Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1982-1983
1982. szeptember 27. - 1. Az egyetemet, főiskolát végzett szakemberek továbbképzése - 2. A tanárképzés helyzete és feladataink - 3. A tanév programja - 4. Új szakközgazdász szakok indítása és programja - 5. Egyebek - Számítógép beszerzésére vonatkozó korábbi határozat módosítása
II. Az előbbiekben vázolt célkitűzések megvalósifásakor igyekeztünk összhangban lenni az Egyetem alapvető képzési rendszerével, s attól való eltérésre - részben oktatás - gazdaságossági okokból - csak speciális igények megoldásakor került sor egyes matematikai és száraitástechnikai, illetve szorosan vett szaktárgyaknál. Az 1 978. novemberi Kari Ifjúsági Parlamente n felmerült igények figyelembevételével időközben mégis növekedett azon tárgyak köre, melyeket "a tanári szakokra szabottan" kell oktatni, esetleg úgy, hogy a szeminárium illetve gyakorlatok alkalmazkodtak jobban a képzés sajátos igényeihez. A tanárképzés .tartalmi fejlesztése előbbiekkel párhuzamosan foly t, s többek között új tananyagokat, tanszékek közti jobb együttműködést, korszerűbb oktatási módszereket eredményezett és pozitiven hatott a nevpló' munkár a, a hivatástudat fejlesztésére. Néhány konkrétumot tekintve: Részben hallgatói észrevételek nyomán szélesedett az alt ma tiv tárgya k köre. Uj tematika kidolgozására kerül" sor Vállalati ismeretekből ; felülvizsgáltá k és egyeztetté k a számítástechnika és ügyviteltechnika oktatásából eredő tematikákat és feladatokat, mennyiségben és minőségben egyaránt fejlődött a gyakorlati képzé s, az Egyetem és a gyakorló iskolák érdemi kapcsolatának igénye abból a célból, hogy tanárjelöltjeink minél előbb megismerhessék "leendő munkahelyeik" pozitívumait és problémáit egyaránt. Ez utóbbi különösen fontos kérdéssel összefüggésben említhető, hogy a p edagógiai tárryak jelenlegi strukturá-'ával Egyetemünk azon kevés intézmények közé tartozik, ahol a ~anárszakósok már I. évfolyamtól kezdve foglalkoznak Pedagógiáva l, az Általános lélektan és az alternatív pedagógiai proszeminárium keretében. Ennek során tanórákat és osztályfőnöki órákat látogatnak iskolán kivüli nevelési szinterekkel, pl. kollégiumokkal ismerkednek.
