Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1982-1983

1983. február 10. - 1. Miniszteri utasítás a Közgazdasági Továbbképző Intézetről - 2. A szemináriumokon, gyakorlatokon folyó nevelőmunka tapasztalatai - 3. Tájékoztató a rekonstrukcióról - 4. Egyebek - Az E.T. további programjai - Szabó K. javaslata a béralapról szóló tájékoztatásról

-6lános, hogy mindezt mint nevelő munkánkat korlátozó, gátló, sőt egyes esetekben mint teljesen-ellensúlyozó hatást emelik ki. Minden bizonnyal igazolhatók ezek a megállapitások, talán csak súlyúkat, arányaikat lehetne módositani, de az olyan következtetéssel mindenképpen szembe kell szállni, hogy tel jesen kiszolgáltatottak lennénk e hatásoknak. Felkészültséggel é3 tudatos nevelőmunkával mód van e negatív hatások ellensúlyozására; természetesen ezt nem csupán a szemináriumok kereteiben kell megtenni, hanem valamennyi rendelkezésre álló intézményes /és nem intézményes/ keretek között, de mindenképpen összehangolt tevékenység alapján. 4. Tulajdonképpen közhely, hogy a nevelés társadalmi tevékenység. Nem csupán az előzőkben emiitettek miatt, hanem azért, mert a nevelés elsősorban különféle szervezeti, társadalmi keretek között folyik, s mert a nevelők közössége fejt ki nevelőmunkát, legalábbis ez lenne az ideális. A tanszéki jelentések egyértelműen megfogalmazzák azt, hogy - bizonyos formális elemektől eltekintve - nincs együttműködés a tanszékek között sem a nevelőmunkában, sem az oktatásban, de az is kiderül, hogy nem tekinthető igazában megnyugtatónak a tanszékeken belüli oktatói együtt működés, sem a nevelőmunka szervezését, értékelését, a tapasztalatok megbeszélését é3 hasznosítását illetően. Több tanszék szóvá tette, hogy nemhogy a szükséges kooperáció nincs meg a tanszékek között, hanem az is előfordul, hogy vannak oktatók, akik a kollegialitás minimális normáinak sem megfelelve, nem érdemi vitát folytat más tanszékekkel /oktatóikkal/, hanem népszerűséget hajhászva, csupán "sportból" mond nem bizonyított, hanem "deklarált" negatív véleményt másokról. A tanszékek "atomizáltsága" elég régóta jellemzi Egyetemünket, de még ilyen körülmények között és egy ideig tartott magát az a gyakorlat, hogy az ugyanabban a szemináriumban ok-