Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - Általános Közgazdasági Kar - tanácsülések, 1959-1960

1959. október 23.

Ennok -urduk ében a következő legfőbb módszertani alapelveket kell leszögezni:

1. / A legfőbb cél a hallgatói'közösség létrehozása, melynek főút iát

azonban - elsősorban az I. éven az egyéni foglalkozások képezheti*:. A nevelőtanárok módszeres átgondolt munkával teremt- sonok őszinto. GDibori k^posoTstot 8 h.3LlgntokksX. s gz QRybQn az egyetemi élet első nehézségein való átsegitséssel - jegyző- * telesre való megtanitás, az egyetemi tanulás módszereinek tani- tasa, stb. - járjon együtt. Ezen foglalkozások alapján, elsősor oan a KI Sz tagokra ^pitve, aktiy magot kell kialakítani a csoportokban, s ezekéit Kell nevelni a csoport problémáival való foglalkozásra./

2. / Az egyéni'foglalkozásokkal párhuzamosan - ahogy a feltételek

megérnék * meg kell szervezni a közösséget munkaértekezletek, - tanulócsoportok, társadalmi munkákon való közös részvétel, stb. formájában.$

3. / Szilé: d tanulmányi _ fegyelmet kell követelni, s esetleg adminisztratív eszközökkel is oiztositani, s ennek ellenőrzésébe, számonkérésébe iokozatosan be kell vonni a hallgatói csoportokat.

• - 7 4./ Világnézeti, politikai problémákról, melyek a csoportban fol- merülnek beszélgetéseket kell szervezni. A nevelőtanár minél

5•/ Az oktatók és diákszállók közötti szükséges kapcsolat egyik legfőbb területe n nevelőtanárok kapcsolata csoport iuk kollégiumban lake tagjaival.é

6./ A Kar, illetve szakvezető tanszékek rendszeresen iránvitsák a nevelotanan munkát, s ennek érdekében 3 folyamatos munka ellenőrzés es tanácsadás mellett időközönként tanszéki értekezletek. illetve kon megbeszélések /tanévenként 1-2 alkalommal/ íogialkozzanak a munka eredményeivel, tapasztalataival.7*/ ^ nevelőt inári munka igen nagy elfoglaltságot jelent, s ezért szükséges, hogy a nevelőtanárokat a lehetőség szerint a tanszóa Kar, s a társadalmi szervezetek más különmegbizatással ne t o r QG1J JrC • —

' . / /

6ol/4o. 1959-Go. Á.K.

I