Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1987-1988

1988. április 12. - 1. Személyi ügyek - 2. Tantárgyi tematikák - 3. Beszámoló az 1987. évi költségvetés teljesítéséről - 4. Egyebek

- 9 Kerékgyártó Györgyné: Zalai et. hozzászólásában megfogalmazottakhoz kapcsolódva a tárgy kimunkálása során megvalósuló munkamegosztás mikéntjét vetette fel. Felhivta a figyelmet arra, hogy több tanszék együttműködésére van szükség, az oktatást vezérelni kell és az idő sürget. Az ET döntése után a legfontosabb lépés, hogy a képzéskorszerüsités központi vezetése fogalmazza meg a feladatokat. Huszár Ernő: Egyetértett a Kerékgyártóné et.nő által megfogalmazott igénnyel, de ugy itéli meg, hogy a tantárgyi program nem elég meggyőző ahhoz, hogy erre heti 3 órában biztosítsanak keretet. Nem tartja igazából megoldhatónak, hogy a magyar gazdaság esetében a népgazdaság szerkezetéről a komplexitás igényével átfogó képet lehessen adni. Nagyon meg kell vizsgálni, hogy a tárgy oktatását hogyan lehet több tanszék együttműködésében megvalósítani. Ő vetett fel a csúcsbizottsági viták során, hogy szivesebben látná e tárgyat a népgazd. tervezése keretében, mert ott van meg az a módszertani és egyben politikai gazdaságtani ismeretanyag ahhoz, hogy megnyugtatóan lehessen megoldani az oktatást. Csáki Csaba: Javasolta, hogy fogadják el a tematikát, de az érintettek messzemenő figyelmébe ajánlotta Huszár et. megjegyzéseit. A kar irásban is konkrét felkérést fog kapni arra vonatkozóan, hogy a tananyag kidolgozását is menedzselje. A módszertani statisztika programja a következő ET ülés témája lesz. Ezt követően került sor a Matematikai alapismeretek és a Bevezetés a számítástechnikába c. tárgyak tematikájának megvitatására. Forgó Ferenc: Előterjesztésében a matematikai alapismeretek c. tárgy négy alappillérét ismertette, melyek a következők: analizis, lineáris algebra, valószinüségszámitás, optimumszámit ás. üt alt rá, hogy a bevezetés a számitástechnikába c. tárgy csak az alapokat adja meg, a későbbiekben a szaktárgyak keretében kerül sor ezeknek az ismereteknek az alkalmazására. Mind a két tárgyhoz kapcsolódik emelt szintű oktatás is.