Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1988-1989
1989. február 23. - 1. Javaslat a képzéskorszerűsítési program és az egyetemi szervezet összehangolására - 2. Az I. évf. 1. félévi oktatási és számonkérési tapasztalatainak megbeszélése - 3. Egyebek
-sízéssel kapcsolatban állhat /mint szállitó/, s iz adott célú képzést összehangoló koordináló szervezet /a megrendelő/ több tanszék felé támaszthat igényt. Természetesen maga a koordináló szervezet is alapvetően a tanszékek kollektív intézménye ként funkcionál és az egyetemi szervezet továbbfejlesztésónek alapvető célja nem is lehet más, mint az összműködés hatékony ságának növelése a döntések maximálisa n lehetséq^ dccontral i záclójának talaján. Az előzőek'szellemében az egyetem oktatási, kutatási és nevelési feladatainak szervezésére olyan uj vertikális tagoltságú strukturát kívánunk létrehozni, amely alapvetően n fő képzési irányok szerint szerveződik, megőrizve a tudományos diszciplínákat gondozó karok valamennyi pozitív vonását . Az uj képzési rendben tehát egyetemi oktatásunk hét koördinációs —csomópontj a egyértelműen~éikUlönitTiotő: az általános alapozó képzés, a főiskolai tagozat, az egyetemi graduálrs szint négy szakja, valamint a posztgraduális kf'nzf's. Az egyes oktatási részterületeken önálló és magas koordinációs igényt támasztó funkciók keletkeznek, amelyek ellátására önálló oktatáskoordináció s egységek létrehozását taréfiik i szükségesnek. Mig az alapozó képzés, a főiskolai ág és a posztgraduális kép zés esetében az alapvető feladat az oktatási tevékenység összehangolása, addig az egyetemi /graduális/ szinten az oktatásszervezési és a tudományszervezési, tananyag-kidolgozási feladatok együttes megszervezése tűnik célravezetőnek , alapvetően diszciplináris elve k a lapján kialakíto tt kari struktúrában . Ez utóbbi karok képezhetnék tehát a tanszékek elsődleges koordinációs kereteit, karokba való rendezésüknek alapelvét. i• t A fentebb körvonalazott ok tatáskoorc! inác i ós 0'iyrwVj<-l^j.l ól rehozása az alapegységek /tanszékek, intézetek/ oktatási
