Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - Általános Közgazdasági Kar - tanácsülések, 1959-1960

1959. október 23.

\

(- 6 csoportban végre ismét kozd megvalósulni. hogy a hallgatók

nk?Z?5 Ggw^s csoportjuk problémáival, fern melléd ho«v oZoü eg^seges szellőm kialakulásában nagy szerepet íátszi'"*a osoportbon levő p&rtösztöndijos, Simonná lunkijn. Az opüszs'LL csoportkozoasegek kialakításúban nevelőtanáraink nagymértékben

I 3?-° t"n-vbdn I*** nem jeLmtáktolon számú pártes állami ösztöndíjasokra is. 1

\

A font felsorolt jó módszereket minden nevelőtanárnak hasznosítania kel Los-onpen ezért rendkiml fontos a nevelőtanárok rendszeres _ irányítása. Ézzel pancsol itban kell felvetni a neveíőtanSi muriK . ír nyilasának kérdését. A nevelőtanárok munkáját az elmúlt övben közvetlenül a Rektori Hivatal és a Pártbizotts| i?ánvitotta J tineytol kezdve e munka lényegében a karokra sz-llt át « n 0Tta* továbbiakban következetesen a\frok hatIsköréLf is Lll7tartani' A karok punkaja viszont csakis úgy képzelhető el, ha á nevelőtaS 1 ?Uí?fe3JíOZfeíIoP os elsődleges gazdái azon szakvezető tanszékek UsznJ,,^ melyekről a nevelőtanárok kikerülnek. A jqlenlegi gyakorlat meg kialakulatlan. t.z elmúlt tanévben a Kor és a tanszékek Hfi nve"°sfelkoptak e problémákkal, s igy a módszereket most kell

P'n7Spv"tansz\Sfo^f?kt0atan?Zükek közlil- Jölö&leg elsősorban a -Tenzogji tanszak íoglalkozix alaposan a nevelőtanárokkal. Bácskai

olvtass Jól iámon a tanszéki nevelőtanárok tevékenyégét nlm

bfL3?í"-r°?f/éV3tí balnb«z° foglalkozásaikon, rendfzeresen eH^vAgot^es tanácsokat ad ilyen kérdésekben. A Pénzügy tanszék

^s-, 3 Számvitel tanszok is, melyről ugyancsak több elvtárs végez

isV>t^kHii1^ni!lnklt^rUníCOn+" G fóléy során tanszéki értekezleten is -ruwpoii a tanszékhez tartózó nevelőtanárok munkáját. Az ellen°rJ^rtk '°forman?l °S- % }?§Íol?h ós legközvetlenebb formája,

kialakítására kell törekedni. Szükséges - a $ry a Pclioipai^ g^azdasagtan tanszék is megvalósitsa e gyakorlatot.

A tanszékvezetőkön es tanszéki kollektivákon is múlik, hogv az I. even dolgozo nevelőtanárok a- helyes módszerek kialakítása”segit- Segevel az eddig megtett első lépések'után valóban tóvá} bhaladjanak a hallgatok szocialista nevelése uiján.- ^ujenas

IV.

Feladatok,

7

I

bon ■! n ‘v nüYüI;;Su> politikai formálása érdeké? 2 3 n^vt-loojnarotv kezdeményező, tervszerű, es semmiképpen sem defenzív nevelő tevékenységére van szükség.

6o1/4o.1959-6o.Á.K.