi oktatás, ami azonban még elég kísérleti stádiumban van, mert nálunk csak úgy mint világszerte az ipar- földrajz problémái kevésbé vannak kidolgozva. Hangsúlyozza, hogy kandidátusi disszertációk is készülnek ebből a tárgykörből és két-három év elmúltával a tanszék megfelelő színvonalon tud eleget tenni az eben a téren előtte álló feladatoknak* Gyenes elvtárs arra mutat rá, hogy az előterjesztésben a bizottsági tagok véleményét figyelembevéve alternativan van kifejtve, hogy miként, milyen formákban illeszkedhetne a gazdaságföldrajzi specializáció az egyetem szervezeti felépítésébe* Nagyon fontosnak tartja, hogy az összes közgazdász hallgatók alaposabb képzést kapjanak a területi tervezés kérdéseiből. Megá- állapitja, hogy a tanár-szakos hallgatók számára túl kevés idő van biztosítva Magyarország természeti földrajzának okta- 4 i.
