Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - Ipari Kar - tanácsülések, 1961-1962

1962. június 15.

-6­viták alapján készítik, bár a szerkesztés előtt az egész tananyagra vonatkozó általános vita hasznosnak bizonyulna. Az Iparvállalatok , tervezése és szervezése c, tárgy uj koncepciójú tematikája elkészült s a tárgy tananyagának kialakítása is előrehaladt, négy fejezet elké­szült és kettő készítése folyamatban van, de a tárgy fejlődése a kis­számú erők miatt nem kielégítő. A főtárgyak körüli speciálkollégiumok anyagának kialakítása is folyik. A Műszaki fejlesztés c. tárgy tananya­gát Szakasits jÍvtárs átdolgozta és most könyv alakjában is megjelente­ti. Sokat fejlődött a Munkagazdaságtan és az Anyaggazdaságtan kollégium, amelyet a jövőben az Energiagazdálkodással kívánják összekapcsolni. A Statisztikai tanszék a tananyagok korszerűsítésével az elmúlt években Igen'eiméiyül.ten' foglalkozott^ Minthogy régebben szakbizottsági mun­ka nem folyt,-ezévben igyekeztek a reformmunkához más vonatkozásban is felsárkózhi . Felülvizsgálták a statisztikai oktatás rendszerét, s egységes állásfoglalást alakítottak ki a statisztikai oktatás összes fontos kérdésben és kidolgozták a statisztikai oktatás reformtervezetéA Megkezdték az uj szaktematikáknak megfelelő statisztikai tantárgy tema­tikák kidolgozását /az általános statisztika, gazdaságstatisztika,ipar- statisztika, a belkereskedelmi statisztika,a.tanárszakosok statisztikai programjai elkészültek és megkezdték a terv-mat., a külker, és a mező- lasági szakos hallgatók programjainak kidolgozását is. Ai 3zámviteli tansz6ken volt a. Karon a leggyengébb a reformmunka .és csak' nagyon kis" előrehaladás történt. Helytelenül felfogott pozició- fóltós és a konzervatizmus is gátolta a reformmunkát. A tanszéken el­mulasztották a tenanyagvitákat, most azonban a tanszéki munkabizottsá­gok létrehozásával gyorsítottan kívánják behozni az elmaradást és a könyvvitel alapjainak rövidített oktatására vonatkozó koncepcióval kezd­ték r.eg a reformmunka érdemi végrehajtását. A tanszéken merészen kell hozzányúlni a reformmunkáíioz és egyrészt az elvi- elméleti kérdésekre kell a fő súlyt helyezni, másrészt az Ügyvitel szervezés és gépesítés, s elemzés kérdéseire. A könyvelés technikai ismereteit a minimális- Ä ra korlátozva a gyakorlati foglalkozásokon kell megtanítani s mindez- 9 zel a tananyag csökkentését elérni. A Matematikai mat’. tanszéken általános matematikai oktatás és a terv­szokosok tantárgytematikái elkészültek, s a reform szerinti tan­anyagok kidolgozásra kerültek. A többszöri átdolgozás eredményeképpen a tárgy korábbi túlzásai lecsiszolódtak, bár módszertanilag még mindig akadnak problémák. A Technológiai és áruisnereti tanszék tananyagtematikáinak többsége el­skuTE7 s az év végéig 13 tárgy tematikája áll rendelkezésre. Teljesen uj alapokra fektették az ipar szakos hallgatók oktatását a mechanikai és a kémiai szakirányok kifejlesztésével. Az áruismereti oktatásban a középiskolai képzést megismétlő alapokat megszüntetik és ehelyett kor­szerű áruismereti bevezető kollégiumot fognak tartani. Mindez a tech­nológiai és áruismereti anyagok csőkkéntéset fogja eredményezni. A tema­tikáknak megfelelő jegyzetek írása még nem kezdődött meg. 6 o4/4 o/1962.

Next

/
Thumbnails
Contents