Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - Ipari Kar - tanácsülések, 1961-1962
1962. június 15.
♦-5A Taron folyó reformmunka; A Karon a reformmunkával egészében elégedettek lehetünk, és sikerült * ezt a feladatot a kari munka központjába állitani. Ezt a feladatot az egyetemi állami és pártvezetés azzal, hogy állandóan napirenden tartotta, s különféle határozatokat hozott - elősegítette,"ugyanakkor az állami vezetés bizonyos hibákkal gyengítette is/pl, az újabb minisztériumi határozatok nem megfelelő egyeztetése a reformmunkálatokkal, egyes kérdésekben határozatlanság volt ,. pl. a gazdaságtörténet, földrajz órák számának megállapítása stb, a koordinációs bizottság elhúzódó és nem eléggé hatékony munkája/. A reformmunkálatokból kiemelkedik^ az ipari szak tematikájának anyaga, amelyeket a szakvezető tanszék időben elkészített és az Egyetemi Tanács a szaktematikák közül elsőnek tárgyalt meg. A Kar tanszékein oktatott legtöbb alaptárgy tematikái - kivéve a számviteli tanszék anyagait - elkészültek és emellett igen sok tárgy tematikája készült el, amelyek közül néhányat a Kari Tanács is megvitatott. Több tárgy reform szerinti tananyaga is elkészült, vagy készítése jelentősen előrehaladt. Ősztől egyetemi es kari vitákkal,ill. ^ megbízatásokkal felül kell vizsgálni a tantárgytematikákat. A kar igyekezett a reformmunka szervezésén túl a tartalmi kérdésekkel is foglalkozni. E téren igen sok segítséget nyújtott az alapszervezeti pártveze- töség is, amely külön taggyűlésen foglalkozott ezzel a kérdéssel. A fel vetődő fontosabb kérdések; 1./ A tananyagok korszerűsítése és csökkentésének helyes kapcsolata. Fel-felbukkant olyan nézet, amelyik mechanikusan a tananyagok csökkentését a korszerűsítéssel azonosította, s a korszerűsítést szinte az oldalszámok csökkentésével fejezte ki, A csökkentésnek azokat a tartalékait ^- mint a helyes tárgyprofil megtalálása, az egyes tárgyak egymás ráépítésének módja, és igy a felesleges átfedések, ismétlések kiküszöbölése, az egyetemi oktatásra nem való technikai ismertetések /rendeletek, utasítások, stb./ és "tudományoskodó” részek elhagyása - a reformmunkában jobban figyelembe kell vennünk, 2nf A korszerűsítésnél fokozottan az adott tárgy jellegének megtalálására kell törekedni-, egyes tárgyaknál az elméleti - elvi kérdések kidomborít isára kell törekedni. Kéhány tárgyunknál igen fontos kérdés a minőségi elemző és a kvantitatív matematikai módszerek egységének 9 kialakítása nem y a tananyagokban. Másutt a tárgyak ideológiai nevelőereje 1' ütő, vagy nem mutatnék rá a tananyagok társadalmi - - gazdasá- Összefüggéseire, a Szovjetunió és hazánk szocialista ill. kommunista építésének eredményére, a gazdaságpolitikával kapcsolatos állásfoglalás ra, a szocialista világrendszer gazdasági problematikájának kérdésére. Egyes tananyagaink nem eléggé polemikusak és gondolfi.tébresztők, s kevésbé alkalmasak az alkotó szemlélet kialakítására, s nem törekednek a problematikus kérdések felvetésére. 5./ Még jobban bau, s ezért pl figyelembe kell venni kell törekednünk a törnegmunkára a reformmal kapcsolat- a hallgatói /KISZ-/ reformbizottságok javaslotait további munkálatok során, A./ Jobban törekednünk kell a káder és anyagi feltételek biztosítására, Az egyes tanszékek által végzett reformmunka; Az Ipargazdaságtani rajában több változl tanszéken,mint már említettem, a tárgyak struktu- -dtoztatás volt. Az Ipargazdaságtani tankönyv Írása is előrehaladt, 14 fejezetből 10 elkészült. A tananyagokat lelkiismeretes 6o4/40/1962. ,
